培训教学课件：公司理财导论

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,公司理财导论,培训课件：公司理财导论公司理财导论,本章内容,1.1什么是公司理财,1.2企业组织,1.3财务管理的目标,1.4代理问题与公司的控制,1.5金融市场,1.1什么是公司理财?,O英文名:corporate finance,也译为,司财务、公司金融。完全等同于国内的,财务管理学的内容,包括投资、融资和营运资本管理三个部,分,目标是为公司创造价值。,随着社会经济的不断发展进步，国家对教育也越来越重视，尤其是随着新课程改革的不断发展进步，国家和学校对音乐教学的也越来越重视。不仅如此，音乐教学作为初中教学中一个重要组成部分，不仅能够提高学生的素质，而且在初中教学的过程中进行音乐教学还可以减轻学生在学习过程中的压力。任何一种音乐都是以节奏为前提和基础的，如果一个音乐没有节奏就没有了灵魂，所以本文就主要是对初中音乐教学中节奏训练进行分析研究，对现在初中音乐节奏教学中的问题进行分析，针对存在的问题提出改进的措施，以军乐队节奏训练为主进行总结和思考。一、意义,在现代社会，音乐的发展是越来越普遍的，各种不同的音乐形式也不断的涌现，而且我们对各种各样的音乐形式进行分析就会发现，任何一种音乐形式所造就的音乐，都是有不同的音符组成的，而正是由于这些音符的存在造就了节奏，而正是节奏的存在就使得音乐出现了高低音，并且由于每一个音乐之间所要表现的情感都是要通过节奏之间的变化而表现出来的，所以这也就成为音乐教学中的难点，而且由于我国之前对音乐教学不重视，使得学生对音乐的兴趣不高，但是如果我们在音乐教学的过程中利用节奏来进行音乐教学，不仅能够增加学生对音乐的兴趣，而且在这个过程中还可以拉近学生与教师之间的距离，加深学生对音乐教学的理解。二、存在的问题,（一）学生学习中存在问题,由于初中生还处于青春期，对事物的认识还不全面，很容易根据自己的喜好去判断身边的事物，对自己不喜欢的事物很容易产生抵触的情绪，并且由于音乐的类别和其他课程是不一样的，学生之间存在着差异性，所以就会使得学生产生一些厌烦的情绪，尤其是在军乐队节奏的训练中，由于乐队的分谱上只有一个单一声部，所以这就给学生的节奏训练以及相互之间的合作产生很大的局限性，学生之间的演奏也会缺乏整体感，因此很容易出现片断和经常合不上拍子的现象。这就大大的影响了学生对节奏训练的态度，很容易产生厌烦的情绪。,（二）教学存在问题,初中教师在教学的过程中，受传统音乐教学的影响，教学的方式相对单一，没有办法满足学生的需要，所以这就使得学生对音乐课程的兴趣不高，尤其是在军乐队的节奏训练中，学生的人数是比较多的，教师在教学的过程中如果不缓解学生紧张的情绪，那么每个人紧张地死数着拍子，对自己周围的一切一无所知，只是各自处理自己的部分，这样就会使得节奏之间相互冲突，发生一片混乱。三、改进的措施,（一）借助音乐背景让学生准确把握音乐的节奏,音乐对人们来说是具有较强的吸引力的，但是如果教师在教学的过程中不采取一些合适的教学方式的话，就会使得学生对音乐课程的兴趣不高，尤其是在军乐队的节奏训练中，由于人数是比较多的，而且教师在教授学生的时候，受到外界的影响比较大，虽然节奏训练对学生视觉和听觉上的冲击是比较大的，但是由于军乐队节奏训练是一成不变的，所以很容易使学生产生厌烦的情绪，所以这就需要教师在节奏训练的时候借助音乐背景让学生准确的把握音乐的节奏。,（二）利用各种各样的方式为学生进行伴奏,教师进行音乐教学的过程中，利用各种各样的方式为学生进行伴奏其实主要是为了在教学的过程中培养学生对于音乐的节奏感。这不仅是一种重要的手段，而且在进行音乐教学的过程中还可以培养学生的艺术修养和音乐素质，但是由于在初中音乐教学的过程中，一些音乐设备的缺乏，例如打击乐器有限，不能够使得每一个学生拥有一个打击乐器，所以在初中音乐节奏训练中，就很容易使得学生产生厌烦的情绪，所以我们初中音乐节奏训练的过程中是需要借助一些音乐器材进行教学，这样不仅会增加学生学习音乐的兴趣，而且还会增强学生的节奏感。