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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版八年级语文下册,望洞庭湖赠张丞相,望洞庭湖,赠张丞相,唐孟浩然,诗歌导入,故人西辞黄鹤楼，,烟花三月下扬州。,孤帆远影碧空尽，,唯见长江天际流。,提问：诗中送别的故人是谁？,孟浩然,今天，我们就一同来学习孟浩然的一首五言诗望洞庭湖赠张丞相。,望洞庭湖赠张丞相,孟浩然,八月湖水平，涵虚混太清。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,目标导航,1.收集和了解有关孟浩然的文学常识，诵读古诗，领悟诗歌大意。,2,、品味诗歌的语言，结合意境，理解全诗的内容及思想含义。,3.批判性地学习诗人“含蓄、委婉地自我推荐”的精神，对学生进行“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才华”的教育,。,孟浩然（,689-740,）襄阳人，,唐代山水田园诗派,代表诗人之一，与王维并称,“王孟”,，生活在大唐盛世。,早年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，,但长安之行，求官失败，除赢得诗坛盛名之外，失意而归，游历与于吴越。,其代表作有,过故人庄,望洞庭湖赠张丞相,早寒江上有怀,作者简介,解释题意,这是一个联合结构短语，由,“望洞庭湖”,和,“赠张丞相”,两个动宾短语构成，因此可以初步判定诗歌可以分成两部分。前半部分是“望洞庭湖”，着重于“,望,”，以描写景物为主。后半部分是“赠张丞相”，着重于“,赠,”，以表达意愿为主。那么诗人在什么背景下写下这首诗的呢？,望洞庭湖赠张丞相写于,唐玄宗开元,二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做官，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。因而这是一首“干谒”诗。,写作背景,你知道吗？,这是一首“干谒诗”,干谒,，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。,y,你知道吗？,干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲物；,而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的精品。,温馨提示,混（,hn,）,楫（,j,）,蒸,(zhng),羡,(xin),八月,/,湖水,/,平，涵虚,/,混,/,太清。,气蒸,/,云梦泽，波撼,/,岳阳城。,欲济,/,无,/,舟楫，端居,/,耻,/,圣明。,坐观,/,垂钓者，徒有,/,羡鱼情。,望洞庭湖,/,赠张丞相,孟浩然,大声朗读，读出节奏,今天，我们就一同来学习孟浩然的一首五言诗望洞庭湖赠张丞相。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情,视觉，听觉写洞庭湖水面宽阔、水天合一的以及烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。,二句笔力千钧，备受后人赞赏。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,早年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，,八月的洞庭湖，秋水上涨，湖水和岸上几乎平接。,早年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，,八月/湖水/平，涵虚/混/太清。,八月湖水平，涵虚混太清。,这是一个联合结构短语，由“望洞庭湖”和“赠张丞相”两个动宾短语构成，因此可以初步判定诗歌可以分成两部分。,C颈联和尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之情。,望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。,希望张丞相能助一臂之力,云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，通过视觉与听觉描写，表现了洞庭湖的壮观景象和汹涌澎湃的磅礴气势。,其代表作有过故人庄望洞庭湖赠张丞相 早寒江上有怀,B颔联是描写洞庭湖的名句。,有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；,朗诵诗歌,望洞庭湖赠张丞相,孟浩然,八月湖水平，涵虚混太清。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,涵虚：,涵：虚：,混太清：,太清：,云梦泽：,岳阳城：,济：,楫：,端居：,耻圣明：,圣明：,徒：,重点词语解释,指水映天空。,包容。,天空。,与天空浑然一体。,指天空。,古代大湖，在洞庭湖的北面。,在洞庭湖东岸。,渡。,划船用具，船桨”。,闲居，平常家居。,有愧于圣明之世。,指太平盛世，古时认为皇帝圣明,社会就会安定。,只能。,八月的洞庭湖，秋水上,涨,，,湖水,和岸上,几,乎平接。水,映天空,，,与天空浑然一体,。,读懂诗意,首联：八月湖水平，涵虚混太清。,颔联：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,云梦大泽水气蒸腾,。,洞庭湖的波涛汹涌澎湃，撼动着岳阳城,。,颈联：欲济无舟楫，端居耻圣明。,面,对,浩浩的湖水，想渡,过,湖去,却,沒有,船只,。,闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧,。,尾联：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,端坐,看,着,那湖,畔垂钓,的人,们，只能白白地产生羡鱼之情了,！,诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己_，言外之意是_。,希望张丞相能助一臂之力,想做官而没有途径,首联,八月湖水平，,涵虚混太清。,静,名句,颔联,气蒸云梦泽，,波撼岳阳城。,动,佳句,视觉，听觉,写洞庭湖,水面宽阔、水天合一,的以及,烟波浩渺、汹涌澎湃,的,磅礴气势,。,动静结合,1,、思考：首联和颔联运用的哪些写作手法？写出了什么？,诗句鉴赏,颈联,欲济无舟楫，,端居耻圣明。,比喻：,委婉写自己想做官而无人引荐，不能在天下太平盛世出仕做官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。,尾联,坐观垂钓者，,徒有羡鱼情。,引典故、设比喻。隐喻想出来做官没有途径。,2,、思考：颈联和尾联各用了什么修辞手法？