小学语文分段、分层训练ppt课件讲课稿

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学语文分段、分层训练课件,小学语文分段、分层训练课件,第一章,分段与分层的训练,一、分段与分层,有,六种基本方法：,（一）按,事情发展的先后顺序,分段。,（二）,按时间顺序,分段。,（三）按,空间位置变化（,地点变换,）,分段。,（四）按,事物介绍的不同方面,分段。,（五）按,“,总分总,”,的,结构,关系分段,，或,按,“,活动前、活动时、活动后,”,的活动顺序,分段。,第一章分段与分层的训练 一、分段与分层有六种,二、提高,阅读,分析能力的方法是：多阅读，多思考，,多练习。,二、提高阅读分析能力的方法是：多阅读，多思考，多练习。,第一节,按事情发展的先后顺序,分段,、分层,第一节 按事情发展的先后顺序分段、分层,一、,适用于,什么种类的文章,在,写人记事的文章里,，你为了写的清楚、明白，总要交代起因、经过和结果。按照事情发展顺序分段，就是从文章中找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是结果，并把每一部分划分一个意义段。,这种分段方法适用于写事的记叙文，,能清楚地看出事情发生的时间、地点、人物、,起,因、经过、结果。,二、分段方法,一般按,“,起,因、经过、结果,”,分三段。如果事情的经过特别长，要把,“,经过,”,分成,“,发展,”,和,“,高潮,”,两段。,那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。,一、适用于什么种类的文章 在写人记事的文章里，你为了写的清,三、举例说明,小学语文第,6,册,绿手指,第一自然段：,绿手指的含义,第二自然段：,重金悬赏能种出纯白金盏花的人,（,这就是事情的原因,）,第三,、四,自然段：,写老奶奶培育纯白金盏花的经过和结果,（,这就是事情的,经过和结果,）,第五、六,自然段：,培育出了纯白金盏花，老奶奶又有了新的渴望,三、举例说明 小学语文第6册绿手指 第一自然段：绿手,四、独立完成罗盛教一文的分段练习。,（,1,）,1950,年冬天，罗盛教参加了志愿军，来到了朝鲜战场。,（,2,）有一天，罗盛教和战友从一条小河边经过，看见几个朝鲜孩子在结了冰的河上玩耍。,（,3,）忽然，冰上出现了一个窟窿，一个孩子不小心掉进冰窟窿里。孩子们急得大叫。,（,4,）罗盛教听到叫声，飞快地向孩子们跑去，奋不顾身地跳进冰窟窿里。,（,5,）罗盛教在冰冷的河水里找了很久，终于找到了那个孩子。,（,6,）罗盛教用最后的力气把孩子托出了冰窟窿，自己壮烈牺牲。,（,7,）孩子得救了，朝鲜人民永远怀念罗盛教。,请你现在把上面七个自然段的内容合理分段，并写出段意。,第一段：,第二段：,第三段：,第四段：,四、独立完成罗盛教一文的分段练习。（1）1950年,第二节,按时间顺序分段,、分层,第二节按时间顺序分段、分层,一、适用于哪种文章,有的文章是按照,时间先后顺序,写的。在叙述内容时，往往用一些,表示时间顺序的词语或句子，找出这些语句，就可以划分段落,。,这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。,二、分段方法,首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归类，这样就可以分了。,比如,，把表示,“,早上,”,的时间归为一段，表示,“,中午,”,的时间归为一段，表示,“,晚上,”,的时间归为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种种都要按时间顺序来分段。,一、适用于哪种文章 有的文章是按照时间先后顺序写的。在,第三节,按方位顺序分段,、分层,第三节按方位顺序分段、分层,一、适用于什么类型的文章,有的文章，随着故事情节的展开，故事的地点发生了变化。这时，我们就按地点变换给文章分段。,访问记、参观记和游记，多用这种分段的方法。,适用于写景的文章，尤其是写参观或游览的文章。,这种文章的地点变化十分的清楚。,二、如何分段,先把表示地点的词语都找出来，再进行归类，一个大的地点就是一段，,地点变化了几次就分成几段。,一、适用于什么类型的文章 有的文章，随着故事情节的展开，故,三、举例说明,小学语文第,6,册,一幅画,从,远,到,近,，从,上,到,下,三、举例说明 小学语文第6册一幅画,四、练习题：海滨小城,第一段：讲海滨的大海的美丽景色。