尤其是在军乐队的节奏训练中，学生使用音乐器材进行演奏，所以教师在教授学生的时候是需要利用学生使用的器材进行节奏训练，而且还要以自己的身?w，通过拍手、跺脚等都身体律动来进行节奏训练，而结合学生的肢体辅助器材进行节奏训练，正是这种肢体上的熟悉，使得学生对音乐的旋律和节奏产生了更加深刻的理解和认识，而且还协调了学生的身体动作，开发了学生的思维，更加有利于学生对节奏的把握。四、结语,本文主要是对初中音乐教学中节奏训练进行了分析研究，以军乐队节奏训练为例进行分析，希望通过本文的分析研究，可以促进初中音乐节奏训练的发展。,体育行业对教育事业起到支撑和保障的作用，对教育发展有着极为重要的意义，然而，就目前教育事业的发展态势来看，高校体育教学与社会发展产生越来越多的隔阂和矛盾，必须尽快进行改革。莫斯顿互惠分组教学模式在此刻应运而生，它在很大程度上改变了体育教学的传统模式，给体育教学带来了新的生机和活力，对整个教育事业的进步和发展也起到了非常积极的作用。,一、分组教学模式在高校体育教学中实施方法,时代在进步，社会在发展，在高校体育教学中，传统的教学模式严重制约了学生的主动性和积极性，阻碍了学生综合能力的提升，对体育行业的发展也产生了较大的负面影响，莫斯顿互惠分组教学模式的出现，给高校体育教学带来了新的希望，莫斯顿互惠分组教学模式在高校体育教学的具体实施过程中，主要通过教学实验法、数理统计法、文献资料法和问卷调查法等四种方法来进行研究。,（一）教学实验法,高校体育教学改革并不能完全摒弃掉传统的教学模式和教学方法，应当取其精华、去其糟粕，将传统的教学模式与现行的莫斯顿互惠分组教学模式进行有效结合，利用传统的由老师讲解到示范到学生练习的过程，引申为老师明确目标、同学之间相互协作练习、指出不足的地方，老师进行启发和引导。具体方式就是由同一个体育教师担任两个班级的课程教学，规定两班学生人数、教学场地和器材等具有一致性，采用教学和考试分离的形式，将考核顺序打乱，选择一些主干课程进行实验。,（二）数理统计法,数理统计法是数学的一门分支学科，主要研究随机现象中局部与整体之间的联系，以概率论为基础，运用统计学的方法进行数据分析，研究，并以此为依据，导出规律性。在莫斯顿互惠分组教学模式研究中，数理统计法的主要研究方向就是对实验前后的所有数据利用统计软件包进行处理。,（三）文献资料法,文献资料法又称历史研究法或文献资料研究法，通过各种渠道对文献和资料进行合理的搜集与应用，来获取间接的理论知识。在体育教学莫斯顿互惠分组教学模式中，可以利用图书馆、阅览室等，对相关的文献资料进行收集和整理，并充分了分组教学模式的研究内容和现状，根据体育教学的实际情况，吸取先进的优秀成果。,（四）问卷调查法,问卷调查法是一种常用的方法，也称书面调查法或者填表法，通过书面的形式填写对有关问题的看法、意见或建议，来获取信息和研究资料。在体育教学中，也可以采取这种方法，对学生的基础知识与技能进行调查，一共发放60份问卷，结果表明学生间存在的差异性并不显著。,二、分组教学模式研究结果分析,研究结果表明，经过莫斯顿互惠分组教学模式的实施，学生之间没有存在明显的差异性，实验班的成绩水平和综合能力都优于对照班，由此可以看出，莫斯顿互惠分组教学模式比传统的教学模式更有利、更有益。莫斯顿互惠分组教学模式对学生能力的提升有着十分重要的意义和影响，在此将根据研究结果阐述莫斯顿互惠分组教学模式对学生技评成绩、对学生观察能力、对学生理论知识的掌握、对学生达标成绩影响等方面进行具体分析。,（一）分组教学模式对学生技评成绩的分析,高校体育教学中采用莫斯顿互惠分组教学模式，在一定程度上对学生的技评成绩产生了有利的影响，通过把学生的主体地位变为学习的主导地位，加强学生之间在技术动作练习过程中的互帮互助，激发了学生的积极性和主动性，使学生的练习及时得到加强和巩固，提高了技术动作学习的效果。