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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,第五单元,跨越百年的美丽,千年梦圆在今朝,真理诞生于一百个问号之后,我最好的老师,1,精选PPT课件,第五单元跨越百年的美丽1精选PPT课件,单元学习主题：,科学精神,复习本单元课文，复述课文的主要内容，体会课文中的科学精神，并学习用具体事实说明道理的写法。,2,精选PPT课件,单元学习主题：科学精神复习本单元课文，复述课文的主要内容，体,读读写写,分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力,荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡,机械 玫瑰 领域 里程碑,逆时针 卓有成效 司空见惯,无独有偶 见微知著,3,精选PPT课件,读读写写3精选PPT课件,瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重,穿越 振奋 规模 协作 精细,概括 评价 魄力 编造 强调,教训 驳倒 论证 权威 糊弄,饶有趣味 嫦娥奔月 炎黄子孙,积劳成疾 风华正茂 出人意料,目瞪口呆,读读记记,4,精选PPT课件,瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重读读记记4精选P,18.,跨越百年的美丽,跨越百年的美丽,是 的同名散文，运用了用具体的事实说明道理的写作方法。,梁衡,居里夫人（,18671934,）原名玛丽,斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。,1998,年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。,5,精选PPT课件,18.跨越百年的美丽跨越百年的美丽是 的同名散文，,跨越百年的美丽,是一篇赞美居里夫人的文章，题目中的美丽指（,永恒,）。文章以（“”）为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于 ）。她为人类作出了巨大贡献，实现了自己的人生价值。,美丽,心灵和人格,“,美丽,”含义：,1,、居里夫人的美丽端庄,2,、指她坚定、刚毅、顽强的性格，对科学远大、执著追求，献身科学精神和淡泊名利的人生态度。,6,精选PPT课件,跨越百年的美丽是一篇赞美居里夫人的文章，题目中的美丽指（,理解句子：,（,1,）这种可贵的性格和高远的追求，是玛丽,居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。,“,这项伟大自然发现”是指（,居里夫人发现了放射性金属元素镭,），“人生意义的发现”是指（,居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做出贡献。,）,7,精选PPT课件,理解句子：（1）这种可贵的性格和高远的追求，是玛丽居里几,（,2,）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。,这里的“变”是,一种人生价值的提升，生命境界的飞跃,，四个“变成”,概括了居里夫人（奋斗的一生以及不朽的功绩，实现了人生的价值）,。,8,精选PPT课件,（2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教,她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。,“,她的报告”：,“她那美丽、庄重的形象”,_,_,_.,也暗指这一形象背后,坚毅执著的精神,。这句话写出了,_,_,宣布了发现天然放射性元素镭,是指“一袭黑色长裙”,“,白净端庄的面庞”“坚定而又略带淡泊的神情”,“,微微内陷的大眼睛”，,居里夫人,对科学的巨大贡献。,9,精选PPT课件,她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄,这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。,“淡蓝色的荧光”：,“,美丽的生命”：,“,不屈的信念”：,_,这句话是对居里夫人在科学研究中表现的,_,的赞颂。,是指居里夫人用三年零,九个月的时间提炼出来的,0,1,克镭。,成就的取得，是以居里夫人终日的烟熏火燎、,身体的疲劳为代价获得的。,这项成就的取得是居里夫人坚,持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果。,坚持不懈的献身精神,10,精选PPT课件,这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信,这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽,居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。,可贵的性格：,_,高远的追求,:_,“,这项伟大自然发现”：,_,_,“,人生意义的发现”：,_,_,指坚定、刚毅、顽强,远大、执著的追求,是指居里夫人,发现了,放射性金属元素镭，,是指居里夫人明白了,人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，,而在于,为科学作出贡献，为人类作出贡献。,11,精选PPT课件,这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里几乎在完成这项伟大,20.,真理诞生于一百个问号之后,真理诞生于一百个问号之后,的作者,叶永烈（,1940,）著名科普作家、传记文学作家，是,十万个为什么,的主要作者，著有科幻故事,小灵通漫游未来,。,课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点。“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：,只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。,12,精选PPT课件,20.真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后的,2,、化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。,3,、奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。,1,、谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。,本文运用了几个事例来说明什么道理？