资源描述
PPT,模板下载：, 第四章第四节,1,1,指 导 思 想,2,内 容 分 析,3,学 情 分 析,5,教 学 环 节,目录,CONTENTS,4,教 学 目 标,6,感 悟 反 思,1指 导 思 想2内 容 分 析3学 情 分 析5教 学 环,实际情境,宏观,微观,性质,反应,酸碱度,温度,浓度,指导思想,实际情境宏观微观性质反应酸碱度温度浓度指导思想,内容分析,钝化,金属,用,常温,下的,浓,硝,酸,抛光,铜制品,用,20-30,的,中等浓度,硝酸,酸洗,不锈钢材料,用,加,热,的,稀,硝酸,金属加工领域,内容分析钝化金属用常温下的浓硝酸金属加工领域,H,+,NO,3,-,控制浓度、温度,CuO,Cu,H,+,内容分析,宏观,微观,性质,反应,酸碱度,温度,浓度,HNO,3,稀,H,2,SO,4,化学抛光前,化学抛光后,H+CuOH+内容分析宏观微观,学情分析,问题,结果,启示,请说说硫酸具有哪些化学性质？,学情分析问题结果启示请说说硫酸具有哪些化学性质？,学情分析,问题,结果,启示,请说说硫酸具有哪些化学性质？,答出“酸性”,100%,比较熟练的认识物质的酸性,学情分析问题结果启示请说说硫酸具有哪些化学性质？答出“酸性”,学情分析,问题,结果,启示,请说说硫酸具有哪些化学性质？,答出“酸性”,100%,比较熟练的认识物质的酸性,答出浓、稀硫酸的,性质不同,37.5%,忽略性质和反应是,受条件影响,的,学情分析问题结果启示请说说硫酸具有哪些化学性质？答出“酸性”,学情分析,问题,结果,启示,请说说硫酸具有哪些化学性质？,答出“酸性”,100%,比较熟练的认识物质的酸性,答出浓、稀硫酸的,性质不同,37.5%,忽略性质和反应是,受条件影响,的,答出“,H,+,、,SO,4,2-,”,6.25%,微观视角不稳定,，需要认知模型帮助强化,学情分析问题结果启示请说说硫酸具有哪些化学性质？答出“酸性”,教学目标,1.,从微观层面认识硝酸的强氧化性是,NO,3,-,的,强,氧化性。,2.,NO,3,-,的强氧化性受酸碱度、温度、浓度的,影响，条件不同，产物不同。,3.,初步形成解释解决实际情境中化学问题的,认知,模型。,微观认识,条件影响,认知模型,教学目标1.从微观层面认识硝酸的强氧化性是NO3-的微,教学环节,实际情境,宏观,微观,性质,反应,酸碱度,温度,浓度,创设情境：,为什么铜制品经化学抛光后表面光亮平整？,宏观辨识：,抛光液中的稀,H,2,SO,4,、,HNO,3,分别起什么作用？,迁移应用：,如何配制铜制品的化学抛光液？,化学抛光有何优缺点？,微观探析：,为什么,HNO,3,能氧化,Cu,？,HNO,3,氧化,Cu,的本质是什么？,NO,3,-,氧化,Cu,受哪些条件影响？,教学环节实际情境宏观微观性质反应酸碱度温度浓度创设情境：宏观,创设情境,创设情境,12,创设情境,创设情境,13,表面有氧化膜、划痕的铜片,用抛光液浸泡后,创设情境,表面有氧化膜、划痕的铜片用抛光液浸泡后创设情境,14,有氧化膜、划痕,用抛光液浸泡后,显微镜下的铜片表面,创设情境,有氧化膜、划痕用抛光液浸泡后显微镜下的铜片表面创设情境,15,阅读资料,说说稀,H,2,SO,4,、,HNO,3,的主要作用分别是什么，并说明理由。,创设情境,阅读资料,说说稀H2SO4、HNO3的主要作,16,创设情境,宏观辨识,总结：,H,+,NO,3,-,SO,4,2-,CuO,Cu,创设情境宏观辨识总结：CuO,17,创设情境,宏观辨识,微观探析,问题：,如何证明,NO,3,-,能氧化,Cu,？,创设情境宏观辨识微观探析问题：如何证明NO3-能氧化Cu,创设情境,宏观辨识,微观探析,问题：,如何证明,NO,3,-,能氧化,Cu,？,NaNO,3,溶液,+Cu,反思：,是,NaNO,3,溶液中的,NO,3,-,没有氧化性吗？,创设情境宏观辨识微观探析问题：如何证明NO3,创设情境,宏观辨识,微观探析,问题：,NO,3,-,氧化,Cu,需要什么条件？,创设情境宏观辨识微观探析问题：NO3-氧化Cu需要什么条件,创设情境,宏观辨识,微观探析,问题：,NO,3,-,氧化,Cu,需要什么条件？,Cu,NO,3,-,H,+,SO,4,2-,试剂,推测,1,Cu,+,NaNO,3,+,H,NO,3,创设情境宏观辨识微观探析问题：NO3-氧化Cu需要什么条件,创设情境,宏观辨识,微观探析,问题：,NO,3,-,氧化,Cu,需要什么条件？