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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,促织,蒲 松龄,作者介绍,蒲松龄16401715，字留仙，又字剑臣，别名柳泉居士，世称聊斋先生，清代出色文学家，山东省淄川县现淄川区洪山镇蒲家庄人。他是一位有多方面艺术才能的作家，一生著述丰富。除聊斋志异外，还有诗一千几百首，词一百首，散文四百多篇，“俚曲”十四篇，戏曲三本，长篇白话小说醒世姻缘传据说也是他作的。,蒲松 龄,蒲松龄20岁左右开头创作聊斋，40岁左右根本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。聊斋收集了大量的民间神话传奇，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以挖苦现实，寄予孤愤。正如该书自序所说：“集腋成裘，忘续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄予如此，亦是悲矣。”促织是聊斋中的名篇，作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又最终致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣挖苦“一人飞升，仙及鸡犬”的丑剧，有深刻的社会意义。,科场的失败使他悲愤万分：“天孙老矣，颠倒了天下几多杰士。蕊宫榜放，直教那抱玉卞和哭死！每每顾影自悲，可怜肮脏骨销磨如此！数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋里。”大江东去寄王如水蒲松龄未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗的一面，但也有“脚印不践公门”的傲视权贵的一面。在困难时世中，他渐渐生疏到像他这样出身的人难有出头之日，“仕途黑暗，公正不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明”与韩刺史樾依书。他把满腔愤气寄予在聊斋志异的创作中。,小说是蒲松龄一生心血的结晶，也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集。因借叙说奇闻异事，赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶，故称作“志异”。郭沫假设评论：“写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。”,题材可分为：婚姻爱情类，如婴宁连城小翠,连城，大户之女。有才名，工刺绣。以诗择婿。应者颇众，有乔生献诗，甚可，父贫之，连城病，几死，生割肤肉活之，父又悔婚。后又死，生悲绝，会于冥府，得友人助而双双复生和好,。,故事生动地塑了一个活泼得意的少女形象婴宁，并着意刻划了她与王子服相爱过程中天真而近乎狡黠的内心世界。,婴宁,连城,批判科举制度类。如叶生司文郎颜氏等,故事描绘了一个聪明美丽而又和蔼的女子颜氏，见丈夫屡考不中，便女扮男妆替夫考取功名，官御史达十年之久，后退而待奉夫君，空使须眉汗颜。,一瞎和尚用鼻子嗅试卷，以定文章的好坏，让官吏把文章烧了给他闻，竟至：“向壁大呕，下气如雷。”,颜氏,司文郎,席父被冤至死，方平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法，乌烟瘴气，方平不畏权势酷刑，不睬金诺寿，最终战胜邪恶，伸张正义。,牛医爱女胭脂，聪明美貌，倾慕秀才鄂秋隼。岂料竟引出一桩人命案来，几经反复，累及多人。山东学使施愚山，力翻冤狱，严惩凶手毛大，使胭脂与鄂秀才结成伉俪。,揭露黑暗现实的。如：席方平胭脂促织,席方平,胭脂,作者的创作意图：,借讲前朝故事来揭露黑暗现实，批判的针芒直指天子。,本文是聊斋志异中深刻揭露黑暗现实的篇章之一。,作品是以斗促织的宫廷玩耍作为引线，通过曲折变化的情节揭露黑暗的社会现实。,给以下加线的字注音,迂讷 裨益,爇香 翕辟,掭 不啻,抢呼欲绝 惙然,蹄躈 龁,觇视 俾入邑庠,n,b,ru,x,tin,ch,qing,chu,qio,h,chn,b xing,逐 段 讲 析,第一段序幕：交代故事的社会背景，点出百姓倾家荡产的根源皇帝嗜好斗促织，县令谗媚上司，里胥乘机敲诈搜刮百姓。