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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,淄 博 市 疾 病 预 防 控 制 中 心,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学校甲型,H1N1,流感防控工作方案,淄博市疾病预防控制中心,传染病防制所,学校甲型H1N1流感防控工作方案淄博市疾病预防控制中心,上呼吸道感染,发生在鼻腔、咽或喉部的急性感染的总称,普通感冒（感冒，“伤风”),多由病毒引起，主要为鼻咽部卡他症状,流行性感冒（以下简称“流感”）,流感病毒引起，多有发热，全身症状重，可出现肺炎,具有较强的传染性,上呼吸道感染,流感的不同类型,季节性流感,由以往已存在的流感病毒引起,流行具有季节性，冬春季多发,人群存在一定免疫力,流行常局限于一定范围,新型流感,由流感病毒变异毒株引起,出现时间无规律,人群缺乏特异免疫力，普遍易感,可造成多地区甚至全球大流行,流感的不同类型 季节性流感 新型流感,什么是甲型H1N1流感,甲型,H1N1,流感是由甲型,H1N1,流感病毒引起的急性呼吸道传染病。,甲型,H1N1,流感病毒是2009 年4 月首次在人类分离到，是既含有人流感病毒基因片段、也含有猪流感病毒、禽流感病毒基因片段的新型,H1N1,流感病毒。,什么是甲型H1N1流感甲型 H1N1 流感是由甲型H1N1,甲型H1N1流感的临床特点,潜伏期 一般为1-7天，多为1-3天。,临床表现,通常表现为流感样症状，包括,发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。部分病例出现呕吐和/或腹泻。约10%病例可不发热。,体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。,可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现,呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。,患者原有的基础疾病亦可被诱发加重，呈现相应的临床表现。,病情严重者可以导致死亡。,实验室检查,血常规：白细胞总数一般不高或降低。,甲型H1N1流感的临床特点 潜伏期 一般为1-7天，多为,诊断,本病的诊断主要结合流行病学史、临床表现和病原学检查，早发现、早诊断是防控与有效治疗的关键,疑似病例,符合下列情况之一即可诊断为疑似病例：,1.密切接触者发病前7天内接触传染期甲型,H1N1,流感病例,并出现流感样临床表现的。,密切接触者是指在未采取有效防护情况下接触传染期甲型,H1N1,流感病例的人群，具体包括：诊断、治疗或护理、探视甲型,H1N1,流感病例的人员；与病例共同生活、工作的人员；接触过病例的呼吸道分泌物、体液的人员。,2.发病前7天内曾到过,甲型,H1N1,流感,流行（出现病毒的持续人间传播和基于社区水平的流行和暴发）的国家或地区，也包括曾到过明确有,甲型,H1N1,流感,流行的社区，出现流感样临床表现。,3.出现流感样临床表现，甲型流感病毒检测阳性，但进一步检测排除既往已存在的亚型。,诊断 本病的诊断主要结合流行病学史、临床表现和病原学检查，,流行病学,传染源,甲型,H1N1,流感病人和无症状感染者为主要传染源。,病人的传染期是自出现症状前1 天，至发病后7 天，或至病例症状消失后24 小时。,传播途径,主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。,接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。,易感人群,人群普遍易感。,流行病学 传染源,全球疫情概况,世界卫生组织,28,日，目前全球报告的甲型,H1N1,流感确诊病例总数为,209438,万例，至少已造成全球,2185,人死亡。但由于许多疫情严重的国家已不再检测和汇报新增病例，这个数字显然比实际感染数字要低得多。,目前，甲型,H1N1,流感病毒已成为世界上最为流行的流感病毒。,全球疫情概况世界卫生组织28日，目前全球报告的甲型H1N1流,我国疫情概况,截至到,9,月,2,日,24,时，全国累计报告确诊病例,4028,例，（其中外籍,578,例，台、港、奥,79,例），分布在除新疆、西藏、青海和宁夏以外的,27,个省份，,363,个县区。