,Cu,NO,3,-,H,+,SO,4,2-,试剂,推测,1,Cu,+,NaNO,3,+,H,NO,3,推测,2,Cu,+,NaNO,3,+,Na,2,SO,4,创设情境宏观辨识微观探析问题：NO3-氧化Cu需要什么条件,问题：,NO,3,-,氧化,Cu,需要什么条件？,创设情境,宏观辨识,微观探析,Cu,NO,3,-,H,+,SO,4,2-,试剂,推测,1,Cu,+,NaNO,3,+,H,NO,3,推测,2,Cu,+,NaNO,3,+,Na,2,SO,4,推测,3,Cu,+,NaNO,3,+,H,2,SO,4,问题：NO3-氧化Cu需要什么条件？,Cu,NO,3,-,H,+,SO,4,2-,现象,推测,1,气体、蓝色溶液,推测,2,无,推测,3,气体、蓝色溶液,创设情境,宏观辨识,微观探析,问题：,NO,3,-,氧化,Cu,需要什么条件？,CuNO3-H+SO42-现象推测1气体、蓝色溶液推测,Cu,NO,3,-,H,+,SO,4,2-,试剂,推测,1,Cu,+,NaNO,3,+,HNO,3,创设情境,宏观辨识,微观探析,NO,3,-,的浓度改变了！,问题：,NO,3,-,氧化,Cu,需要什么条件？,CuNO3-H+SO42-试剂推测1Cu+NaNO,创设情境,宏观辨识,微观探析,问题：,浓度对,NO,3,-,的氧化性有没有影响呢？,实验：,深红棕色气体，,NO,2,为主,无色或淡红棕色气体，,遇空气变深红棕色，,NO,为主,稀硝酸,浓硝酸,创设情境宏观辨识微观探析问题：浓度对NO3-的氧化性有没有影,创设情境,宏观辨识,微观探析,表达：,铜与浓硝酸：,Cu,+,4H,+,+2NO,3,-,=,Cu,2+,+,2NO,2,+,2H,2,O,铜与稀硝酸：,3Cu,+,8H,+,+,2NO,3,-,=,3Cu,2+,+,2NO,+,4H,2,O,创设情境宏观辨识微观探析表达：铜与浓硝酸：,27,创设情境,宏观辨识,微观探析,问题：,阅读资料，说说还有哪些条件,影响,NO,3,-,的氧化性？,创设情境宏观辨识微观探析问题：阅读资料，说说还有哪些条件影响,28,创设情境,宏观辨识,微观探析,回顾情景问题：,再次思考两种酸的作用分别是什么？,创设情境宏观辨识微观探析回顾情景问题：再次思考两,29,问题：,请你配制一份铜制品的化学抛光液，如何选择,试剂？,创设情境,宏观辨识,微观探析,迁移应用,必需试剂：,氧化剂,酸,问题：请你配制一份铜制品的化学抛光液，如何选择创设情境宏观辨,30,问题：,使用时需要注意控制哪些条件？,创设情境,宏观辨识,微观探析,迁移应用,可控条件：,浓度,温度,时间,问题：使用时需要注意控制哪些条件？创设情境宏观辨识微观探析迁,31,开阔视野：,化学抛光的方法有哪些优缺点？,创设情境,宏观辨识,微观探析,迁移应用,操作简便、快速,可用于形状不规则的铜制品,使用,NO,3,-,的产物有污染,使用,H,2,O,2,因分解而损耗,发生副反应,溶解过程损耗铜制品,抛光液不断消耗，浓度不恒定,化学抛光,机械抛光,电化学抛光,超光滑表面处理技术,综合应用,开阔视野：化学抛光的方法有哪些优缺点？创设情境宏观辨识微观探,32,创设情境,宏观辨识,微观探析,迁移应用,Cu,Cu,2+,HNO,3,Cu,Cu,2+,强氧化剂,H,+,控制、改进条件，实现最佳方案,多学科、跨领域综合解决问题,原理,应用,创设情境宏观辨识微观探析迁移应用Cu,33,实际情境,宏观,微观,性质,反应,酸碱度,温度,浓度,分析模型：,实际情境宏观微观性质反应酸碱度温度浓度分析模型：,34,应用与小结：,利用分析模型，观察工业“硝酸催化氧化法”制备硫酸铜的流程图和微观示意图，,解释其中的化学原理。,Cu,Cu,2+,NO,3,-,NOx,O,2,、,H,2,O,H,+,应用与小结：利用分析模型，观察工业“硝酸催化氧化法”,35,感悟反思,化学抛光,HNO,3,NO,3,-,氧化性,反应,H,+,温度,c,(,NO,3,-,),稀,H,2,SO,4,HNO,3,CuO,Cu,推测：,Cu,NO,3,-,H,+,SO,4,2-,蓝 气,蓝 气,蓝 气,稀：,浓：,3Cu+8H,+,+2NO,3,-,=,3Cu,2+,+2NO,+4H,2,O,Cu+4H,+,+2NO,3,-,=,Cu,2+,+2NO,2,+2H,2,O,证明：,1,H,2,O,2,酸,2,NaNO,3,酸,3,KMnO,4,酸,氧化剂,酸,温度,浓度,时间,污染产物,原料损耗,成本,难易,科学探究与,创新意识,宏观辨识与,微观探析,证据推理与,模型认知,科学态度与,社会责任,感悟反思,感悟反思化学抛光HNO3NO3-氧化性反应H+温度c(NO3,36,谢 谢,谢 谢,
展开阅读全文