,补充事例：牛顿看到苹果落到地上，发现了万有引力定律。鲁班上山手被草叶割伤，发明了锯。,13,精选PPT课件,2、化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多,人物,问号“？”,过程,真理“！”,谢皮罗教授,为什么洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转,进行了反复的实验和研究,漩涡的方向与地球的自转有关。,波义耳,盐酸会使花瓣变红。,进行许多实验,发明了酸碱试纸。,奥地利医生,儿子做梦时眼珠转动。,进行了反复的观察实验,凡睡者眼珠转动时都表示在做梦。,14,精选PPT课件,人物问号“？”过程真理“！”谢皮罗教授为什么洗澡水的漩涡总朝,理解句子：,（,1,）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,答：,这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。,这样写的好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观,形象、生动、有趣,的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,15,精选PPT课件,理解句子：（1）最后把“？”拉直变成“！”，找到了真,（,2,）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,“,打破沙锅问到底”形象表达了,锲而不舍、不断探索,的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也,说明平常事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。,16,精选PPT课件,（2）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，,（,3,）只要你,见微知著,，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后就能发现真理。,这句话用“只要,就,”,这样的句式说明了“科学并不神秘”，“真理并不遥远”。发现真理的前提条件就是,“见微知著，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并不断探索”,17,精选PPT课件,（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干,如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,“,偶然的机遇”：,_,“,只能给,”,：,_,_,说明科学真理就存在于,我们身边，它并不神秘；,说明科学发现也并不容易，,指出了科学真理的发现是有条件的，那就,是给那些“有准备”“独立思考”“锲而,不舍”的人。,18,精选PPT课件,如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然,有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，,最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。,1962,年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。,19,精选PPT课件,有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，,“,看得多了，不以为奇。”可用文中的“,_”,一词概括。,2.,画横线的语句中“？”指,_,，“！”指,_,。,3.,这段文字论述的主要观点不是：（）,A.,真理诞生于一百个问号之后。,B.,从司空见惯的自然现象中才能发现真理。,C.,谢皮罗教授是一个善于思考并不断研究的科学家。,4.,对文章在表达上比较突出的特点理解正确的一项后面打“,”,。,.,用具体事实说明真理。（）,.,前后照应的写法。（）,.,运用比较的写作方法。（）,5.,谢皮罗教授的“？”是什么？“！”又是什么？请分别用“,横线,”和“,波浪线,”在文中划出相关语句。,6.,读了这段话，你又获得了什么样的启示呢？,是发现的问题，是不断的追问,是通过探索，解决了疑问，发现了真理,司空见惯,这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。,B C,20,精选PPT课件,“看得多了，不以为奇。”可用文中的“_,学习这篇课文，你受到了什么启发？,科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。,我最好的老师,21,精选PPT课件,学习这篇课文，你受到了什么启发？,科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。,22,精选PPT课件,科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一,描写科学精神的成语,百炼成钢,：比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。,发愤图强,：发愤，决心努力；图，谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。,坚持不懈,：懈，松懈。坚持到底，一点不松懈。,迎难而上,：迎，朝着。指不怕困难，勇敢地去和困难作斗争。,23,精选PPT课件,描写科学精神的成语23精选PPT课件,集思广益,：集，集中；思，思考、意见；广，扩大。指集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。,群策群力,：群，大家、集体；策，谋划。发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量。,革故鼎新,：革，改变，革除；故，旧的；鼎，树立。指除去旧的，建立新的。,标新立异,：标，提出、写明；异，不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。,24,精选PPT课件,集思广益：集，集中；思，思考、意见；广，扩大。指集中大家的智,独出心裁,：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。,举一反三,：反，类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。,实事求是,：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本
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