义务教育课程标准实验教科书浙教版数学八年级下册市公开课金奖市赛课一等奖课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程原则试验教科书,浙教版数学八年级下册,平行四边形,分类讨论问题,(1),第1页,第1页,AB,在边长为1正方形网格中有,A,，,B,，,C,三点，请你画出以,A,，,B,，,C,为其中三个顶点平行四边形.,画一画,BC,AC,A,B,C,D,D,D,第2页,第2页,想一想,A,B,C,D,A,C,D,B,A,B,C,D,1.已知平行四边形三个顶点，求第四个顶点，常以什么为分类原则？,2.这些平行四边形面积之间有什么关系？,第3页,第3页,x,y,O,1,2,3,4,5,6,7,8,-1,1,2,3,4,5,6,-1,AB,BC,AC,A,B,C,D,2,D,3,D,1,算一算,在平面直角坐标系中，若以点,A,(2，1)，,B,(5，1)，,D,四点为顶点四边形是平行四边形，请你写出点,D,坐标.,C,(3，3),C,(,a,，,b,),(,a,，,b,),第4页,第4页,练一练,若点,C,在过点,A,（2，1）直线,y,=2,x,-3上，点,B,坐标为（5，1），且以,A,，,B,，,C,为其中三个顶点平行四边形面积为6，求平行四边形第四个顶点,D,坐标.,A,B,1,2,3,4,5,6,7,8,x,y,O,-1,1,2,3,4,5,6,-1,y,=2,x,-3,C,1,C,2,D,2,D,5,D,3,D,1,D,6,D,4,第5页,第5页,理一理,1.已知平行四边形三个顶点，求第四个顶点，,常以什么为分类原则？,2.在本节课学习中，主要利用了哪些数学思想？,第6页,第6页,变一变,在平面直角坐标系中，点,A,（2,1），,B,（5,1），点,C,在直线,y,=2,x,3上运动.问：在直线,y,=0.5,x,上是否存在一点,D,，使得以,A,，,B,，,C,，,D,为顶点四边形是平行四边形？若存在，求出点,D,坐标；若不存在，请阐明理由.,A,B,1,2,3,4,5,6,7,8,x,y,O,-1,1,2,3,4,5,6,-1,y,=2,x,-3,第7页,第7页,以线段AB作为分类原则,第8页,第8页,