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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,.,*,同学们好！,1,.,同学们好！1.,第三单元 第一节溶液的形成,2,.,第三单元 第一节溶液的形成2.,镇上有一家洗衣店，有一天，化工厂的一名工人拿了一批工作服来清洗。工作服上的污渍主要有,氯化钠、蔗糖、润滑油、碘,等。假如你是洗衣店的工作人员，你打算怎样清洗这批工作服呢？,3,.,镇上有一家洗衣店，有一天，化工厂的一名工人拿了,一、溶解的过程,一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物就是溶液。,混合物,溶 质,溶 剂,均一,稳定,溶液是由溶质和溶剂所组成。,溶液的特征是：均一性、稳定性。,溶液是混合物。,能溶解其他物质的物质叫做溶剂；,被溶解的物质叫做溶质；,溶液各部分的组成、性质都相同,外界条件不变，长期放置，溶质、溶剂不发生分离,可以是固体、液体或气体,最常用的是水，酒精、汽油等也可作溶剂,溶液,4,.,一、溶解的过程 一种或几种物质分散到另一种,1,、烧杯中有,100,毫升,NaCl,溶液，请比较,A,处和,B,处密度的大小,(),A,：,A,B,B,：,A,Q,放：温度降低；如：,溶于水。,当,Q,吸,Q,放：温度升高；如：,溶于水。,当,Q,吸,=Q,放：温度不变；如：,溶于水。,硝酸铵,氢氧化钠,氯化钠,能量的变化,10,.,物质溶于水时温度改变的实质：溶质的分子（或离子）溶于水时扩散,市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动饮料罐使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种固体物质可能是（）,A.,硝酸铵,B.,氢氧化钠,C.,食盐,D.,熟石灰,A,11,.,市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入,如右下图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，,U,形管左边支管的红墨水液面降低，右边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（）,牛刀小试,A,氢氧化钠,B,氯化钠,C,硝酸钾,D,硝酸铵,A,12,.,如右下图所示装置，向试管里的水中加入某,衣服和餐具上的油污，用水洗不掉。为什么在水中加入洗涤剂就能洗掉呢？与用汽油清洗衣服上的油污有什么不同？,乳化,溶解,注意：,乳化和溶解的原理不同，溶解是溶质在溶剂中以,形式存在，而乳化则是被分散的物质以,的形式存在，两种现象中物质粒子存在的形式不同。,分子或离子,小液滴,乳化现象,13,.,乳化溶解注意：乳化和溶解的原理不同，溶解是溶质在溶,镇上有一家洗衣店，有一天，化工厂的一名工人拿了一批工作服来清洗。工作服上的污渍主要有氯化钠、蔗糖、润滑油、碘等。假如你是洗衣店的工作人员，你打算怎样清洗这批工作服呢？,用一盆水能不能无限制的洗干净许多衣服？为什么？,14,.,镇上有一家洗衣店，有一天，化工厂的一名工人拿了,二、饱和溶液与不饱和溶液,饱和溶液,在一定温度下、在一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种物质的溶液叫做该物质的饱和溶液,还能继续溶解某种物质的溶液叫做该物质的不饱和溶液,不饱和溶液,1,、饱和溶液的前提条件是什么？,2,、在上面的前提条件下，关键看什么？,3,、为什么是“这种溶质”的饱和溶液？,一定温度、一定量的溶剂。,溶质是否能继续溶解,15,.,二、饱和溶液与不饱和溶液 饱和溶液 在一定温度下、在一定量的,二、饱和溶液与不饱和溶液,硝酸钾,饱和溶液,加入少量,高锰酸钾,说明,:,1.,硝酸钾的饱和溶液能继续溶解高锰酸钾,2.,此液为的,饱和溶液,的不饱和溶液,硝酸钾,高锰酸钾,获得结论：,一定温度下，,某物质的饱和溶液,不能再解,，但是还能溶解,。,该物质,其他物质,16,.,二、饱和溶液与不饱和溶液硝酸钾饱和溶液加入少量说明:1.硝酸,判断硝酸钾溶液是否饱和的方法：,讨论与交流,2.,判断溶液是否饱和,17,.,判断硝酸钾溶液是否饱和的方法：讨论与交流2.判断溶液是否饱,从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液,A,，放置一段时间后固体慢慢消失，形成溶液,B,，对于溶液,A,和,B,，一定处于饱和状态的是,，其中较浓的溶液是,。