三年级下册美术《文具写生》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,线描,1,、用线条画成,2,、曲线、直线,3,、,疏密,对比、,粗细,对比、,节奏,对比,给人以美的 感受,线描1、用线条画成,回忆：,以前学过哪些关于线描的课？,美丽的陶瓷,用线造房子,这些线条是怎样来的？,主要是想象出来的。,回忆：以前学过哪些关于线描的课？,文具写生,线描写生,文具写生线描写生,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,分析：,我们能看见书包几个面？,每一个面上都有什么？它们分别用什么样的线来表现？,分析：我们能看见书包几个面？,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,文具的摆放：,单独物体以看见三个面为宜,组合的物体注意摆放不要死板，有疏密关系。,不要离自己太近。,文具的摆放：单独物体以看见三个面为宜,同龄朋友作品赏析,同龄朋友作品赏析,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,三年级下册美术文具写生课件,作业要求：,用,流畅、肯定,的线表现出文具的,结构,。（可以用水笔、签字笔画，一条线画不准没有关系，可以在旁边再画一条。）,不能,借助直尺、三角板等工具 画直线或圆。,尽可能把物体画大。,作业要求：用流畅、肯定的线表现出文具的结构。（可以用水笔、签,