【人教新版】小学道德与法治我们的好朋友课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/6,#,统编版四年级下册,第一单元 同伴与交往,1.,我们的好朋友,第,1,课时,说说我的好朋友,统编版四年级下册 1.我们的好朋友第1课时,1,【人教新版】小学道德与法治我们的好朋友课件,2,【人教新版】小学道德与法治我们的好朋友课件,3,同学们，大家找到了多少好朋友,?,你们是怎么相处的,?,今天，我们就来探究一下我们的好朋友话题。同学们，你们喜欢听歌吗,?,下面我们一起欣赏一首歌曲。,同学们，大家找到了多少好朋友?你们是怎么相处的?今天，,4,歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么,?,你们平时喜欢交朋友吗,?,为什么喜欢交朋友,?,学生交流。刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。,歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么?你们平时喜,5,【人教新版】小学道德与法治我们的好朋友课件,6,是啊，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人,:,我们离不开亲人的关怀照顾,;,离不开老师的关心培养,;,但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。,是啊，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人:我们离,7,目标导学一,:,说说我的好朋友,活动一,:,猜猜看,在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧。猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁？,目标导学一:说说我的好朋友,8,向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家,猜猜。,猜一猜,向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜。猜,9,当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，很多同学的心中一定涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对“朋友”的感受，闭上眼睛，静下心来想一想你和朋友之间有什么不一样的地方,?,你们各自都有什么特点,?,完成表格。,当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，很多同,10,【人教新版】小学道德与法治我们的好朋友课件,11,好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家,分享一下,吧。,好朋友之间总有说不完的开心事,说出来与大家分享一下吧。,12,活动二：说成为朋友经过,1.,与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的？,交流：,（,1,）我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。,（,2,）雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。,（,3,）兰兰和我一起学书法。,活动二：说成为朋友经过交流：,13,我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。,我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。,14,兰兰和我一起学书法。,兰兰和我一起学书法。,15,雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。,雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。,16,2.,在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢,?,教师小结：朋友间要相互包容、理解,相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。,2.在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢?,17,校园的香甜,友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。,从农村转学到镇上，同学、老师都很亲切，尤其是同桌晓宁，,我们很合得来，马上成了朋友。,晓宁常在硬卡纸上画出一些可爱的简笔画，再用剪刀剪成一,张张小巧别致的书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她。,每次我们都玩得很开心。,学校里最让我担心的是午餐时间。因为家庭经济困难，我的午餐都自己带，而且比较简单。老师、同学都想给我加菜，我实在有点不好意思，所以经常躲着一个人吃。,有一天下午，晓宁递给我一个小饭盒，打开一看，里面是一块藕粉糕，红豆色，散发着清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，两三口就吃完了,!,我满脸通红地把饭盒还给晓宁，晓宁却说,:,“我的梦想是做一个糕点师，现在正在练习，你要当我的品尝师，告诉我哪些好吃，哪些不好吃。”,此后，她隔三差五变着花样给我带点心，有草莓糊的、冰糖革果的,.,让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。,阅读角,校园的香甜阅读角,18,故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢,?,故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢?,19,活动三：找难交到朋友的原因,我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友,这是为什么呢,?,活动三：找难交到朋友的原因,20,这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊,!,同学获奖后,玲玲有些不服气。,这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊!同学获奖后,玲玲,21,你们踢得太狠了。,凯凯不舍得让同学踢自已新买的足球,你们踢得太狠了。凯凯不舍得让同学踢自已新买的足球,22,雅丽觉得新转来的同学又土又笨。,雅丽觉得新转来的同学又土又笨。,23,张猛经常欺负班上弱小的同学。,张猛经常欺负班上弱小的同学。,24,说一说：你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么,?,你能给他们提一些建议吗,?,说一说：你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，,25,每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才会变得更加丰富多彩。,每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有,26,1.,中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。,2.,自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，,“,金榜题名,”,与,“,名落孙山,”,始终结伴而行。于是，针对考生开发的,“,补习班,”,便应运而生。,3.,书,院除了要求学生熟读,“,四书五经,”,，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。,4,文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。,5.,文艺高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度。,6,改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。,7,小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。,8,作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。,9,时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。,10,这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。,11.,另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。,1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久,27,