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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,第一节认识电路,第一页，共19页。,一、魔法背知识,必背一：电路的组成,电源：提供电能的装置,电源、用电器、开关、导线,电源正负极，表示为“,+”,、“”。,第二页，共19页。,必背二：通路、断路和短路,一、魔法背知识,通路：处处连通，用电器正常工作的电路。,断路：一个以上的地方不连通，用电器不工作的电路。,短路：直接把电源正负极连通的危险电路。,第三页，共19页。,用符号表示实物的电路示意图，是电路的地图。,一、魔法背知识,必背三：电路图,第四页，共19页。,一、魔法背知识,必背四,:,常见元件符号,第五页，共19页。,二、答疑全频道,问题一：怎样画电路图？,答疑：,画电路图要按照导线的顺序画图，使用规范的符号，简洁、美观、直观。,元件位置安排适当，分布要均匀，不要画在拐角和连接处；电路图要有棱有角，导线要横平竖直，尽量避免不连接交叉。,第六页，共19页。,解答：,观察,线路,请画出如下电路的电路图。,W,W,+,+,第七页，共19页。,在下列的四个电路图中，与实物图对应的是（）,B,A,B,C,D,第八页，共19页。,二、答疑全频道,问题二：如何理解,电路图的意义,？,答疑：,电路图就是电路的平面图，可以直观反映电路结构，如同建筑图纸。,第九页，共19页。,用导线按电路图连接实物图,解答：,分析电路图的走向,第十页，共19页。,把下列实物根据电路图用导线连接起来。,第十一页，共19页。,三、纠错笔记本,错误原因,：,没有正确理解电路的含义,易错点一：误认为只要把电路元件连接起来就是一个完整电路。,第十二页，共19页。,下列四个电路图中，设计正确且灯泡都能亮的是（）。,D,A,B,C,D,分析：,A,、,C,选项中，开关闭合后出现对电源短路现象。,B,、灯泡,L1,被导线短路不能工作。,D,、开关在干路上，闭合后，两个灯泡并联能正常工作，故选,D,第十三页，共19页。,根据下列要求，连成实物电路并画出电路图。,断开K1，灯L1和L2都不发光，若闭合K1，断开K2，则只有L1发光。,断路：一个以上的地方不连通，用电器不工作的电路。,通路：处处连通，用电器正常工作的电路。,分析：倒过来读一遍题，可得K2与L1无关，只控制L2，K1控制两灯。,处处连通的电路，叫做_；,电源：提供电能的装置,问题二：如何理解电路图的意义？,根据下列要求，连成实物电路并画出电路图。,问题二：如何理解电路图的意义？,短路：直接把电源正负极连通的危险电路。,断路：一个以上的地方不连通，用电器不工作的电路。,易错点一：误认为只要把电路元件连接起来就是一个完整电路。,本节知识在中考中考查的知识点有：电路的组成，通路、短路和断路的概念，根据实物图画电路图，根据电路图连接实物图。,电源正负极，表示为“+”、“”。,题型多以填空、选择，画图为主。,请指出下面电路中的接法错误地方。并修改接线使得开关能同时控制两灯。,解答：,会导电源致短路,第十四页，共19页。,四、畅通中考站,中考方式：,本节知识在中考中考查的知识点有：电路的组成，通路、短路和断路的概念，根据实物图画电路图，根据电路图连接实物图。,题型多以填空、选择，画图为主。,第十五页，共19页。,根据下列要求，连成实物电路并画出电路图。电键,K,1,K,2,都闭合时，灯,L,1,和,L,2,都能发光；断开,K,1,，灯,L,1,和,L,2,都不发光，若闭合,K,1,，断开,K,2,，则只有,L,1,发光。,分析：,倒过来读一遍题，可得,K,2,与,L,1,无关，只控制,L,2,，,K,1,控制两灯。,K,1,K,2,L,2,L,1,第十六页，共19页。,如果按照如图所示电路中各图连接电路，那么无论开关断开或者闭合，总有灯亮的电路是,_,而开关闭合后总有一部分灯不亮的是,_,已经发生短路故障的电路是,_,无论开关闭合断开，灯始终不亮的电路是,_,。,B,分析：,仔细观察各图，可以发现,A,已经短路，,B,有通路，,C,开关闭合后会短路，,D,闭合后有两灯不亮,A,B,C,D,D,A,A,、,C,第十七页，共19页。,处处连通的电路，叫做,_,；如果没有闭合开关，或者导线没有连接好，电路在某处断开，处在这种状态的电路叫做,_,，又叫,_,；不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来的电路叫做,_,；发生,_,时，会烧毁电源，甚至引起火灾，因此在用电时一定要避免它,通路,分析：,结合概念,断路,开路,短路,短路,第十八页，共19页。,小结：,1.,电路构成元件,2.,通路、断路、短路,3.,电路图，画图，读图,第十九页，共19页。,
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