压缩语段之下定义课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,可编辑ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,可编辑ppt,*,压缩语段,下定义,1,可编辑ppt,压缩语段下定义1可编辑ppt,一、了解,“,下定义,”,的,概念,及,基本模式,；,二、掌握,“,下定义,”,的基本解题,思路,；,三、提高有效,筛选,信息、,归纳,要点的能力。,学习目标,2,可编辑ppt,一、了解“下定义”的概念及基本模式；学习目标2可编辑ppt,考点解读,“,压缩语,段”,就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成,语言简洁、意思明了,的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上,筛选出语段主要的信息,，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是,将长文读短,的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的,提炼、概括、压缩的能力及表述能力,。,能力层级：,D(,表达应用,),3,可编辑ppt,考点解读“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语,压缩类型,2.,提炼要点,6.,图文转换,5.,提取关键词,4.,新闻概写,1.,下定义,3.,填充式概括,4,可编辑ppt,压缩类型2.提炼要点 6.图文转换5.提取关键词4.新闻概写,狗是一种长有四条腿的动物。,关于“狗”的定义,狗是一种会叫的哺乳动物。,狗是一种长得像狼的家伙。,狗不是猫。,狗是人类的好朋友。,5,可编辑ppt,狗是一种长有四条腿的动物。关于“狗”的定义狗是一种会叫的哺乳,考点阐释：,下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的,本质属性,揭示出来。,这类题目，要求我们用,高度压缩的语言,，揭示事物,最本质的特点,。通常为我们提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的,信息术语,，而与信息术语相关的信息,都在,材料中。,6,可编辑ppt,考点阐释：6可编辑ppt,第一步：,明确概念，掌握格式,。下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的,本质属性,揭示出来。,格式,1,、,“,被定义,概念”,（,是,/,是指,）,+,“对其,本质,特征的描述”,(,种差,）,+,“,大,概念（,属,概念）,”,格式,2,、,“,对被定义概念本质,特征,进行描述”,+,“,属,概念”,=,（,叫做,）,“,被定义,概念”,下定义四部曲：,7,可编辑ppt,第一步：明确概念，掌握格式。下定义是揭示概念内涵的逻,第二步：提取“,大概念,”。下定义时，首先需要在提供的材料中找一个,比该概念大一级的概念,，即邻近属概念。,如果,提供的材料中,没有,恰当、现成的，就需要根据材料的内容自己确定。,自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的,笔,。,8,可编辑ppt,第二步：提取“大概念”。下定义时，首先需要在提供的材料中找一,第三步：,寻找本质特征,。即种差，就是,这一种,概念区别于,其他,概念的突出特征。这一步，要准确筛选语段中的关键信息，,既,要确保重点信息不缺失，,又,要归纳相同信息，删除重复或冗余信息，保证语句简洁。,第四步：整合成,单句,。把被定义概念、本质特征、大概念，,用,“,是”、“叫,”,等一类词连起来,，使之符合下定义的格式，并做到文通句顺。,如“,自来水笔,是,一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。”,或,“有着金属笔头，能吸墨水的笔,叫做,自来水笔。”,9,可编辑ppt,第三步：寻找本质特征。即种差，就是这一种概念区别于其他,自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。,自来水笔是一种笔，它有着金属笔头，能吸墨水。,比较下面的两种形式,哪一种是下定义格式？,10,可编辑ppt,自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。比,下定义需要,剔除,的四种信息,11,可编辑ppt,下定义需要剔除的四种信息11可编辑ppt,一、重复信息,遗传是,一种,生物自身,繁殖过程,。,这种繁殖,将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。,在这一过程中,，生物将摄取环境中的物质建造自身,这种繁殖过程,所产生的结果是与亲代相似的复本。,12,可编辑ppt,一、重复信息遗传是一种生物自身繁殖过程。这种繁殖将按,例,2.,提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网”下定义。,1.,因特网是一种新的媒体，,它与,19,世纪的报刊和,20,世纪的广播、电视不同,2.,它跨越时空，全球一网,3.,它信息无限，时效性强,4.,它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。,二、表示比较的信息,因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。,13,可编辑ppt,例2.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网”下定,例,3.,阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活化农药”下一定义。,20,世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。,70,年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮。,研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒，从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性，因此很适合制成农药。,近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。,光活化农药,是,用某些平时无毒，但进入生物体后在光照下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质制成的,一种杀虫药（农药）。,三、原因、背景信息,14,可编辑ppt,例3.阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活化农药,例,4.,根据下面一段材料，给,“,阙,”,下一个定义。（不超过,45,字）据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，,它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人,“,视死如生,”,，,所以墓室前也都修建门阙。