金属的化学性质课件101-鲁教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,金属的化学性质,爱,萍,九年级化学,.,鲁教版（五,.,四学制）,（第一课时）,金属的化学性质爱萍九年级化学.鲁教版（五.四学制）（第一课时,分类研究物质,化繁为简,分类研究物质化繁为简,镁与稀,盐酸反应,温故知新,金属,能与哪些,类别,物质发生反应呢？,金属与酸反应,金属与氧气反应,镁条在空气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,铜丝在空气中加热,生锈的铁钉与,稀盐酸反应,镁与稀温故知新金属能与哪些类别物质发生反应呢？金属与酸反应金,一、金属与氧气反应,回忆旧知,镁条在空气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,铜丝在空气中加热,2Mg +O,2,=2MgO,点燃,3Fe +2O,2,=Fe,3,O,4,点燃,2Cu +O,2,=2CuO,一、金属与氧气反应回忆旧知镁条在空气中燃烧铁丝在氧气中燃,一、金属与氧气反应,探索新知,实验探究,：铝能在氧气中燃烧吗？,实验现象,：剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热。,实验结论,：,铝能在氧气中燃烧。,4Al+3O,2,=2Al,2,O,3,点燃,实验：,用坩埚钳夹持粘有铝粉的滤纸条，放在酒精灯上点燃，,伸入,盛有氧气的,集气瓶,中，观察现象。,温馨提示,：,为防止生成物溅落炸裂集气瓶底，则需在盛氧气的集气瓶底部,留少量的水或细砂,。,一、金属与氧气反应探索新知实验探究：铝能在氧气中燃烧吗？,2Mg+O,2,2MgO,点燃,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,点燃,2Cu+O,2,2CuO,4Al+3O,2,2Al,2,O,3,点燃,一、金属与氧气反应,化学反应,金属,+,氧气 金属氧化物,一定条件,化合反应,2Mg+O2 2MgO 点燃 3Fe+2O2 Fe,真金不怕火炼：,黄金加热到熔融状态，冷却后照样金光闪闪，,而其它金属很难做到。,不是,所有的金属都能与氧气反应,南昌西汉海昏侯墓出土的“马蹄金”和“金饼”。,金,常温,下不与氧气反应,金,高温,下不与氧气反应,一、金属与氧气反应,拓展延伸,真金不怕火炼：黄金加热到熔融状态，冷却后照样金光闪闪，不是所,一、金属与氧气反应,交流共享,思考,：哪些因素影响金属与氧气反应的难易和剧烈程度？,（根据实验事实，,小组合作讨论交流）,1.,铁丝在,空气中,不能燃烧，在,氧气中,能剧烈燃烧,2.,铁丝,在空气中不能燃烧，,铁粉,在空气中能剧烈燃烧,3.,镁条在,常温下,缓慢氧化，,点燃时,能剧烈燃烧,4.,多数金属,能与氧气反应，金,常温、高温,时均不与氧气反应,影响因素：,1.,氧气的浓度,2.,与氧气的接触面积,3.,温度,4.,金属的本性,一、金属与氧气反应交流共享思考：哪些因素影响金属与氧气反,铝常温下就很容易和氧气反应，生成一层致密而,坚固的氧化铝薄膜，阻止了内层的铝进一步氧化。,铝、铬、锌、镍等金属都易形成氧化膜，,能增强金属的抗腐蚀性,。,一、金属与氧气反应,走进生活,猜想：为什么铝在氧气中剧烈燃烧，而生活中使用的铝锅即使反复加热也不会燃烧？,自学课本,P92,多识一点,镀铬,自行车,镀锌,烟囱,镀镍,硬币,铝常温下就很容易和氧气反应，生成一层致密而铝、铬、锌、镍等金,实验用品：,铁丝、铜片、锌粒、镁条、,10%,稀盐酸、,10%,稀硫酸、试管、砂纸、镊子,探究任务：,1.,所有的金属是否都能与酸反应？,2.,不同金属与酸反应的剧烈程度是否相同？,问题思考：,1.,实验过程中需要控制哪些变量和,不变量？,二、金属与酸反应,实验探究,改变的量：,金属的种类,不变的量：,金属与酸的接触面积,酸的浓度,温度,观察,：金属表面,有无气泡,产生及产生气泡的,快慢,金属应先用砂纸打磨光亮,2.,假设用金属铝，你认为直接做实验,可行吗？,3.,你想通过观察什么现象来获得结论？,实验用品：探究任务：1.所有的金属是否都能与酸反应？问,金属,与酸反应的现象,镁,锌,铁,铜,无明显现象,有气泡产生，且产生气泡,较慢,有气泡产生，且产生气泡,较快,二、金属与酸反应,实验探究,实验步骤,1.,室温下,，取,2ml,的,同种酸,于四支试管中。,2.,用砂纸,打磨,金属。,3.,将打磨好的金属,同时,放入四支试管中，对比观察并记录实验现象。