,牛刀小试,A,B,18,.,从冰箱里取出含有蔗糖固体的溶液A，放置一段时间后固体慢,饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系,饱和溶液,不饱和溶液,浓溶液,稀溶液,饱和溶液,是浓溶液，可能是稀溶液,.,（填一定或不一定）,2.,不饱和溶液,是稀溶液,可能是浓溶液,.,3.,对于同一种溶质的溶液来说，在一定温度下，饱和溶液,比不饱和溶液浓,.,读图分析、获得结论,:,不一定,不一定,一定,19,.,饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系 饱和溶液不饱,3.,饱和溶液与不饱和溶液的相互转化,饱和溶液,不饱和溶液,1,、增加溶剂,3,、改变温度,2,、减少溶剂,3,、改变温度,1,、增加溶质,2,、减少溶质,20,.,3.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化饱和溶液不饱和溶液1、增加,加热,用玻璃棒搅拌,达标检测：,1.,思考：将一定量固体物质溶解在一定量水中，能加速物质溶解速度的方法有哪些？,（,1,）,（,2,）,（,3,）,将大颗粒固体物质研细,21,.,加热用玻璃棒搅拌 达标检测：1.思考：将一定量固体物质溶,B,B,达标检测：,2,下列物质属于溶液的是（）,A,冰水混合物,B,澄清石灰水,C,泥水,D,豆浆,3,下列关于溶液的说法,:,无色 混合物 化合物 均一 稳定 各部分性质相同,，,其中正确的是（）,A,.,B.,C.,D.,22,.,BB 达标检测：2下列物质属于溶液的是（）22.,C,达标检测：,4,下列有关溶液性质的说法中错误的是（,）,A,煮沸的咸汤比煮沸的水温度高,B,将能起化学反应的两种物质混合，反应最快的混合形式是两种溶液混合,C,溶液一定是无色透明的,D,消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化,23,.,C 达标检测：4下列有关溶液性质的说法中错误的是（,D,达标检测：,5,蔗糖水是溶液，原因是,(),A.,两种物质组成的,B.,无色透明的液体,C.,加热至沸腾也不分解,D.,蔗糖分子均匀分散在水中,24,.,D 达标检测：5蔗糖水是溶液，原因是(,D,达标检测：,6,下列叙述正确的是（,）,A,任何均一、稳定的液体都是溶液,B,泥水中泥是溶质，水是溶剂,C,溶液中只能含一种溶质,D,如果温度不变，溶剂也不蒸发，溶质是,不会从溶液中析出来的,25,.,D 达标检测：6下列叙述正确的是（）25.,7,、溶液具有均一性，溶液各部分的性质下列性质：,密度、,浓度、化学性质、颜色，完全相同的是 （）,A,、只有,B,、只有,C,、,D,、,8,、在山区的家庭，当有人发高烧急需冷却治疗时，可将某些物质加入盛水的塑料袋中，制作冰袋。下列物质可行的是（）,A,、硝酸铵,B,、氢氧化钠,C,、食盐,D,、白糖,D,A,达标检测：,26,.,7、溶液具有均一性，溶液各部分的性质下列性质：密度、,9,、日常生活中去除油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）,A,、修车工,用汽油洗去手上的油污,B,、洗发精洗去头发上的油污,C,、,洗面奶洗去皮肤上的油脂,D,、,洗洁精洗去餐具上的油污,10,、,某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列说法正确的是（）,A.,溶质质量减少,B.,溶液质量增大,C.,固体质量不变,D.,溶质质量增加,A,达标检测：,C,27,.,9、日常生活中去除油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（,课堂总结,我的收获,谈收获：,通过本节课的复习，你有哪些收获？还有哪些困惑？谈谈,自己的体会，,互相说一说吧！,28,.,课堂总结 我的收获28.,在做电解水实验时，常常在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸，是的是为了,。,请同学们围绕着这个问题，在课后完成实验探究。,课后拓展：,增强水的导电性,所有的溶液都能导电吗,29,.,在做电解水实验时，常常在水中加入少量的氢氧化,再见,谢谢大家的合作与精彩表现,30,.,再见谢谢大家的合作与精彩表现30.,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,
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