,文 言 语 法 现 象,岁征民间,此物故非西产,试使斗而才，因责常供,市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,假此科敛丁口,辄倾数家之产,岁：每年地，名作状,非：不是，否认推断句,省略句，“试”前、“斗”“责”后均有省略,笼：用笼，表工具，名作状,昂：抬高，形作动；直，同“值”,假：借。“科敛”后省介词“于”,倾：使-倾破，使动用法。辄，常常。,其次段开端：介绍仆人公成名，官府的催逼使成名“薄产累尽”并遭到杖责，忧闷欲死。,文 言 语 法 现 象：,遂为滑胥报充里正役,薄产累尽,成然之,靡计不施，迄无济,又劣弱不中于款,宰严限追比,仗至百,两股间脓血流离,转侧床头,为：被动标志，被动句,累尽：受累而赔尽，尽：形作动，赔光。,然：以-为对，意动用法。,靡：无，没有。迄：最终。济：成功。,中：符合。介词构造后置句。,宰，县令。追比：催促交纳。,仗：打板子，名作动。,股：大腿；流离：同“淋漓”,“侧”后省略介词“于”，省略句,第三段进展：写成名妻为捉蟋蟀求神问卜。画上促织给了成名夫妻一线希望。,文言语法现象,问者爇香于鼎,焚拜如前人,青麻头伏焉,归以示成,唇吻翕辟,各各竦立以听,无毫发爽,少间,食顷,展玩不行晓,爇，点然。介词构造后置句,应为如前人焚拜，介词构造后置句,焉：于之，兼词,“以”后省略代词宾语“之”，省略句,翕辟：忽闭忽开。翕，合。辟，开。,竦立：敬重地站着。以，相当于“而”，连词,爽：过失。“百试不爽”中“爽”与此同义。,一会儿,一顿饭工夫,展玩：反复体会。,展，展转，翻来复去；玩，玩味，细细地体会。,第四段连续进展：写成名强起扶仗，挣扎着去捉促织，最终找到巨身修尾的促织，冲突得以缓和。,文 言 语 法 现 象：,得无教我猎虫所耶,遂于蒿莱中侧听徐行,蟆入草间,见有虫伏棘根,遽扑之，入石穴中,掭以尖草，不出,大喜，笼归,虽连城拱璧不啻也,上于盆而养之,以塞官责,得无-耶，固定句式，生怕-吧,蒿莱：野草。蒿，hao,省略句，在“入”后省略介词“于”,省略句，在“伏”后省略介词“于”,介后兼省略句，在“掭”后省代词“之”,笼，名作动，表动作行为，用笼子装,虽，即使；啻，止、只。,上：放入，名作动,塞sai，弥补抵偿。在“以”后省略“之”,遽ju：马上。“入”后省略介词“于”,第五段趋向高潮：成子发盆，虫跃，扑虫，虫毙，成名失虫。,文言语法现象,窃发盆,窃，偷偷地。发，翻开。,虫跃掷径出,径，直。,斯须,一会儿,面色灰死,面色，脸色。,儿涕而去,涕，眼泪。,第六段趋向高潮：成名失虫又失子，子化促织。,文言语法现象,未几,没多久,既而,得其尸于井,既而，过了不久。介词构造后置句,抢呼欲绝,抢，碰撞。,夫妻向隅,向，面对。隅，墙角。,如被冰雪,被:同“披”，患病、掩盖,不复聊赖,聊赖，寄予依靠,取儿藁葬,藁：用草席裹，名作状,近抚之，气息惙然,“近”前省略“成名”，“气息”前省略“儿”,喜置榻上,“置”后省略介词“于”,惊起觇视,觇chan视：窥视,壁上小虫忽跃落襟袖间,在“襟袖”前省略“于”,覆之以掌,应为以掌覆之，介词构造后置句,手裁举,“裁”，同“才”,见虫伏壁上,省略句，在“伏”后省介词“于”,成以其小，劣之,劣：以-为劣，认为-不好，意动用法。,喜而捕之，一鸣辄跃去,“喜”前省略“成名”，“一”前省略“虫”,视之，形假设土狗,“视”前省略“成名”，“形”前省略“虫”,将献公堂,“献”后省略介词“之于”,惴惴恐不当意,惴惴，恐惊担忧。当，符合。,第七段高潮：冲突得以解决。小蟋蟀的奇妙本事给仆人公的命运带来希望。,文言语法现象,村中少年好事者驯养一虫,高其直，亦无售者,纳比笼中,自增惭怍,不敢与较,少年固强之,俄见小虫跃起,定语后置句,高：形作动。售：买，动词。,“纳”后省略“于”,惭怍zuo：惭愧。,“与”后省略“之”,固：坚持。强：迫使。,俄：不久,力：用力地，名作状,力叮不释,“集”后省略“于”,则虫集冠上,旋：不久,旋见鸡伸颈摆扑,矜：夸耀,虫翘然矜鸣,“令”后省略“之”,急解令休止,第八段结局:促织得到皇帝赏识，成名因祸得福。成子“魂化促织”的情节使小说带有神异颜色，曲折地反映了现实生活。