初中生物_初中生物中考基础梳理复习第7章:绿色植物与生物圈的水循环课件

上传人:ruif****inai 文档编号:252274387 上传时间:2024-11-14 格式:PPT 页数:34 大小:907.87KB
返回 下载 相关 举报
初中生物_初中生物中考基础梳理复习第7章:绿色植物与生物圈的水循环课件_第1页
第1页 / 共34页
初中生物_初中生物中考基础梳理复习第7章:绿色植物与生物圈的水循环课件_第2页
第2页 / 共34页
初中生物_初中生物中考基础梳理复习第7章:绿色植物与生物圈的水循环课件_第3页
第3页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,首页,末页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,首页,末页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,知识网络,过关训练,中考冲刺,第,7,章 绿色植物与生物圈的水循环,知识网络过关训练中考冲刺第7章 绿色植物与生物圈的水循环,初中生物_初中生物中考基础梳理复习第7章:绿色植物与生物圈的水循环课件,考点一 水分进入植物体内的途径,1.,根适于吸水的特点:根吸水的部位是主要是根尖的,。成熟区生有大量的,,可以大大增加根吸水的表面积。同时,根也吸收了溶解在水中的,。,2.,水分的运输途径:,【点拨】根吸水的条件是:细胞液浓度,土壤溶液浓度,反之,则细胞失水。,根毛,成熟区,无机盐,考点一 水分进入植物体内的途径1.根适于吸水的特点:根吸水,3.,植物茎的结构,导管:位于,,由下向上运输水和,。,筛管:位于,,由叶向植物体各器官运输,。,形成层,:位于木质部和韧皮部之间,能不断分裂形成新的,和,,使茎不断长粗。,【点拨】木本植物(如芒果树)的茎有形成层,茎能逐年长粗;而草本植物(如甘蔗)的茎没有形成层,茎则不能逐年长粗。,韧皮部,木质部,有机物,木质部,韧皮部,无机盐,3.植物茎的结构韧皮部木质部有机物木质部韧皮部无机盐,考点二 绿色植物参与生物圈的水循环,2.,气孔的结构:由一对半月形的,围成。,3.,气孔的作用:,植物蒸腾水分的“,”;,气体交换的“,”。,表皮,气孔,叶肉,叶脉,保卫细胞,门户,窗口,考点二 绿色植物参与生物圈的水循环表皮气孔叶肉叶脉保卫细胞,4.,蒸腾作用的途径:,水分:,吸收,根、茎、叶的,大气。,5.,蒸腾作用的意义:,促进植物体对,和,的吸收和向上运输;,提高,,增加降水;,降低温度。,所以,绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的,。,导管,根毛,气孔,无机盐,水,大气湿度,水循环,4.蒸腾作用的途径:导管根毛气孔无机盐水大气湿度水循环,1.,把一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中,放在光下照射几小时后对其进行横切,观察到有红色的部分是(),A.,树皮,B.,韧皮部,C.,形成层,D.,木质部,2.,有些植物的茎,例如桃的茎,能够不断长粗,主要是因为这些植物的茎内有(),A.,韧皮部,B.,形成层,C.,木质部,D.,导管和筛管,D,1.【解析】运输水和无机盐的导管位于茎的木质部。,B,D1.【解析】运输水和无机盐的导管位于茎的木质部。B,3.,练习徒手切片时,右手要捏紧两片并紧的刀片,主要目的是(),A.,防止刀片从手中滑脱,B.,防止刀片划伤其他同学,C.,使切下的材料足够薄,D.,便于迅速地来回切割,C,3.练习徒手切片时,右手要捏紧两片并紧的刀片,主要目的是(,4.右图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图,箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。则该种物质是(),A.水 B.氧气,C.空气 D.二氧化碳,5.植物体进行蒸腾作用的主要器官是(),A.根 B.茎,C.叶 D.花,A,4.,【解析】气孔的开闭是由保卫细胞决定的,由于保卫细胞的靠近气孔一侧的壁较厚,另一侧较薄,当保卫细胞吸水膨胀时,细胞向外弯曲,气孔张开;反之,气孔闭合。,C,4.右图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图,箭头表示某种,6.2014年山东省运动会将在我市举办,为当好东道主,园林工人正美化、绿化济宁城,右图表示正在给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和无机盐)。为提高树的成活率,你认为输液管的针头必须插入树干的(),A.树皮 B.木质部,C.韧皮部 D.形成层,B,6.,【解析】本题的关键词是,“,主要成分是水和无机盐,”,。,6.2014年山东省运动会将在我市举办,为当好东道主,园林工,7.,取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条,摘除其中一个枝条的叶,各注入清水至,10,毫升,然后将两装置放在光下,每隔,10,分钟记录量筒液面的读数。结果如图,下列分析正确的是(),A.,甲组是实验组,B.,甲组减少的水分主要用于光合作用,C.,乙组的叶片未被摘除,D.,实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官,D,7.,【解析】从记录的实验数据看,甲组水分散失的速度比乙组快,可以推断乙组的枝条的叶被摘除,所以乙组是实验组。,7.取甲、乙两个型号相同的量筒,分别插入一个生长状况相同的天,8.“水往低处流”是自然现象,而植物体内的水是自下而上运输的。这种运输的动力主要来自植物的,(),A.光合作用 B.呼吸作用,C.蒸腾作用 D.吸收作用,9.我市属冬小麦主产区,在小麦生长过程中,要多次进行灌溉。小麦吸收的水分主要用于(),A.光合作用 B.呼吸作用,C.蒸腾作用 D.果实的生长发育,C,C,8.“水往低处流”是自然现象,而植物体内的水是自下而上运输的,10.,下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述,不正确的是(),A.,根吸收水分的主要部位是根冠,B.,茎通过导管运输水分,C.,根吸收的水分大部分用于蒸腾作用,D.,蒸腾作用促进了生物圈的水循环,11.,验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官,应采用的对照实验是(),A.,和,B.,和,C.,和,D.,和,A,11.,【解析】,1,与,3,包扎的位置与,4,不同,其塑料袋内的水分有可能来自泥土。,B,10.下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述,不正确的是,12.,右图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不正确的是(),A.,为上皮组织,具有保护作用,B.,为营养组织,能制造营养物质,C.,为输导组织,起运输养料的作用,D.,为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”,A,12.