,淮南子说林训：“临河而羡鱼，不如归家结网。”,汉书董仲舒传：“临渊羡鱼，不如退而结网。”,小结,首联,颔联,颈联,尾联,写景,登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖,抒情,诗人想出仕，一展才华，做一番事业。（主题）,望,赠,诗文研讨,问题设置：这首诗中诗人想要表达的感情是什么？即本诗主旨是什么？,本诗通过描绘波澜壮阔的洞庭湖，委婉地表达了自己希望得到张丞相的引荐，出仕做官，一展才华，做一番事业的愿望。,思考：,在人才济济竞争激烈的今天，我们应该如何让看待这种自我推荐方式呢？,同学们，我们除了要欣赏诗歌的意境美，语言美，还要把古人的精神推陈出新、古为今用，孟浩然“含蓄地自我推荐”的精神，在今天这个机遇与挑战并存的社会里已不再那么合适。我们需要的是“毛遂自荐”的精神。同学们，请勇敢地亮出你自己吧，要相信，只有随时随地勇敢地亮出你自己，勇敢地展示你的才华，你才能抓住机遇，高奏成功的凯歌。,最后，真诚地祝愿同学们前程似锦，赢得每一次的成功！,结束语,坐观垂钓者，徒有羡鱼情,望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年（733），当时孟浩然仍是一名隐士。,干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。,同学们，请勇敢地亮出你自己吧，要相信，只有随时随地勇敢地亮出你自己，勇敢地展示你的才华，你才能抓住机遇，高奏成功的凯歌。,B颔联是描写洞庭湖的名句。,欲济/无/舟楫，端居/耻/圣明。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,其代表作有过故人庄望洞庭湖赠张丞相 早寒江上有怀,C颈联和尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之情。,同学们，请勇敢地亮出你自己吧，要相信，只有随时随地勇敢地亮出你自己，勇敢地展示你的才华，你才能抓住机遇，高奏成功的凯歌。,有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；,C颈联和尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之情。,其代表作有过故人庄望洞庭湖赠张丞相 早寒江上有怀,因而这是一首“干谒”诗。,C颈联和尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之情。,气蒸/云梦泽，波撼/岳阳城。,写景登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖,八月湖水平，涵虚混太清。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,视觉，听觉写洞庭湖水面宽阔、水天合一的以及烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势。,3、找出对“洞庭湖”具体描写的诗句，并引导学生用一个四字的词概括。,八月的洞庭湖，秋水上涨，湖水和岸上几乎平接。,这是一个联合结构短语，由“望洞庭湖”和“赠张丞相”两个动宾短语构成，因此可以初步判定诗歌可以分成两部分。,混太清：太清：,比喻：委婉写自己想做官而无人引荐，不能在天下太平盛世出仕做官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。,希望张丞相能助一臂之力,比喻：委婉写自己想做官而无人引荐，不能在天下太平盛世出仕做官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。,收集和了解有关孟浩然的文学常识，诵读古诗，领悟诗歌大意。,他西游长安，不甘寂寞，想出来做官，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,C颈联和尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之情。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,1、这首诗的体裁是_（1分），诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是：_,1、这首诗的体裁是_（1分），诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是：_,本诗通过描绘波澜壮阔的洞庭湖，委婉地表达了自己希望得到张丞相的引荐，出仕做官，一展才华，做一番事业的愿望。,反映这类题材的诗谓之干谒诗。,1、这首诗的体裁是_（1分），诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗主旨的诗句是：_,中考真题,五言律诗,坐观垂钓者，徒有羡鱼情,2、本诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是_,气蒸云梦泽，波撼岳阳城,3,、找出对“洞庭湖,”,具体描写的诗句，并引导学生用一个四字的词概括。,【,1,】八月湖水平,(,水平如镜,),【,2,】,涵虚混太清,(,水天一色,),【,3,】,气蒸云梦泽,(,水气迷漫,),【,4,】,波撼岳阳城,(,波涛汹涌,),4,、对这首诗理解不当的一项是(),A前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。,B颔联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。,C颈联和尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出仕却无人赏识的忧愤不平之情。,D这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。,C,云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用,对偶,，通过,视觉与听觉,描写，表现了洞庭湖的,壮观景象和汹涌澎湃的磅礴气势,。（共3分。意近即可）,5,、,“,气蒸云梦泽，波撼岳阳城,”,。二句笔力千钧，备受后人赞赏。请进行简要赏析。,6,、诗歌借用,“,临渊羡鱼,”,的典故表达诗人怎样的心境？,用典，“羡鱼,”,喻,对仕途的向往,，有,“临渊羡鱼，不如退而结网”的,弦外之音,，隐含,求仕之意,。,听歌,望洞庭湖赠张丞相,孟浩然,八月湖水平，涵虚混太清。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,背诵比赛,背一背，看谁背得快！,感谢聆听,
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