人教版高中政治必修4ppt课件：7.1-世界是普遍联系的

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/31 Friday,#,基本结构：,第三单元 思想方法与创新意识,本单元的核心问题：,世界是怎么样的：,唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。,总特征：,联系、发展的观点（七、八课）,实质和核心：,矛盾规律（第九课）,根本要求：,创新（第十课）,唯物辩证法,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),基本结构：第三单元 思想方法与创新意识世界是怎么,1,学习目标,1.识记联系的含义,2.理解,联系的普遍性、客观性、多样性 (重点+难点),3.运用联系的观点,观察社会现象和自然现象,领会世界是普遍联系,的,第七课 唯物辩证法的联系观,7.1,世界是普遍联系的,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),学习目标1.识记联系的含义第七课 唯物辩证法的联系观7.1,2,第七课 唯物辩证法的联系观,7.1,世界是普遍联系的,一、联系的含义,联系：是指,事物之间,以及,事物内部诸要素之间,相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。,联系,事物与事物之间,（外部联系）,事物内部要素之间,（内部联系）,相互依赖,相互影响,相互制约,相互作用,举例说明,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),第七课 唯物辩证法的联系观7.1 世界是普遍联系的一、联系的,3,二、联系的特点,1.,联系的普遍性,表现,事物内部,事物之间,整个世界,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,任何事物都与周围其他事物联系着,普遍联系的统一整体,自然界,人类社会,人的思维,客观世界,主观世界,【方法论】要求我们用联系的观点看问题,【,原理,】,联系是普遍的,。,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),二、联系的特点1.联系的普遍性事物内部事物之间整个世界每一事,4,世界既然是普遍联系的，,那么是否意味着,世界上任何两个事物之间都存在着联系,？,比如：你和喜马拉雅山的一块石头。,任何两个事物的联系都是具体的，,有条件的,。,只有在,一定条件下,两个事物之间才能建立联系。,（联系的条件性）,练习,1.,联系具有普遍性，这表明（）,事物的联系是无条件的,任何事物之间都是相互联系的,一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件,世界上的事物都是相互联系的,A,B,C,D,D,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),世界既然是普遍联系的，那么是否意味着世界上任何两个事物之间,5,（,1,）含义：联系是事物本身,固有的,，,不以人的意志为转移,。,自在事物的联系,都是客观的（举例）,（,2,）分类：,（自然物本身固有的，人类产生前就存在的联系）,人为事物的联系,2,、联系的客观性,（通过人类实践建立起来的联系，具有,“,人化,”,的特点）,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),（1）含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。自,6,（,1,）植物需要阳光,（,2,）鱼需要水,（,3,）港珠澳大桥通车使得粤港澳大湾区实现一小时生活圈。,自在事物的联系,人为事物的联系,从产生条件看：,人为事物的联系,需要客观事物、需要遵循客观规律。,人为事物的联系以自在事物的联系为基础,。,从产生过程看：,人为事物的联系是,通过,社会实践,这一客观物质性活动,才能,形成,。,从产生结果看：,人为事物的联系,形成之后,，便,独立于人的意识之外,。,自在事物联系是客观的，这点显而易见。可人为事物的联系为什么也是客观的？,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),（1）植物需要阳光（2）鱼需要水（3）港珠澳大桥通车使得粤港,7,“,8=,发,4=,死？”,人为事物的联系,主观臆造的联系,=,？,主观想象的联系,客观存在的联系,根据人自己的需要,建立新的联系。,易混点,人为事物,的联系主观联系，常见的错误观点有：人为事物的联系具有主观性，人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系等。,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),“8=发 4=死？”人为事物的联系主观臆造的联系=,8,辨析：,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),辨析：优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中政治必修,9,联系的客观性原理及方法论：,【,原理,】,：,联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。,【,方法论,】,：,要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；,人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（智学网教学平台的创建）,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),联系的客观性原理及方法论：【原理】：联系是客观的，是事物本身,10,练习,2,、,“,只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（）,A.,肯定了联系的普遍性和多样性,B.,揭示了意识能够正确反映客观事物,C.,否定了意识的能动作用,D.,忽视了联系的客观性和条件性,D,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),练习2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。,11,练习,3,B,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),练习3B优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中政治必,12,3,、联系的多样性。,（,1,）,原因：,世界上的事物是千差万别的，事物的联系也多种多样,（,2,）,形式：,直接联系,间接联系,内部联系,外部联系,本质联系,非本质联系,必然联系,偶然联系,因果联系,整体与部分的联系,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),3、联系的多样性。直接联系 间接联系优秀课件PPT公,13,连一连,鱼儿离不开水,城门失火，殃及池鱼,种瓜得瓜，种豆得豆,守株待兔,牵一发而动全身,读书破万卷，下笔如有神,偶然联系,直接联系,间接联系,因果联系,必然联系,整体和部分联系,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),连一连鱼儿离不开水偶然联系直接联系间接联系因果联系必然联系整,14,理解,1,、,联系的多样性和条件性的关系,联系的多样性同事物所处的条件是密切相关的。,联系是有条件的，离开了条件，联系就不能,产生；,联系的条件不同，事物联系的具体方式就不同。因此,，,联系的条件性决定了联系具有多样性；联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。（,如,城门失火，殃及池鱼,）,理解,2,、,一切以时间、地点和条件为转移,联系的观点是说世界是普遍联系的，每个事物都与它周围的事物处于相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用之中，这些对它影响、制约的事物就是它存在和变化的条件。,任何具体联系都依赖于一定的条件，,条件不同，事物的性质、状态和功能就会不同，所以，要一切以时间、地点和条件为转移。,（如橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),理解1、联系的多样性和条件性的关系 理解2、一切以,15,联系的多样性原理及方法论：,【,原理,】,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。,【,方法论,】,要求人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转,移。,反对错误倾向,我们不能只重视那些直接的、表面的和眼前的联系，而忽视那些间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),联系的多样性原理及方法论：【原理】世界上的事物千差万别，事物,16,练习,4,C,A B C D,解析,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课件人教版高中政治必修,4,课件：,7.1,世界是普遍联系的,(,共,23,张,PPT),练习4CA B C,17,优秀课件,PPT,公开课优质课,PPT,课