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,欢迎大家！,欢迎大家！,太空一日,第一课时,太空一日第一课时,目 录,4,拓展提升,1,导入新课,2,学习目标,3,宏观整体把握,5,课后作业,目 录4拓展提升1导入新课2学习目标3宏观整体把握5课后作业,导入新课,毛主席,说：“可上九天揽月”，杨利伟就是“揽月”第一中国人,，你看过那次,激动人心的,“飞天大戏”吗？,导入新课 毛主席说：“可上九天揽月”，杨利伟就是“揽月,学习,目标：浏览全文，积累课文中的生字词，整体感知文章内容，了解一定的航天知识。,学习,重点：快速浏览全文，如何借助小标题，提取课文主要信息。,学习,难点：默读扫视法的培训。,学习目标,学习目标：浏览全文，积累课文中的生字词，整体感知文章,宏观整体把握,一,读：运用逐句逐行法，边默读边圈点勾画，利用工具书结合注释将课文中的生字词解决。,二,读：“跳读”，一目数行地扫视文段，抓住小标题，筛选、提取、整合文本主要信息。,三,讨论归纳：紧紧抓住文本的四个小标题，每一个小标题就透出了一个主要信息，因为这些小标题都为“内容式”标题，它揭示了该部分的主要内容，便于读者“跳读”。,宏观整体把握 一读：运用逐句逐行法，边默读边圈点勾画，,在什么情况下，“我以为自己要牺牲了”？,“,起飞阶段的共振”，让“我感到非常痛苦”，“极度难受”，“痛苦的极点”，“难以承受”，“特别漫长”。,在什么情况下，“我以为自己要牺牲了”？“起飞阶段的,“我看到了什么”？,看,地球,，只是“一段弧”，“,俯瞰我们的首都北京,”，“,我,没有看到,长城”等。,“我看到了什么”？看地球，只是“一段弧”，“俯瞰我,“神秘的敲击声”，看到该标题，我们就应该有这样的疑问：是什么声音？这个声音是由什么造成的？,“归途如此惊心动魄”，小标题的“此”指什么？什么经历会让杨利伟“惊心动魄”？,“神秘的敲击声”，看到该标题，我们就应该有这样的疑问：是什,拓展提升,作为,中国飞天第一人的杨利伟，他在太空近一天的时段里，有何情感？,杨利伟,在太空中的一句话：“飞船飞行正常，我自我感觉良好，我为祖国骄傲！,”蕴含,着作者对祖国航天科技强大的自豪，也道出了一个中国航天人面对艰难的太空探险时的乐观、镇静的情怀。,拓展提升 作为中国飞天第一人的杨利伟，他在太空近一天的,课后作业,1.,利用,网络，查找并诵读毛泽东的,水调歌头,重上井冈山,。,2.,利用,学校图书室的资料，探寻中国航天梦的,发展史。,课后作业1.利用网络，查找并诵读毛泽东的水调歌头重上井冈,第一,个想到利用火箭飞天的人,明朝的,（人名）。,14,世纪末期，明朝的士大夫,把,47,个自制的,绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着,。他最先开始设想利用,的推力，飞上天空，然后利用,平稳着陆。不幸火箭爆炸，他也为此献出了宝贵的生命，但他的行为却鼓舞和震撼了人们的内心，促使人们更努力的去钻研。,第一个想到利用火箭飞天的人明朝的 （人名）,中国,第一颗人造卫星是“,”，它于,1970,年成功升空！成为了中国航天发展史上第二个里程碑。,载,人航天,2003,年,10,月,15,日,，中国,载人飞船升空，表明中国掌握载人航天技术，成为中国航天事业发展史上的第三个里程碑。,中国第一颗人造卫星是“”，它于197,深空探测,嫦娥,奔月,2007,年,10,月,24,日,18,时,05,分，随着,成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。此后，神舟九号与天宫一号相继发射，并成功对接。,2016,年,9,月,15,日,22,时,04,分,09,秒，天宫二号空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功。,深空探测嫦娥奔月,3.,紧,扣,太空一日,的主要信息，请用“遨游”、“俯瞰”、“严谨”、“惊心动魄”写一段话。,3.紧扣太空一日的主要信息，请用“遨游”、“俯瞰”、“严,读读写写,弧 炙热 轮廓 俯瞰 模拟 遨游 严谨稠密 概率 烧灼 五脏六腑 千钧重负耐人寻味 惊心动魄,读读写写,谢 谢,谢 谢,
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