右图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不正确的,13.,取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:,再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是(),A.,甲,乙,丙,丁,B.,甲,丙,乙,丁,C.,丁,乙,丙,甲,D.,丁,丙,乙,甲,A,13.,【解析】本题应注意两点:其一,菠菜叶的上表皮气孔比下表皮少。其二,凡士林的作用封盖气孔,防止水分从气孔蒸发,所以萎蔫的越早的叶,蒸腾作用越强,被封盖的气孔就越少。反之,被封盖的气孔越多。,13.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜,14.,在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放入,70,的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明(),A.,叶片下表面的光照弱,B.,叶片上表面含叶绿体比下表面的多,C.,叶片下表面产生的氧气多,D.,叶片下表面的气孔多,A,D,14.在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放入70 的,15.王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设,农民通过植树、生产蔬菜等副业来增加收入。在植树过程中,为了提高树苗成活率,王大爷应该采取的措施是(),A.带土移栽 B.去掉部分叶片移栽,C.在烈日炎炎的中午移栽 D.A和B都可以,16.有些植物到了秋冬季节就要落叶,这是为了,(),A.减少有机物的消耗 B.减少体内水分的散失,C.给根供应肥料 D.减少体内水分的运输,D,B,15.,【解析】,A,和,B,都能减少植物体内水分的散失。,15.王大爷所在的村正在进行社会主义新农村建设,农民通过植树,17.上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物,让游人顿觉空气湿润而清新,这是由于植物体的(),A.光合作用和呼吸作用 B.蒸腾作用和光合作用,C.呼吸作用和蒸腾作用 D.光合作用和吸收作用,18.右图是叶片气孔的示意图,下列哪种物质不能由气孔进出叶片(),A.氧气 B.二氧化碳,C.水蒸气 D.无机盐,D,19.,【解析】藻类植物没有根;墙藓是苔藓植物,没有输导组织;肾蕨有真正的根。,17.上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多的绿色植物,让游人,19.,春季植树时,移栽的树苗常被剪去部分枝叶,主要原因是(),A.,降低蒸腾作用,B.,减少光合作用,C.,方便树苗运输,D.,减少养分消耗,A,19.,【解析】蒸腾作用是植物将水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程,主要的器官是叶片,绝大部分的水分从叶片的气孔散失到外界,移栽植物时,选择阴天或是傍晚移栽,或是去掉部分枝叶,这样可以减少植物体内水分的散失,提高植物移栽的成活率。,19.春季植树时,移栽的树苗常被剪去部分枝叶,主要原因是(,20.,驼峰中学生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论,你认为不正确的是,(),A.,根尖吸水的主要部位是成熟区,B.,导管中水的运输方向是“根,茎,叶”,C.,根、茎、叶的导管是连通的,D.,筛管的主要功能是运输水和无机盐的,D,20.驼峰中学生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”,1.,(,2015,广东)右图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述错误的是(),A.,是导管可运输水,B.,具有保护作用,C.,中能进行光合作用,D.,可以张开或闭合,A,1.,【解析】,是叶脉,具有支持和输导作用,,A,项错误;,为表皮,作用是保护内部组织,,B,项正确;,是叶肉,有叶绿体,能进行光合作用,,C,项正确;,气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体蒸腾失水的,“,门户,”,,由保卫细胞控制张开或闭合,,D,项正确。,1.(2015广东)右图为叶片结构示意图,下列对相关结构和,2.,(,2014,广东)水分进出植物的主要途径依次是,(),A.,根毛、导管、气孔,B.,气孔、筛管、根毛,C.,根毛、筛管、气孔,D.,气孔、导管、根毛,A,2.,【解析】土壤中的水分,根毛细胞,根内的导管,茎内的导管,叶脉的导管,叶片的导管,叶肉细胞,气孔,大气(水蒸气,),。因此植物体吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的,“,门户,”,依次是根毛、导管、气孔。,2.(2014广东)水分进出植物的主要途径依次是A2.【解,3.,(,2015,广州)岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分,这些水分主要用于(),A.,蒸腾作用,B.,呼吸作用,C.,光合作用,D.,提高结实率,A,3.B,【解析】苔藓植物有茎和叶,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,所以这种植物最可能是苔藓植物。,3.(2015广州)岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水,4.,(,2015,揭阳)图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有,1,根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升,.,产生此现象的原因主要是由于植物的(),A.,蒸腾作用,B.,光合作用,C.,呼吸作用,D.,分解作用,A,4.,【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要部位。植物吸收的水分只有一少部分被植物体利用,绝大部分都通过蒸腾作用散失到大气中去了,如图可知,左侧的叶片多,蒸腾作用散失的水分较多,右侧叶片少,蒸腾作用散失的水分较少,因此,经过一段时间后,天平的右边会下降,左侧上升。,4.(2015揭阳)图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1,5.,(,2015,茂名)下列与植物蒸腾作用有关的叙述,不正确的是(),A.,蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输,B.,植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少,C.,蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔,D.,上表皮气孔少,可减少水分的散失,B,5.(2015茂名)下列与植物蒸腾作用有关的叙述,不正确的,5.,【解析】蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力,同
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!