,我国疫情概况截至到9月2日24时，全国累计报告确诊病例402,山东省甲流感疫情,截止目前，我省已累计报告甲型,H1N1,流感确诊病例,53,例，其中4,8,例为境外输入性病例、5例为二代感染病例。,山东省甲流感疫情截止目前，我省已累计报告甲型H1N1流感确诊,学校甲流感疫情,截至到,9,月,2,日，河南洛阳市新安三中甲流感确诊病例,81,例，另外,83,例疑似病例按确诊病例治疗。,新安三中甲流感属于责任事故，学校无严格执行晨检制度，目前正在追究有关人员责任。,9,月,1,日，甘肃兰州成功学校确诊甲流感病例,26,例。,9,月,2,日，四川成都西南航空职业学院,7,名在校学生感染甲流感。,9,月,2,日，杭州师范大学钱江学院,7,人确诊甲流感。,9,月,3,日，青岛理工大学,7,人确诊甲流感。,9,月,4,日，泰安一中学,10,人确诊甲流感,学校甲流感疫情截至到9月2日，河南洛阳市新安三中甲流感确诊病,学校甲型,H1N1,流感防控工作方案,一、目的和使用范围,二、学校甲型,H1N1,流感疫情划分,三、职能分工,四、防控措施,五、停课、放假的实施程序,学校甲型H1N1流感防控工作方案 一、目的和使用范围,目的,为科学有序地做好教育系统甲型,H1N1,流感疫情防控工作,提高防控和应对甲型,H1N1,流感的能力,有效控制疫情在学校、托幼机构的传播、蔓延，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序和生活秩序，特制定本工作方案,目的为科学有序地做好教育系统甲型H1N1流感疫情防控工作,使用范围,本方案适用于各级各类学校、托幼机构以及各部门举办的各类教育培训机构、学生夏令营和冬令营等,使用范围本方案适用于各级各类学校、托幼机构以及各部门举办的各,学校甲型,H1N1,流感疫情划分,（一）学校未发现甲型,H1N1,流感疫情,在学校内未发现甲型,H1N1,流感疑似或确诊病例。,（二）学校出现非校内感染病例,在学校内发现甲型,H1N1,流感疑似或确诊病例，但传播链清晰，病例感染来源为学校外部甲型,H1N1,流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严重。,学校甲型H1N1流感疫情划分（一）学校未发现甲型H1N1,学校甲型,H1N1,流感疫情划分,（三）学校出现校内感染病例,第一类情况,，在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型,H1N1,流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。,第二类情况,，,在学校内出现多起感染来源不明的甲型,H1N1,流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。学校局部疫情暴发，指在同一学校同一个年级两至三个班级，,14,天内，出现多个甲型,H1N1,流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。,第三类情况,，在学校内出现甲型,H1N1,流感流行，疫情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。学校流行，指在,14,天内，在同一学校不同年级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型,H1N1,流感学校局部疫情暴发，且有持续传播现象。,学校甲型H1N1流感疫情划分（三）学校出现校内感染病例,职能分工,按照,属地化管理、联防联控,的原则，在地方政府及其甲型,H1N1,流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，教育、卫生行政等部门密切配合，共同督导和指导所辖学校、教育机构、医疗卫生机构做好学校甲型,H1N1,流感防控工作，形成各司其职、各负其责的学校甲型,H1N1,流感联防联控工作格局。,职能分工按照属地化管理、联防联控的原则，在地方政府及其甲型,职能分工,（一）卫生行政部门,1,、指导学校甲型,H1N1,流感防控工作，帮助教育行政部门和学校完善防控预案；,2,、负责组织协调和督促医疗卫生机构对学校甲型,H1N1,流感防控工作进行指导；,3,、及时向教育行政部门和学校通报全国及行政区域内甲型,H1N1,流感疫情，并根据疫情变化情况，指导教育行政部门和学校及时调整和完善防控措施。