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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？,第八课 大家的“朋友”,这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。,要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。,别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。,可是，有的人却没有善待它们,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！,根据中华人民共和国治安管理处处罚法第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；,朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！,第八课 大家的,“,朋友,”,第一页，共22页。,你认识它们吗？,第二页，共22页。,别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。,可是，有的人却没有善待它们,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,看我的样子可怜吧，谁来帮帮我？请不要伤害我，好吗？,可是，有的人却没有善待它们,试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,可是，有的人却没有善待它们,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？,第八课 大家的“朋友”,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。,我们该如何文明使用公共设施呢？,我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。,感受,“,朋友,”,的作用,休息椅：,“,当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,”,第三页，共22页。,垃圾桶：,“,当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！,”,第四页，共22页。,路灯：,“,漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。,”,第五页，共22页。,知识窗,在公共场所供大家使用的设施，称为,“,公共设施,”,，它是为了方便大家的生活而设置的。,第六页，共22页。,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。,身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。,根据中华人民共和国治安管理处处罚法第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？,垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,路灯：“漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,第七页，共22页。,试想一下：如果没有了这些,“,朋友,”,，我们的生活将会是什么样呢？,第八页，共22页。,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,阅读教材,52,页“小叮当的旅行遭遇”。,第九页，共22页。,第十页，共22页。,要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。,设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。,我是小小发明家,新型公共设施设计大赛,第十一页，共22页。,倾听,“,朋友,”,的委屈,我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。可是，有的人却没有善待它们,第十二页，共22页。,朋友们，我受伤了，不能帮助你们照亮回家的路了，你们走路一定要小心啊！,看我的样子可怜吧，谁来帮帮我,？,请不要伤害我，好吗？,心声,第十三页，共22页。,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？,心声,第十四页，共22页。,调查研究：,调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。,第十五页，共22页。,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。,别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,第八课 大家的“朋友”,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！,别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。,设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。,身边的这些“朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,我们每天都在享用公共设施提供的各种便利，我们应该保护它们、爱护它们。,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！,第八课 大家的“朋友”,别往我身上坐了，要不然会摔跤的，我们是为大家服务的，请善待我们，好吗？,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,试想一下：如果没有了这些“朋友”，我们的生活将会是什么样呢？,如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？,如果伤害了这些无声的,“,朋友,”,，最终受伤害的是谁？,第十六页，共22页。,垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！,亲们，我的腿断了，是被一个小伙子踹断的，我们也疼啊！,这些无声的“朋友”一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。,第八课 大家的“朋友”,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。,可是，有的人却没有善待它们,设计一种新型的公共设施，比比谁的设计最具有创意。,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,第八课 大家的“朋友”,小叮当还会遇上哪些不方便？请把故事接着讲下去。,情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。,第八课 大家的“朋友”,垃圾桶：“当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说，扔到我这里，保持街道的清洁！,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,调查我们学校或家庭附近的公共设施，看看有没有类似的情况。,如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受伤害的是谁？,在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”，它是为了方便大家的生活而设置的。,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。,阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在“朋友”的角度说一说。,要求：可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。,休息椅：“当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。,这些无声的,“,朋友,”,一旦被破坏，轻则给我们的生活带来不便，影响市容，重则会对人们的生命安全造成威胁。所以伤害生活中这些无声的,“,朋友,”,，最终受伤害的是我们健康、安全的生活，是我们自己。,第十七页，共22页。,知识窗,根据中华人民共和国治安管理处处罚法第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。,第十八页，共22页。,身边的这些,“,朋友”是为我们服务的，如果得不到善待，他们的委屈可想而知。应该怎样爱护他们呢？,善待我们的,“,朋友,”,第十九页，共22页。,如果你是某一样公共设施，你想对人们说些什么？请你站在,“,朋友,”,的角度说一说。,第二十页，共22页。,我们该如何文明使用公共设施呢？,第二十一页，共22页。,课堂小结,本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些,“,朋友,”,在我们的日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默
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