,有气泡产生，且产生气泡,很快,金属与酸反应的现象镁锌铁铜无明显现象有气泡产生，且产生气泡较,Mg +H,2,SO,4,=MgSO,4,+H,2,Mg +2HCl =MgCl,2,+H,2,Zn +H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,Zn +2HCl =ZnCl,2,+H,2,Fe +H,2,SO,4,=FeSO,4,+H,2,Fe +2HCl =FeCl,2,+H,2,单质,化合物,化合物,单质,二、金属与酸反应,化学反应,分类依据：,反应前后物质的,种类,和,类别,的变化情况,置换反应,四大,基本反应,类型：,+2,金属,+,酸 盐,+,氢气,1.,化合反应,3.,复分解反应,2.,分解反应,4.,置换反应,Mg +H2SO4 =MgSO4+H2Z,1.,和酸反应的金属有,_,不反应的金属有,_,因此,_,所有的金属都能与酸反应。,Mg,、,Zn,、,Fe,Cu,不是,二、金属与酸反应,获得结论,2.,四种金属分别与盐酸、稀硫酸反应的难易和剧烈程度，由易到难的顺序是,_ _,Mg,Zn,Fe,Cu,这四种金属的活动性由强到弱的顺序是,_,Mg,Zn,Fe,Cu,1.和酸反应的金属有_,Mg、,1865,年，贝开托夫在实验的基础上首先确定了,金属活动性顺序,。因为氢可以被位于它前面的金属从稀酸里置换出来，而氢后面的金属不能从酸中置换出氢。贝开托夫当时区分金属的活泼与不活泼，是以,氢,作为,标准,的。,课堂连接,俄国化学家,贝开托夫,1865年，贝开托夫在实验的基础上首先确定了金属活动,K Ca Na,Mg,Al,Zn,Fe,Sn Pb,(H),Cu,Hg Ag Pt,Au,金属活动性,应用：,金属活动性顺序,1,、比较不同金属活动性的强弱,2,、判断金属与酸（主要指盐酸、稀硫酸）溶液,能否发生置换发应,钾 钙 钠 镁 铝,锌 铁 锡 铅 氢,铜 汞 银 铂 金,强,弱,嫁 给 钠 美 女,身 体 细 纤 轻,统 共 一 百 斤,前金后金,氢前的金属能置换出酸中的氢,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H),二、金属与酸反应,走进生活,小刀切水果,铁锅炒菜,苹果、梨子等多种水果的细胞里，都含有鞣酸，,鞣酸,能和,铁,反应，生成,黑色的鞣酸铁,。,加入食醋，番茄酱等酸性物质，食物中含铁量增加,11-15,倍。,为什么？,二、金属与酸反应走进生活小刀切水果铁锅炒菜苹果、梨子等多,Mg_,（得到,/,失去）电子,盐酸中的,H,+,_(,得到,/,失去,),电子,_,然后结合成,_,逸出。,H,2,H,M,g,2+,镁与稀盐酸反应,失去,得到,二、金属与酸反应,走进微观,Mg_（得到/失去）电子H2HMg2+镁与稀盐酸反应,+11,2,8,1,Na,+13,+13,2,8,3,Al,+12,2,8,2,Mg,+19,2,8,1,8,+20,2,8,2,8,K,Ca,金属原子,_,电子,-,有共性,金属原子,_,的能力不同,-,有差异性,易失去,失去电子,追本溯源,金属活动性不同,+11281Na+13+13283Al+12282Mg+19,最外层电子数小于,4,，易失电子。（共性）,失电子的能力不同。（个性）,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb,（,H,）,Cu Hg Ag Pt Au,清点成果,结构,性质,用途,决定,决定,化繁为简,金属,与氧气,反应,与酸,反应,微观,解释,能与酸发生置换反应,常温下易,被氧化,常温下缓慢被氧化,加热被氧化,不能被,氧化,金属活动性顺序,不能与酸发生,置换反应,最外层电子数小于4，易失电子。（共性）K Ca Na Mg,方法提升,从物质类别入手，选择合适物质进行探究。,根据现象,获得结论,应用,分类法、实验法、控制变量法,研究一类物质的方法,：,观察法、对比法、归纳法,共性,个性,方法提升从物质类别入手，选择合适物质进行探究。根据现象应用分,黄铜（,铜、锌,合金）外观和黄,金,极为相似，有些不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗。你能帮助警察鉴别真假黄金吗？,学以致用,测密度,测硬度,化学方法,将饰品灼烧，观察表面是否变黑,2Cu+O,2,=2CuO,向饰品中加酸，观察是否有气泡冒出,Zn+2HCl=ZnCl,2,+H,2,鉴别,物质,的,一般,思路,物理方法,黄铜（铜、锌合金）外观和黄金极为相似，有些不法分子常以黄铜冒,当堂检测,快速完成学案中,【,当堂检测,】,小组内交流解决有疑问的习题，,若组内解决不了，可寻求大家的帮助！,1.,D,2.,D,3.,C,4.,C,5.,Fe +2HCl =FeCl,2,+H,2,置换反应,当堂检测快速完成学案中【当堂检测】,1.D,1.,请查阅资料或到实验室做实验了解金属还有哪些化学性质？,2.,我们在使用金属材料时要注意哪些问题？,课外作业,课外作业,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,