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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/23,#,15.,小 虾,统编,版语文三年级（下）,1,课时,1.,会认,9,个生字；理解“空隙”等词语。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文，了解小虾的外形及生活习性，体会作者对小虾的喜爱之情。,（重点）,3.,练习概括段落内容，积累并运用表示顺序的词语。,（难点）,我会认,虾生活在水中，会跳跃，捕食小虫等。你想更多地了解小虾吗？本文直接以要说明的事物为题，向我们介绍了虾的生活习性和性格特点。下面我们就赶快和作者一起去感受小虾的可爱吧！,虾,是生活在水中的动物，属节肢动物。种类很多，包括青虾、河虾、草虾、对虾、龙虾等。我国海域辽阔，江河湖泊众多，盛产海虾和淡水虾。,认真听范读，,圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,听课文朗读,gng,x,xin,m,b,f,jio,缸,隙,掀,末,搏,较,腹,钳,qin,我会认,f,副,缸,加一加：缶,+,工,=,缸,腹,加一加：月,+,复,=,腹,识字方法,空隙：中间空着的不大的地方。,造句：阳光透过树叶的空隙洒落到地上，形成了一个个光点。,词语解释,透明：（物体）能透过光线的。,造句：水是无色透明的液体。,词语解释,洒落：,分散地落下,。,造句：我不小心把糖果洒落到地上了。,词语解释,通体：全身；浑身。,追逐：追赶。,舞动：挥舞；摇摆。,搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打。,词语解释,初读课文，了解本课的主要内容。,本文按照“捉虾（养在缸里）,看虾（有趣）,照顾虾（小虾的数量越来越多）”的顺序，描写了小虾的生活环境、外形特点、生活习性、繁殖情况等。,初读课文,院子,里的葡萄架下，一口缸闲着,，夏天，积,了大半缸雨水,。从葡萄架,的,空隙里,漏下的阳光,，,洒落在水面上，像许多大大小小的圆,镜。,我想，,这缸不,正好用来养小鱼小虾吗？,小虾生活环境,新知探究,反问句,问题：小虾喜欢怎样的生活环境？,野生小虾生活在小溪或小河里的静水处，在小石块或大石块下。这说明小虾喜欢生活在阴凉处。,小虾的外形特点,我,和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，,轻轻掀开小石块，或者把手,伸到大石块下，,捉了,一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。,问题：小虾的外形有什么特点？,有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。,朗读这段内容时语气要欢快活泼，语调要轻松上扬，读出小虾的可爱以及作者对小虾的喜爱。,朗读指导,缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。,这个,句子运用了排比的修辞方法。这样写可以把小虾的各种姿态淋漓尽致地表现出来。,问题：第二句话用了什么修辞方法？有什么好处？,中心句,用“有,的,有的,有的,”,造句,示例,：天上的云千姿百态，有的像,丝带，有,的像,笑脸，有,的像马儿有的像球。,小练笔,拟人、动作描写,要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，,腿末端,那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。,把小虾受到惊扰时的动作和神态描绘得栩栩如生，非常,有趣。,问题：课文第三自然段主要写了什么？是按什么结构写的？,主要写了小虾在缸里十分有趣。这段话是按照总分的结构来写的，先有一句话领起，也就是平时我们所说的关键句，然后围绕这个关键,句详写,。,词语积累（,ABAB,式词语）,一张一张,打扫打扫,说道说道,琢磨琢磨,三个“有的”要用清新上扬的语调来读。用欢快的语气读出小虾的凶猛、可爱。,朗读指导,我,觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。,我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。可以感受到我对小虾的关心和喜爱。,与第二自然段相照应,问题：我是怎样照顾小虾的？从中可以感受到什么？,问题：阅读第五六自然段。文章这样结尾有什么作用？,文章以小虾开始繁殖，数量越来越多结尾，预示着活泼可爱的小虾会越来越多，小虾带给“我们”的快乐也会越来越多。,情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。,从（结绳）记事、击鼓传情，到（烽火）报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。,问题：第二句话用了什么修辞方法？有什么好处？,初读课文，了解本课的主要内容。,我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。,每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。,本文按照“捉虾（养在缸里）看虾（有趣）照顾虾（小虾的数量越来越多）”的顺序，描写了小虾的生活环境、外形特点、生活习性、繁殖情况等。,玩游戏一定要有（规则），没有（规则）游戏无法进行，有了（规则）不遵守，游戏同样进行不下去。,这样写可以把小虾的各种姿态淋漓尽致地表现出来。,问题：阅读第五六自然段。,院子里的葡萄架下，一口缸闲着，夏天，积了大半缸雨水。,这样写可以把小虾的各种姿态淋漓尽致地表现出来。,情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。,本文生动地描写了小虾的生活环境、外形特点、生活习性和繁殖情况，突出了小虾有趣、可爱的特点，表达了“我”对小虾的喜爱之情。,中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。,中华人民共和国治安管理处罚法第37条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。,我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。自己的特点可以在（镜子中）、（活动中）找到，也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。,乘坐公共交通工具的好处：（这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。）,我们应该做一个（诚实的孩子），自己做错了事，就应该（主动承认错误，敢于担当）。,每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。,交通的发展给人们在（衣食住行）方面带来了更多的选择的机会。,我们在关心和帮助他人时，要（用心）了解他人的需要。,第二单元 我在这里长大,中国人历来看重（邻里）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（体谅）的故事。,在新型冠状病毒感染的肺炎爆发期间，国家要求公民待在家里，既是（关爱自己），也是（关爱别人）。,玩游戏一定要有（规则），没有（规则）游戏无法进行，有了（规则）不遵守，游戏同样进行不下去。,中华人民共和国治安管理处罚法第37条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。,从（结绳）记事、击鼓传情，到（烽火）报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。9世纪，（电报）的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。,公路修到若尔盖湿地，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了（威胁）。,本文生动地描写了小虾的生活环境、外形特点、生活习性和繁殖情况，突出了小虾有趣、可爱的特点，表达了“我”对小虾的喜爱之情。,小 虾,捉 虾,看 虾,照顾虾,自由活泼,非常警觉,搏斗激烈,生活环境 外形特点,板书设计,小虾的数量越来越多,有趣 喜爱,一、小虾的有趣主要体现在哪几个方面？,自由活泼,非常警觉,搏斗激烈,二、“,它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。,”想象一下，小虾还会怎样活动呢？,示例：,有,的躲在落在水里的葡萄叶下玩捉迷藏，有的甩着胡须在舞蹈，有的昂起头来悠闲地吹,泡泡,观游鱼,【,唐,】,白居易,绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。,一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。,译文,:,闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。一样地喜欢鱼但是心态却不一样，我来喂食你却来垂钓。,反映童趣的古诗,
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