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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏之艺术手法,诗歌鉴赏之艺术手法,1 回顾诗歌的艺术手法的类别,2 了解诗歌艺术手法题的设题方法,3 学习诗歌艺术手法题的一般解题步骤,4 规范解答艺术手法类的诗歌鉴赏题,学习目标,1 回顾诗歌的艺术手法的类别学习目标,艺术手法,1 表达方式,2 表现手法,3 修辞方法,4 结构技巧,艺术手法1 表达方式,表达方式,记叙、议论、说明、,抒情,、,描写,。,抒情,:,直接抒情直抒胸臆,*间接抒情：,1,借景抒情,触景生情 融情入景 情景交融,2借事抒情,/,即事感怀,3,托物言志,托物寓理,4,借古讽今,借古喻今咏史言志,借古鉴今借古抒怀,怀古伤今,5用典抒情,描写：,白描,/,细节描写,/,侧面描写等,表达方式记叙、议论、说明、抒情、描写。,表现手法,1、比兴,/,用典,/,对比,2、,衬托,：以动衬静、以声衬寂、以明衬暗、以乐景衬哀情,3、,虚实结合,/联想和想象,/,侧面虚写/,曲写（对写）,：,如以对方写自己（委婉含蓄）,4、渲染,/,烘托,5、白描,/,细节描写,6、象征,/,托物言志,7、情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、直抒胸臆,8、,侧面描写,：如视觉、触觉、听觉、嗅觉,10,、欲扬先抑、欲抑先扬,11,、现实主义与浪漫主义,/,写实和夸张,田园乐,写景方法：,衬托,渲染 运用修辞联想想象,色彩搭配诗中有画 画中有诗,诗画结合 高低,远近,动静明暗虚实结合 点面结合 工笔细描 粗笔勾勒,乐景写哀 哀景写乐,表现手法1、比兴/用典/对比田园乐写景方法：衬托渲染 运用,01、比兴：渲染或导引,02、比喻：突出、化虚为实,03、比拟：形象生动,04、对偶：整齐含蓄,05、对比：鲜明突出,06、用典：言简意丰耐人寻味,07、双关：含蓄委婉、趣味,08、夸张：浪漫、突出醒目,09、借代：简练含蓄,10、互文：言简意赅,11、反问 设问：承启深化、强调,12、反复：强调突出,修辞手法,01、比兴：渲染或导引修辞手法,结构技巧,诗歌常见的技巧：,首尾照应 过渡,开门见山 铺垫,层层深入 伏笔,先总后分 照应等,先景后情,卒章显志,结构技巧 诗歌常见,设题方法,1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）,2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？,3、这首诗用了什么表现手法（修辞手法,),？,4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用,XX,这一手法的？,设题方法1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法）,例题分析1,早,行,陈与义,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。,寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣,。,此诗主要用了什么表现手法？有何效果？,参考答案：,主要用了反衬手法,（步骤一）,。,天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；,“,草虫鸣,”,反衬出环境的寂静,（步骤二）,。,两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞,（步骤三）,。,例题分析1早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明,总结解题步骤,1、准确指出用了何种手法。,2、结合诗句内容解释怎么用这种手法。,3、这种手法如何有效地传达出诗人怎样的感情。,总结解题步骤1、准确指出用了何种手法。,端居 李商隐,远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。,阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。,注,端居：闲居。素秋：秋天的代称。,明确：,（步骤一）,在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。,（步骤二）,诗人借助对,“,青苔,”,、,“,虹树,”,以及,“,雨,”,景、,“,月,”,色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围；,（步骤三）,表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。,【,从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。,】,这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（,3,分）,课堂练习,端居 李商隐明确：（步骤一）在艺术手法上，第三、四句的最,除 夜,旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？,故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。,第三句采用曲写,(,对写,)/,侧面虚写的写法,(步骤一),。诗句不直接写自己思念故乡，而写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，这其实正是写诗人自己思念故乡和亲人,（步骤二）,。这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，更显情真意切，感人至深,（步骤三）,。,1、第三句采用了一种特殊的表现手法，请作简要分析。,课堂练习,除 夜第三句采用曲写(对写)/侧面虚写的写法(步,春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。,这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。,这首诗的三四句运用了对偶修辞,(步骤一),.,三四句中,“,芳树,”,对,“,春山,”,“,花,”,对,“,鸟,”,“,自落,”,对,“,空啼,”,(步骤三),.,对偶的运用,使得本诗语言更加简练、整齐，写出了诗人,“,春行,”,途中的所见所闻：有山有树，有花有鸟，景中含情，情景交融。,“,花自落,”,、,“,鸟空啼,”,之景显出了山中的宁静，也透露出了作者的一丝伤春凄凉之情,（步骤三）.,春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花,雨后池上,刘攽(,bn),一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.,比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。,A,a,一二句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹,”,等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静态。,b,三四句“忽起,”,垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点声,”,响等，写出了雨后池塘上的动态之美。,B,本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅异常优美的雨后池塘春景图。,1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。,2、试从,“静”,与,“动”,的角度对这首诗进行赏析。,课堂练习,雨后池上刘攽(bn)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.,田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。,这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣,1、这首诗在写景方面有哪些特点？,答案要点：,A、a,.,诗中有画,，突出色彩的描写，绘形绘色。,b.,以声衬寂，,动静结合,，情景交融。,B、,渲染了悠闲恬淡的静谧气氛.,写景,田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺,祝您快乐,!,祝您快乐!,
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