,第二段：讲海滨的沙滩的美丽景色。,第三段：讲小城的庭院的美丽景色。,第四段：讲小城的公园的景色。,第五段：讲小城的街道的景色。,请你把这篇文章分成两个大段，并写出段意来：,第一段：,第二段：,四、练习题：海滨小城 第一段：讲海滨的大海的美丽景色。,第四节,按事物的不同方面分段,、分层,第四节按事物的不同方面分段、分层,一、适用于什么文章,有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心。这样就可以按照所述的几方面来分段。在分段以后，可以把内容相同的方面划分为一段。,适用于说明文，要说明某一种东西的文章。,二、如何分段,一般说来这种文章会从几个方面来说明一种东西，不同的方面就一定要分开，,有几个方面就分成几段。,一、适用于什么文章 有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些,三、举例说明,小学语文第,6,册,西藏高原,第,1,自然段：总写美丽的西藏高原。,第,2,到,6,自然段：写西藏高原的,特点,。,最后一自然段：写西藏高原是个富饶可爱的地方。,三、举例说明 小学语文第6册西藏高原,四、练习：把下面这段文字用,“/”,分成三层，并写出,层意,。,鲁迅的书桌上刻着一个小小的,“,早,”,字。字横着，很像一个还没开放的花骨朵，又像一支小小的火把。这个,“,早,”,字有一段来历。鲁迅的父亲害了病。鲁迅一面上书塾读书，一面帮母亲料理家务，几乎天天奔走于当铺和药铺之间。把家里的东西拿到当铺去换了钱，再到药铺去给父亲买药。有一天，鲁迅上学迟到了。教书认真的寿镜吾老先生严厉地对他说：,“,以后要早到！,”,鲁迅默默地回到自己的座位上，就在那张旧书桌上刻了一个,“,早,”,字，也把一个坚定的信念深深的刻在心里。从那以后鲁迅上学再也没有迟到过，而且时时早，事事早，毫不松弛地奋斗了一生。,第一层：,第二层：,第三层：,四、练习：把下面这段文字用“/”分成三层，并写出,1,、詹天佑第四自然段分为四层：,第一层：詹天佑接受任务。,第二层：詹天佑是怎么说的。,第三层：詹天佑是怎么做的。,第四层：詹天佑是怎么想的。,2,、,山海关,全文分为四段：,第一段：我的赞叹,第二段：我的所见,第三段：我的所想,第四段：我的歌颂,1、詹天佑第四自然段分为四层：2、山海关全文分为四段：,第五节,按,“,总分总,”,的关系分段，或按,“,活动前、活动时、活动后,”,的顺序,分段,第五节按“总分总”的关系分段，或按“活动前、活动时、活动后,一、适用于哪些种类的文章,有的文章，在开头先总的概括介绍一下要写的内容，然后再一一叙述事情，最后又进行总结。这就是总起分述总结的文章，我们可以按照总分结构的方法分段。,适用于按,“,总分总,”,和,“,活动前,-,活动时,-,活动后,”,这种顺序进行写作的文章,。,二、如何分段,第一自然段为一大段，最后一自然段为一大段，中间全部合为一大段。,于是分成三个大段，也就是我们常说的,“,老三段,”,。,一、适用于哪些种类的文章 有的文章，在开头先总的概括介绍一,三、举例说明,小学语文,6,册,家乡的橘子,第一,自然,段讲：,家乡有一片橘园,。,第二,到四自然,段讲：,家乡的橘子,。,第,五自然,段讲：,我喜爱家乡的红橘。,这篇文章就是按照,“,总分总,”,的关系来写的，第一段总写,家乡的橘园,，中间分别写了,橘园中橘子开花到成熟的过程,，最后写了,“我”喜爱家乡的红橘,。因此这篇文章就分成了三个大段。,三、举例说明 小学语文6册家乡的橘子 第一自然段讲：,小学语文第,5,册美丽的小兴安岭,第一段讲：小兴安岭是林海，一年四季都美丽。,第二段讲：小兴安岭春天的美丽景色。,第三段讲：小兴安岭夏天的美丽景色。,第四段讲：小兴安岭秋天的美丽景色。,第五段讲：小兴安岭冬天的美丽景色。,第六段讲：小兴安岭又美丽又富饶。,请你把上面这篇文章分成三段，并写出段意来。,小学语文第5册美丽的小兴安岭 第一段讲：小兴安岭是林海,开国大典,按照大典进行的顺序，分为三段：,第一段：大典之前,第二段：大典之时,第三段：大典之后,开国大典按照大典进行的顺序，分为三段：,小学语文分段、分层训练ppt课件讲课稿,小学语文分段、分层训练ppt课件讲课稿,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力,