《图形与几何-第4课时-图形的运动》课件-2022年

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/30,#,六年级数学下册（,RJ,）教学课件,第,4,课时 图 形 的 运 动,第,6,单元,整理和复习,2.,图形与几何,一、复习导入,这些美丽的图案采用了什么数学知识？,轴对称,问题一,：我们学过哪些关于图形的运动的知识？哪些运动不改变图形的形状和大小？哪些运动只改变图形的大小，而不改变形状？,小学阶段学过平移、旋转、轴对称、图形的放大和缩小。,对称图形（会画对称轴）：,像这样，把一个图形对折后，两部分能,完全重合,，我们就把这样的图形叫做,轴对称图形,。,问题二：利用图形的运动设计图案。,灵活运用平移、旋转、轴对称、图形的放大和缩小来设计图案。,图中的三位同学分别利用了轴对称来剪出图案、利用图形的旋转来设计图案、利用图形的放大和平移来做板报的花边。,旋转,45,放大,画出下列是轴对称图形的所有对称轴。,二、巩固练习,本学期我们学习了什么？,第二课时,今天我们一起来看一看,100,以内数的认识。,二、复习数位,一、数一数,估一估图中有（）朵花。,数一数，圈一圈，共有（）朵花。,50,52,二、数的读写,六十,八十四,四十二,写一写，读一读。,写作,读作,写作,读作,写作,读作,6 0,8 4,4 2,二、数的读写,连一连。,100,49,94,80,55,五十五,八十,四十九,一百,九十四,连一连。,二、数的读写,说一说,66,应怎样连。两个,6,表示的意思一样吗？,76,26,67,60,46,66,十位上是,6,个位上是,6,三、复习数数，数的顺序,6,个十和,8,个一,5,个十,10,个十,6,个一和,8,个十,小兔子应该吃,哪个胡萝卜？,连线时要注意什么？,100,86,68,50,五十八,五十九,六十,六十一,六十二,小动物应该上哪节厢？,五十四后面第四个数,六十三的相邻数,六个十组成,的数,六十前面一个数,五十八后面,第三个数,（,1,）,91,元 （,2,）,56,元 （,3,）,30,元,说说你是怎么选的。,鱼缸比鸟笼贵得多。,？,？,91,元,49,元,花瓶比鱼缸便宜一些。,（,1,）,99,元,（,2,）,86,元 （,3,）,30,元,86,元,