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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第十二课 早睡早起,部编版 一年级上,第十二课 早睡早起部编版 一年级上,1,新课导入,早睡早起,视频播放,新课导入早睡早起视频播放,2,探究新知,你们平时都什么时候睡觉呢？,一、几点睡，才合适,早上几点起床呀？,探究新知你们平时都什么时候睡觉呢？一、几点睡，才合适早上几点,3,探究新知,一、几点睡，才合适,数一数你一天睡了几小时？,探究新知一、几点睡，才合适数一数你一天睡了几小时？,4,探究新知,一、几点睡，才合适,睡眠是人类生命中一件重要的事情，它与我们的生活、生命、是否能够取得成功息息相关。睡眠充足，才能长得高也才能学得好。同学们，现在我们这样的年纪每天要睡足,10,小时，大家都要记住呦。,探究新知一、几点睡，才合适 睡眠是人类生命中一件重要的事情，,5,探究新知,一、几点睡，才合适,为什么会晚睡？,探究新知一、几点睡，才合适为什么会晚睡？,6,探究新知,一、几点睡，才合适,睡眠不足，会直接影响身体的生长发育，影响人体骨骼的生长，影响人体所需营养素的合成，还会影响记忆力的发展，所以一定要早些睡呀！,探究新知一、几点睡，才合适 睡眠不足，会直接影响身体的生长,7,探究新知,二、没早睡，真糟糕,不早睡会产生什么样的后果？,探究新知二、没早睡，真糟糕不早睡会产生什么样的后果？,8,探究新知,起不了床,来不及了，赶快吃,生病,二、没早睡，真糟糕,探究新知起不了床来不及了，赶快吃生病二、没早睡，真糟糕,9,探究新知,三、早点睡，按时起,我是睡眠小达人,要求：,1.,请大家在小组中，同小组成员进行交流；,2.,将好的方法记录在“我是睡眠小达人”卡片上。,探究新知三、早点睡，按时起我是睡眠小达人要求：,10,探究新知,三、早点睡，按时起,妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。,生活学习有规律，健健康康真神气。,探究新知三、早点睡，按时起妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。,11,探究新知,三、早点睡，按时起,情景一：童童晚上玩到很晚，然后再收拾自己的书包。总是不能按时睡觉，第二天又起不来床，迟到了。,情景二：兰兰是个爱看书的孩子，每天晚上都要看很久的书，到了睡觉时间，她仍然偷偷看书，总是做不到早点睡。,情景三：小江是个爱运动的孩子，每天晚上都要出去和小伙伴做运动，常常回来得很晚，还要再写作业，睡觉时已经过了早睡的时间了，他要怎么办？,探究新知三、早点睡，按时起情景一：童童晚上玩到很晚，然后再收,12,探究新知,四、我能一个人睡,故事：,小强真棒,思考：小强为什么不敢一个人睡呢？,是什么原因让他能够一个人睡了？,小调查：,你可以一个人睡觉吗？,探究新知四、我能一个人睡故事：小强真棒小调查：,13,学以致用,下面做法正确的请打“”，错误的请画“”。,1.我要早睡早起，因为这样身体才会好。（）,2.放学后我先去玩儿，晚上再回家赶作业。（）,3.我还小，不能一个人睡觉。（）,4.早上起不了床，我们可以请父母，还有小闹钟帮忙。（）,5.睡眠不足有很大的危害。（）,答案：1.；2.；3.；4.；5.。,学以致用下面做法正确的请打“”，错误的请画“”。答案：1,14,课堂小结,今天的学习让我们成为自己的睡眠小主人，相信大家通过努力还会成为睡眠小达人。拥有健康的睡眠，良好的作息习惯，就能使大家精力充沛的拥抱每一天的生活。让我们从现在起，做个守规矩、好习惯的健康学生吧！,课堂小结 今天的学习让我们成为自己的睡眠小主人，相信大,15,3,如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。,提示：男生的观点是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进；其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；再次，公民的某些权利同时也是义务。女生的观点是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。,活动三：如何挑“担子”,设计意图：通过形象的漫画呈现出日常生活中人们对待权利与义务的两种不同态度，以及由此产生的不同结果；将两种情形加以对比，引发学生对于生活中如何正确对待权利与义务的思考，引导学生正确处理二者的关系。结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。,提示：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。,亲爱的同学们，下课啦！,3如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。亲,16,
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