阙就是楼，立在大门的两边，,像两座小楼阁,，中间是人进出的通道。,古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡然无存,，,而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，,历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。,阙,是,古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的,楼式建筑。,四、描写信息,15,可编辑ppt,例4.根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。（不超过45字）,下定义要用好“,四条原则,”,定义是否准确严密，我们通常用“四条规则”来检验,1,、定义必须相称,所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。,比如：“,民歌是,流传在民间,的歌谣”,犯了定义,“过宽”,的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。又如“,知识分子是受过高等教育的精英”,犯了定义,“过窄“,的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般都可称为“知识分子。”,16,可编辑ppt,下定义要用好“四条原则”16可编辑ppt,2,、,定义不能循环,定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能,同语重复,，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。如“,魔术是一种,魔术,”，这就犯了又用了“魔术”,这个概念来给被定义者界定,，这便犯了循环定义的错误。,17,可编辑ppt,2、定义不能循环 17可编辑ppt,3,、定义不能否定,定义,一般不能用否定形式,，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。例如：,“,浪漫主义不是唯美主义,”“,经济基础不是上层建筑,”“,唯物主义不是唯心主义,”“,教师不是体力劳动者,”,等等。,18,可编辑ppt,3、定义不能否定 18可编辑ppt,4,、定义不能比喻,定义应该提示概念的内涵，用比喻达不到这个目的。,“,教师是人类灵魂的工程师,”“,谚语是智慧的花朵,”“,知识就是力量,”“,书就是打开知识宝库的钥匙,”“,杂文是匕首和投枪,”,等等，虽然都很形象，但并,不能反映被定义概念的本质,。这里,“,工程师,”“,花朵,”“,力量,”“,钥匙,”,都是喻体，,而不是邻近属概念,，所以不能视为严格意义上的定义。,19,可编辑ppt,4、定义不能比喻 19可编辑ppt,下列定义对吗？错在哪里？：,迷信的人就是相信鬼神的人,。,鹅不是被称为鸡的家禽。,教师是辛勤的园丁。,作家是指写诗歌的一类人。,动物是有生命的有机物。,（循环定义）,（否定形式）,（用比喻形式下定义）,（定义过窄）,（定义过宽）,20,可编辑ppt,下列定义对吗？错在哪里？：（循环定义）（否定形式）（用比喻,示例讲解,04,年浙江卷第,22,题,提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。,(,可适当增删词语，不得改变原意,)3,分,为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史,的编撰目的。封建统治者称二十四史为“正史”。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所作,的记录是比较系统的。,答：二十四史是,21,可编辑ppt,示例讲解 04年浙江卷第22题21可编辑ppt,示例讲解,为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。,封建统治者称二十四史为“正史”。,纪传体是二十四史采用的体例。,对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。,第一步 找出邻近属概念，确定主干,二十四史是,正史,第二步 筛选有效信息，找出种差,编撰目的,体例,内容,第三步 合理整合信息，按,序,组成一个单句,第四步 检验,二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴对中国四千多年来的历史作了比较系统记录的纪传体正史。,22,可编辑ppt,示例讲解为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。第,二十四史是采用纪传体的体例，是比较系统的记录了中国四千多年的历史,为封建统治阶级提供历史借鉴,封建统治者称它为”正史”。,不是单句,二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历史,为封建统治阶级提供历史借鉴为目的的正史。,要点遗漏,二十四史是采用纪传体体例，比较系统地记录中国四千多年历史的，为封建统治阶级提供历史借鉴的并被称为“正史”的一本书,(,一部历史,一种史料,一种记录,),。,邻近属概念不当,错例查因,二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴对中国四千多年来的历史作了比较系统记录的纪传体正史。,23,可编辑ppt,二十四史是采用纪传体的体例，是比较系统的记录了中国四千多,创造性思维,是一种新颖而具有价值的，非传统的，具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾划和解决问题的,思维活动,。,24,可编辑ppt,创造性思维是一种新颖而具有价值的，非传统的，具有高度,人道干预,是,不必得到被干预国同意，经过或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，由一些国家采取的,武力强制行动,。,25,可编辑ppt,人道干预是不必得到被干预国同意，经过或者不必经过联合国授权，,食品添加剂,是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成或天然,物质,。,26,可编辑ppt,食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺,1,、,转基因技术,是使动植物具有原来所没有的全新特性的,技术,。,、,数学语言学,是运用语言通讯技术和电子计算机，实现语言符号的远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号,语言的一门新兴,学科,。,、,光通信,是一种由小型激光器或光极管发出的，由以石英或玻璃等为原料制成的光导纤维或光缆传导的,光信号,。,课后巩固答案,27,可编辑ppt,1、转基因技术是使动植物具有原来所没有的全新特性的技术。课,提取下列材料的要点，并用一句话给“转基因技术”下定义。,转基因技术将引起一场农业革命。,转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，,达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。,转基因技术,是,使动植物,具有,原来所没有的,全新特,性的,