356的乘法口诀

第三单元 表内乘法（,一,）,6,的乘法口诀,学习目标,2.,进一步积累编乘法口诀的经验，培养初步的观察、比较、分析、综合和类比推理的能力。,1.,通过观察探索,，经历,6,的乘法口诀形成的过程,进一步加深对乘法含义的理解，熟记,6,的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。,3.,通过观察,讨论，小组合作等学习活动，,培养观察能力,、,判断能力,、,合作,交流和语言表达能力。,复习导入,三五（,）,二五（,）,五五,（,）,一五,（,）,四五,（,）,五六,（,）,5,的乘法口诀,十五,一十,二十五,得五,二十,三十,情境导入,旋转木马,上,每,次,可以,坐,6,人,，,2,次可以坐多少人？,3,、,4,、,5,、,6,次呢？,探究,新知,坐的,次,数,1,2,3,4,5,6,人,数,6,1,2,1,8,2,4,30,算一算,，,把,表格填完整。,36,探究新知,坐的,次,数,1,2,3,4,5,6,人数,1,个,6,1,6,=,6,一六得六,2,个,6,相加,2,6,=,12,二六十二,3,个,6,相加,3,6,=,18,三六十八,4,个,6,相加,4,6,=,24,四六二十四,5,个,6,相加,5,6,=,30,五六三十,6,12,24,30,18,36,6,个,6,相加,6,6,=,36,六六三十六,探究新知,6的乘法口诀特点,6,1,=,6,6,2,=,12,6,3 =,18,6,4 =24,6,5 =30,6,6,=,36,第一个因数都是6,第二个因数，后一个比前一个多1。,后一个积比前一个积多6，每相邻两句口诀之间相差6。,探究新知,说一说，你是用哪一句乘法口诀来计算的？,想一想：,6,2,=,5,6,=,12,30,典题精讲,1,.,6,个,2,相加的和是多少？,6,2=12,典题精讲,2,.,妈妈买了,3,块蛋糕，每块,6,元，买蛋糕用去多少元？,=,(),买巧克力比买蛋糕多用,5,元，,买巧克力用,去多少元？,=,(),易错提醒,小红和她的,4,个好朋友到公园游玩，每张门票,6,元，她们一共要付多少元？,64=24,（元）,4+1=5,（张）,65=30,（元）,小红自己也算一个，,4,加,1,等于,5,人。一共有,5,个,6,相加。,错,学以致用,1,.,学以致用,2,.,=,=,2,5,10,6,3,18,学以致用,3,.,暑假明明在家每天上午写,6,个毛笔字，从周一至周五一共写了多少个字？,65=30,（,个,）,答：,从,周一至周五一共写,了,30,个字,。,学以致用,4,.,每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多少条鱼,？,7只小猫钓的鱼比40条多还是少？,=,（）,(,多,),6,4,24,条,学以致用,5,.,小明和他的,5,个同学去游乐场玩，每张门票,5,元，他们给售货员阿姨,25,元够吗？,56=30,（,元,）,答：,他们给售货员阿姨,25,元,不,够,。,30,元比,25,元多，不够。,课堂小结,根据一句口诀可以算出两道算式。,你又有了什么新的收获？,谢谢,