,莫斯顿互惠分组教学模式可以将学生间的信息频繁交换，使学生能够获取更多的经验，并且在学习过程中有足够的针对性，便于学生领会和理解老师传授的知识，掌握技术要领和难点动作，也在一定程度上加强了老师与学生之间的交流，促进师生关系和谐。,（二）分组教学模式对学生观察能力的分析,在莫斯顿互惠分组教学模式中，采用小组的方式，一个学生练习，另一个学生则在一旁观察，并对练习的学生做出相关评价，周而复始，不断地进行互动和信息交流，不仅加强了学生之间的关系，更锻炼和增强了学生观察问题、发现问题以及处理问题的能力。,（三）分组教学模式对学生理论知识的掌握情况分析,据心理学调查研究表明，学生在没有任何压力、恐慌的状态下能更好地适应环境，并且有较高的学习能力，在高校体育教学中，老师的行为对学生影响很深。莫斯顿互惠分组教学模式拉近了老师和学生的关系，教学环境非常良好，学生在学习过程中更轻松，更有利于理论知识的理解和掌握。,三、结束语,社会经济水平的提高促进各个行业的快速发展，在现代知识经济体制下，教育作为重要的学习能力基础，与社会各行各业都有着紧密而不可分割的联系，高校体育教学是教育事业得以顺利发展的重要支撑，是学生学习理论知识和提升综合能力的保障。莫斯顿互惠分组教学模式在高校体育教学中的应用，使体育教学发生了根本性的变化，对学生自身综合能力的提升和体育行业的发展都起到了至关重要的作用，产生了非常积极的历史意义。,本章内容,1.1什么是公司理财,1.2企业组织,1.3财务管理的目标,1.4代理问题与公司的控制,1.5金融市场,1.1什么是公司理财?,O英文名:corporate finance,也译为,司财务、公司金融。完全等同于国内的,财务管理学的内容,包括投资、融资和营运资本管理三个部,分,目标是为公司创造价值。,三类财务问题与决策,O一家生产网球的公司,将遇到什么样的公司,财务问题?,c公司应该投资于什么样的长期资产?,资本预算决策,公司如何筹集所需的资金呢?,资本结构决策,c公司如何管理短期经营活动产生的现金流?,净营运资本管理,从资产负债表了解公司财务管理,资产负债表,资产总价值,投资者拥有的总价值,流动负债,(2)公司如何筹,流动资产,纟净营运出所,资本,长期负债,固定资产,)公司应该,(3)公司需要,1有形固定资产,多少现金流,量来支付账,2无形固定资产,单?,所有者权益,公司财务管理与公司财务制度是不是,回事?,什么是公司财务制度?,主要是关于现金、应收账款、存货等日常经营活,动所涉及的营运资本管理。目标是有效利用资金,防止错误与舞弊。,有关公司投资决策和资本结构决策属于公司治理,O公司财务管理与公司财务制度的关系,c公司财务制度是公司财务管理的一部分。建立健,全公司财务制度需要财务管理理论的指导,财务管理、会计、审计三者的关系,注如何投资理财(how to earn/?),关,财务管理处理实实在在的钱(money,财务犹如人的血液系统,O会计处理各项业务的信息(information),会计犹如人的神经系统,审计鉴证和监督金钱的使用和信息的呈报。,财务与会计的不同,如果形象地把公司财富比作一张饼,会计着,眼于衡量这张饼有多大,该如何分配。而公,司财务着眼于如何将这张饼做大。,具体一点说,会计着眼于确认、计量和报告,公司所发生的业务,提供相关信息用于考核,评价和财务决策。而公司财务着眼于如何投,资、筹资,从而使公司财富最大化。,财务与会计的不同,O其次,两者的技术方法不同。会计是一门商,业语言,应用借贷记帐原理,最后提供三张,财务报表。,而公司财务应用经济学的基本理论,在约束,条件下,利用货币时间价值等概念、未来现,金流折现等基本方法,风险和收益匹配等原,则,实现投资收益的最大化。公司财务比会,计的技术方法要多、要复杂,更有挑战性。,学习公司理财告诉我们的智慧,1.有投资才有收益。为公司创造价值的,基本途径是投资。投资是公司获利的基,础。,2.(适度)分散化投资,03衡量家公司、个项目