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,完整课件,直接使用,小数乘分数,人教版 数学 六年级 上册,第,5,课时,完整课件直接使用小数乘分数人教版 数学 六年级 上册第,1,问题：已经走了多少千米？,=,84,整数乘分数,=56,28,1,（千米）,答,：已经走了,56,千米,。,问题：已经走了多少千米？=84 整数乘分数=,2,（个）,4,=,分数乘整数,=,答,：,4,人一共吃了 个。,（个）4=分数乘整数=答：4人一共吃了 个。,3,看图列式计算,求图形的 的,是多少？,=,=,看图列式计算求图形的 的是多少？=,4,例,3,松鼠的尾巴长度约占身体长度的 。,问题,2,：松鼠乐乐的尾巴有多长？,问题,1,：松鼠欢欢的尾巴有多长？,例 3松鼠的尾巴长度约占身体长度的 。问题2：松鼠,5,分析题意,松鼠的尾巴长度约占身体长度的 。,身体,求,2.1,的,是多少？,=,2.1,求,2.4,的,是多少？,=,2.4,分析题意松鼠的尾巴长度约占身体长度的 。身体求2.1,6,分析题意,=,2.1,小数乘分数应该怎样计算呢？,可以把小数化成分数再计算。,也可以把分数化成小数再计算。,分析题意 =2.1小数乘分数应该怎样计算呢？可以把,7,分析题意,=,2.1,可以把小数化成分数再计算。,一位小数,=,=,（,dm,）,分析题意 =2.1可以把小数化成分数再计算。一位小,8,分析题意,=,2.1,可以把,分,数,化成小数,再计算。,0.75,（,dm,）,2.1,0.75,=,1.575,分析题意 =2.1可以把分数化成小数再计算。0.7,9,分析题意,=,2.4,可以把小数化成分数再计算。,一位小数,=,=,（,dm,）,分析题意 =2.4可以把小数化成分数再计算。一位小,10,分析题意,=,2.4,可以把,分,数,化成小数,再计算。,0.75,（,dm,）,2.4 0.75,=,1.8,分析题意 =2.4可以把分数化成小数再计算。0.7,11,分析题意,=,2.4,2.4,也可以先约分再计算。,0.6,1,（,dm,）,=,1.8,先约分再计算更简便。,分析题意 =2.4 2.4也可以先约分再,12,想一想可以用几种方法计算？用那种哪种方法计算简便？,=,1.2,=,2.5,小数化成分数,分数化成小数,先约分再计算,1.2 0.6,=,0.72,=,2.5,0.5,1,1.5,想一想可以用几种方法计算？用那种哪种方法计算简便？,13,想一想可以用几种方法计算？用那种哪种方法计算简便？,=,1.4,=,2.4,小数化成分数,分数化成小数,先约分再计算,=,2.4,0.4,1,2,=,1.4,3,0.7,=,2,1,想一想可以用几种方法计算？用那种哪种方法计算简便？,14,火眼金睛,1.,小数乘分数只能把小数化成分数计算。（）,2.,小数乘分数不能先约分再计算。（）,3.,小数乘分数也表示求这个数的几分之几是多少,。,（）,火眼金睛1.小数乘分数只能把小数化成分数计算。（）2.,15,列式计算,1.,一件短袖,15.6,元，现在售价是原价的 ，,现在售价,是多少？,=,15.6,（元）,15.6 0.8,=,12.48,答：现在售价是,12.48,元。,4,5,列式计算1.一件短袖15.6元，现在售价是原价的 ，现在售,16,列式计算,=,1.8,答：小丽的身高是,1.5,米,。,=,1.8,0.3,1,1.5,（米）,列式计算 =1.8答：小丽的身高是1.5米。,17,小数乘分数,计算方法,1.,小数转化成分数进行计算,也可以把分数化成小数计算。,2.,在计算时,如果小数能和分数的分母约分,可以先约分再计算。,小数乘分数计算方法1.小数转化成分数进行计算,也可以把分数,18,练习,二,2,、,3,练习二 2、3,19,
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