幼儿园中班教案《爷爷为我打月饼》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学计划爷爷为我打月饼带反思中班课程爷爷为我打月饼包含对中班音乐主题教学活动的反思。让孩子们通过唱歌来学习与中秋有关的习俗，学会唱歌，感受歌曲的抒情本质，注意休息，大胆地表达歌曲。内容，情感来一睹幼儿园中班爷爷为我打月饼的教学计划。活动目标：1.学习唱歌，感受歌曲的抒情本质，并注意休息。2.通过歌曲了解与中秋节有关的习俗。3，可以大胆表达歌曲的内容和情感。4.借助现有的经验，图片和老师的问题来理解和记住歌词。繁重而艰巨的活动：可以表达歌曲的抒情性。唱歌时注意歌曲中的停顿活动准备：音乐爷爷为我打月饼，课件和图片（请参阅加密狗）活动程序：一，活动介绍（1）复查课回顾歌曲大中国，让孩子们精神上歌唱。（2）讨论：中秋节1.问题：儿童，您知道何时吃月饼吗？ （中秋节）2，问：那么你知道，除了中秋节吃月饼外，其他地方与其他节日有什么不同？摘要：中秋节，全家人聚在一起吃月饼，享受月光。3，老师播放课件视频欣赏一，让孩子们了解中秋节的习俗二，学歌01003010（1）老师弹钢琴，孩子们欣赏它。1.关键问题：这首歌的名字是爷爷为我打月饼。听完之后感觉如何？是开朗还是抒情？简介：这首歌舒缓而优美，歌词充满了对爷爷的爱，这首歌非常抒情。2.问题：您在歌曲中听到了什么？老师摘要歌词（2），学会唱歌1.老师播放歌曲的旋律部分，孩子跟随旋律的节奏。1）节奏拍腿2）有节奏地拍手2，孩子拍手并阅读歌词时有节奏地跟随钢琴3，唱歌关键指导：注意其余的休息，用舒缓的声音唱歌1）集体演唱2）个别孩子唱歌三，延伸活动1，玩课件故事欣赏嫦娥月，了解中秋节的来历。2，玩课件视频欣赏二，了解月饼的制作过程。活动反思：这是一首活泼开朗的歌曲。在整个活动中，各个层次都是渐进的，生动的，动人的，并激发幼儿积极投资。中秋节（农历十五）介绍的谈话方式是中秋节，这是中国传统节日之一。让孩子们亲自参加中秋节。让孩子们讨论：中秋节的习俗是什么？你最喜欢什么？一个好的开始是成功的一半，这也是此事件的优点。在歌唱教学过程中，主要以孩子的模仿学习为基础，充分体现了孩子的自主学习能力，教师只专注于难句的教学。表演部分基本上是给孩子自己完成的，如何表现他们想要的表演，我更喜欢用这种方式让孩子自由地玩耍，以发展孩子的表演能力和自信心。我意识到了音乐的情感和情感，享受了和谐之美。通过这项活动，我觉得我需要做好一项活动。教师必须通过各种方式调动孩子们的积极性，使活动取得更好的效果。小柯克：月饼是中国最著名的传统蛋糕之一，中秋节假期食品。月饼是圆形的，由家人共享，象征着团圆和尴尬。中秋佳节吃了古代月饼作为牺牲品。据说中秋节吃月饼的习俗始于唐代。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人