,文言语法现象归纳,翼日进宰,虫尽靡,又试之鸡,献诸抚军,细疏其能,无出其右者,益奇之,无何,又嘱学使俾入邑庠,抚军亦厚赉成,牛羊蹄躈各千计,翼：同“翌”，其次天,靡：败退、倒下,省略句，在“之”后省介词“以”,疏：陈述，名作动,奇：以-为奇，意动,赉Lai:赏赐,躈：同“噭”，口,诸：兼词，相当于“之于”,出：超出。右：古人以右为尊,没多久,省略句，在“俾”后省“之”,第九段:评价借“异史氏”之口抨击“官贪吏虐”的黑暗现实。,文言语法现象归纳,民日贴妇卖儿,故天子一跬步,独是成氏子以蠹贫,裘马扬扬,天将以酬长zhang厚者,并受促织恩荫,一人飞升，仙及鸡犬,日：每天地，名作状。贴：抵押。,跬kui:半步。跬步，比方小小的举动。,以：由于。蠹，原指蛀虫，这里用来比方侵耗财物的胥吏。,裘马：穿皮衣驾马车，名作动。,在“以”后省略代词宾语“之”,恩荫：得到恩惠，受到荫庇。,仙：成仙，名作动。,岁：,1、后,岁,余，成子精神复旧。,2、,岁,征民间。,3、成有子九,岁,。,4、不终,岁,，薄产累尽。,顾：1、顾念蓄劣物终无所用。,2、相如顾召赵御史书。,3、子布、元表诸人各顾妻子。,4、激扬大义，蹈死不顾。,一词多义,一年,每年,年龄,一年,但,回头,顾念,顾念、爱惜,报：,1、虫翘然矜鸣，似报主知。,2、士不敢弯弓而报怨。,3、所以不报谢者，以为小礼无所用。,4、欲求报其父仇，莫能得。,令:,1、维扬帅下逐客之令。,2、群葩当令时，只在花开之数日。,3、便言多令才。,4、令初下，群臣进谏，门庭假设市。,报告,报复,报答,报仇,命令,时令,奇妙的,命令,细读课文，点击心理,阅读课文第6、7小节，找出表达成名心理活动变化的单音词，依次填入空格处。,成名听说儿子误毙蟋蟀则 ，得子尸于井则转而为 ，见儿子气息惙然则转为 ，但顾蟋蟀笼虚则又转而为 。忽闻门外虫鸣则既 且 ，然见蟋蟀短小则认为它 ；视之，意似良，则又转为 。将献公堂，不知能否合官老爷意，心中又 。,怒,悲,喜,愁,惊,喜,劣,喜,恐,1、令,以,责之里正 12、不终岁，薄产,累,尽,2、成妻,具,资诣问 13、成,然,之,3、,蹑迹,披求 14、,斯须,就毙,4、,既而,得其尸于井 15、成以其小，,劣,之,5、自增,惭怍,16、,掇,置笼中,6、细,疏,其能 17、无出,右,者,7、无何，宰以,卓异,闻,8、抚军亦厚,赉,成,9、独是成氏子以,蠹,贫,10、并受促织,恩荫,11、又嘱学使,俾,入邑,庠,连，就,预备,追随、拨开,不久,惭愧,陈述,才能优异,赏赐,侵耗，因侵耗而贫困,得到恩惠荫庇,俾，使。庠，学校,亏累,认为对,不久,认为不好,捉,以右为尊,疑难字句解析,A,邑,有成名者，操童子业,B小则获,邑,，大则得城,A试与他虫斗，虫尽,靡,B,靡,计不施，迄无济,C天高地迥，号呼,靡,及,D生之者少而,靡,之者甚多,E吾视其辙乱，望其旗,靡,，故逐之,A因出己虫,，,纳,比笼中,B至通州，几以不,纳,死,C成妻,纳,钱案上，焚拜如前人,D谘诹善道，察,纳,雅言,旧时县的别称,古代与都城对称的县镇,败退,无，没有,不,铺张,倒下,放进,接纳,交纳,承受,实词练习,补充注释1,宣德间,：宣德年间。宣德，明宣宗朱瞻基的年号(14261435)。,不终岁，薄产累尽：累尽，课文注释“受累而赔尽”。“累”，无论是作“受累”、“亏累”，都读第四声，只有在“堆叠”“累土为山”、重叠“层楼累榭”、屡次“累战皆捷时，才读第三声。,成然之：“然之”是意动用法，以妻子的话为对；“然”：是不及物动词，意为“对，是的”，表确定。成名认为很对。,右:古代崇右，故以右为上，为贵，为高。,又试之鸡：接着又拿它跟鸡试斗一次。“试之鸡”即“试之以鸡”、“以鸡试之”。,业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算尔！：句中“复算”，课文注释“算帐，追究”，细味“复”字没有落实。这句应当是两句话两层意思，第1层是母亲骂，第2层是父亲再算帐。,思试之斗以觇之：前一“之”代“蟋蟀”，后一“之”代“蟋蟀角斗的本事”。“以”，连词“而”。“觇”，窥视，此处是“看”的意思。,补充注释2,展玩不行晓：翻来复去的细看，却不明是什么意思。展，展转，翻来复去；玩，玩味，细细地体会。,补充注释3,8篇末附“异史氏曰”，是作者自己假托之名。这是仿效史记“太史公曰”的笔
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