,职能分工（一）卫生行政部门,职能分工,（二）医疗及疾病预防控制机构,1,、各级各类医疗及疾病预防控制机构负责指导学校甲型,H1N1,流感防控工作；,2,、负责辖区内学校疫情分析报告、病例诊治、流行病学调查；协调和指导学校落实密切接触者的管理；,3,、学校暴发甲型,H1N1,流感时，按照卫生部相关防控方案和技术文件，做好学校甲型,H1N1,流感暴发疫情的处理等工作；,4,、负责指导学校根据疫情变化及时调整和完善防控措施。,职能分工（二）医疗及疾病预防控制机构,职能分工,（三）教育行政部门,1,、与卫生等部门配合，共同制定符合本地区实际的学校应对甲型,H1N1,流感的对策、措施及应急预案；,督促落实学校甲型,H1N1,流感的信息报告人并及时上报相关信息；,2,、配合卫生部门，严密监测行政区域内学校甲型,H1N1,流感发生情况，并适时做出预警；指导下级教育行政部门及学校紧急应对和处置甲型,H1N1,流感疫情；,3,、检查督促行政区域内学校落实各项应对甲型,H1N1,流感的措施；,4,、协调解决学校应对甲型,H1N1,流感所需的物质、经费等保障；,5,、学校暴发甲型,H1N1,流感时，配合卫生部门做好学校甲型,H1N1,流感暴发疫情的处理等工作。,职能分工（三）教育行政部门,职能分工,（四）学校,1,、在卫生部门指导下，根据教育行政部门的部署，制定本校的甲型,H1N1,流感应急预案；,2,、建立一把手负总责与分管校长具体抓的学校甲型,H1N1,流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人；,3,、明确并落实甲型,H1N1,流感的信息报告人；具体落实学校防控甲型,H1N1,流感各项措施；,4,、保障防控甲型,H1N1,流感所必须的物资、场所、人员与经费；,5,、学校暴发甲型,H1N1,流感时，配合卫生部门做好学校甲型,H1N1,流感暴发疫情的处理等工作。,职能分工（四）学校,职能分工,（五）其他相关部门,在地方政府及其甲型,H1N1,流感联防联控工作机制或防控指挥部的领导下，依据各自职责，全力支持和做好相关的学校甲型,H1N1,流感防控工作。,职能分工（五）其他相关部门,防控措施,（一）学校未发现甲型,H1N1,流感疫情,（二）学校出现非校内感染病例,（三）学校出现校内感染病例,防控措施（一）学校未发现甲型H1N1流感疫情,（一）学校未发现甲型,H1N1,流感疫情,防控措施,1.,制订应对学校甲型,H1N1,流感疫情的预案、工作方案。,2,组织校医院、校医或负责学校卫生工作的人员参加甲型,H1N1,流感防控知识及技术的培训和演练。,3,加强疫情应对物资准备。,4,积极开展多种形式的健康宣教，普及甲型,H1N1,流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。,（一）学校未发现甲型H1N1流感疫情防控措施1.制订应对学校,5.,加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生与通风，保持空气流通。,6.,落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发现流感样疫情要在第一时间（,2,小时内）报告辖区疾病预防控制机构和教育行政部门。,7.,建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。,8.,建立与卫生部门信息联动机制，及时收集所在地区甲型,H1N1,流感发生信息，及时准确地进行预警。,5.加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员,（二）学校出现非校内感染病例,在强化上述学校未发现甲型,H1N1,流感疫情时各项防控措施的同时，需采取以控制传染源管理为主的综合性防控措施，及时发现输入病例，追踪和管理密切接触者，严防疫情传播。,卫生防控措施,学校防控措施,（二）学校出现非校内感染病例在强化上述学校未发现甲型H1N1,卫生防控措施,1.,病例应按照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。,2.,卫生部门在学校的配合下，开展对病例密切接触者的追
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