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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第十四章 探究欧姆定律,第二节 探究欧姆定律,第十四章 探究欧姆定律第二节 探究欧姆定律,物理量,物理意义,符号,国际单位,测量工具,电流,电荷定向移动形成电流,I,A,电流表,电压,形成电流的,原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,复习,物理量物理意义符号国际单位测量工具电流电荷定向移动形成电流I,请看以下实验，思考问题,请思考：,如果要使灯泡变暗有何办法？,引入,怎样使灯泡变暗?,请看以下实验，思考问题请思考：引入怎样使灯泡变暗?,方法一:去掉一节电池（改变电压）,方法二,:,给电路增加电阻（改变电阻）,相同的灯泡，改变流过它的电流，就可以改变它的发光程度。,方法：,思考交流：,两种方法实质上都是改变了什么?,本例中，是怎样改变电路中的电流的？,那么，电流可能和什么因素有关呢？,方法一:去掉一节电池（改变电压）方法二:给电路增加电阻（改变,问题：,通过导体的电流可能和什么因素有关？,有什么具体的定量关系吗？,猜想：,通过导体的电流可能和导体两端的,电压,以及导体的,电阻,有关,。,交流讨论：,怎样设计探究实验进行科学探究？,金钥匙,（控制变量法）,:,用实验研究一个量随两个量变化时，要保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这是研究物理问题 的一种有用的方法。,科学探究,问题：通过导体的电流可能和什么因素有关？猜想：,设计活动方案：,（1）实验研究方法：控制变量法,（,2）实验思路：测量U、I、R,各量数据，寻找规律。,（3）实验电路图及器材,干电池,15,干电池,15,R,A,V,R,设计活动方案：（1）实验研究方法：控制变量法（2）实验思路：,思考:,如何改变电路中,电流,的大小?,改变电压 改变电阻,控制变量法,思考:如何改变电路中电流的大小?改变电压,设计并连接实验电路,一、保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压之间的关系。,怎样保持电阻不变？怎样改变电压？,R,A,V,R,设计并连接实验电路一、保持电阻不变，改变电压，研究电流与电压,实验步骤:,1.根据电路图连接实物元件并检查电路.,2.闭合开关,调整滑动变阻器滑片到一个,合适的位置,读出电压表和电流表的示数,记录到表格中.,3.按照步骤2的操作,再调整2次滑片的位置,(最好使电压表的示数,成整数倍,的变化)把测得的数据记录到表格中.,4.换用一个阻值不同的定值电阻，重复上述实验，把测得的数据记录到表格中。,.分析实验数据,得出结论.,实验步骤:1.根据电路图连接实物元件并检查电路.,实验次序,电阻,R,=,电压,/伏,电流,/安,(1),(2),(3),5,2,1.5,1,实验一,电阻为,5,时，电流与电压的关系,实验及数据记录:,实验次序电阻R=电压电流(1)(2)(3)521.51实,实验次序,电阻,R,=,电压,/伏,电流,/安,(1),(2),(3),10,2,1.5,1,实验二,电阻为,10,时，电流与电压的关系,实验及数据记录:,实验次序电阻R=电压电流(1)(2)(3)1021.51,设计并连接实验电路,二、保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻之间的关系。,V,A,R,R,怎样保持电压不变？怎样改变电阻？,设计并连接实验电路二、保持电压不变，改变电阻，研究电流与电阻,实验步骤:,1.根据电路图连接实物元件，先接入,5,电阻,.,2.闭合开关,调整滑动变阻器滑片，使电压表示数为某一,合适的值（例如）,读出电流表的示数,记录到表格中.,3.将定值电阻更换为,阻值,的，再,闭合开关,调整滑动变阻器滑片，使电压表示数,保持原来值不变（例如仍为）,读出电流表的示数,记录到表格中.,4.再换用阻值为,的定值电阻，重复步骤。,5.分析实验数据,得出结论.,实验步骤:1.根据电路图连接实物元件，先接入5电阻.,实验次序,电压,=,电阻,/欧,电流,/安,(1),(2),(3),实验三,电压为,时，电流与电阻的关系,实验及数据记录:,实验次序电压=电阻电流(1)(2)(3)实验,实验次序,电阻,R,=,电压（伏）,电流（安）,(1),1,0.20,(2),1.5,0.30,(3),2,0.40,实验次序,电阻,R,=,电压（伏）,电流（安）,(1),1,0.10,(2),1.5,0.15,(3),2,0.20,5,10,数据分析：一,电阻一定时，电流与电压的关系,实验次序电阻R=电压（伏）电流（安）(1)10.20(2,根据测量的数据画出,I-U,图,U,相当于自变量,X,，,I,相当于因变量,Y,o,u,I,.,.,.,.,.,.,通过分析表格数据，或者通过图像，可以看出：,当电阻一定时，电流与电压成正比,.,根据测量的数据画出I-U图 U相当于自变量X，I相当于因变量,实验次序,电压,=,电阻（欧）,电流（安）,(1),5,0.40,(2),10,0.20,(3),15,0.13,数据分析：二,电压一定时，电流与电阻的关系,通过分析表格数据，可以看出：,当电压一定时，电流与电阻成反比且电流和电阻的积数值上等于电压,实验次序电压=电阻（欧）电流（安）(1)50.40(2,实验结论:,1：保持,电阻不变,时，导体中的,电流,与导体两端的,电压,成,正比,。,2：保持,电压不变,时，导体中的,电流,与导体的,电阻,成,反比,。,电流、电压、电阻的关系可以表述为,实验结论:1：保持电阻不变时，导体中的电流2：保持电压不变时,、,内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比,。,欧姆定律,、,公式：,、,单位一致性：,变形：,、,、,的单位分别是,、,、,、内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这,公式中的电流、电压和电阻是针对,同一导体,或,同一段电路,而言的，即公式中的电流、电压和电阻具有,同一性,。不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比，也不能说一个导体中的电流跟另几个导体的电阻成反比。,对欧姆定律的理解：,（1）,同一性,和,同时性,公式中的电流、电压和电阻是针对,同一时刻,而言的，即公式中的电流、电压和电阻具有,同时性,。不能用某导体中时刻的电流跟该导体两端时刻的电压来求其电阻，也不能用某导体两端时刻的电压跟该导体的电阻来确定该导体时刻的电流。,公式中的电流、电压和电阻是针对同一导体或同一段电路而言的,电流因电压和电阻的变化而变化，电压和电阻的变化是因，电流的变化是果。虽然可以由果推测出因，但并不说明由果决定因。例如，可以由某导体的电流结合该导体的电阻求出其电压，但并不是说该电压是由电流决定的。,对欧姆定律的理解：,（2）,因果性,和,逻辑性,因此，,可以,说“电阻一定时，,电流跟电压成正比,”,。,不能,反过来说“电阻一定时，,电压跟电流成正比,”,。,可以,说“电压一定时，,电流跟电阻成反比,”,。,不能,反过来说成“电压一定时，,电阻跟电流成反比,。这里存在一个,逻辑上,的,因果关系,：正因为导体两端有了电压，导体中才有了电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压；同理，正因为导体的电阻变了，才导致导体中的电流变化，而不是导体中的电流变化导致导体电阻变化。因果关系不能颠倒。,电流因电压和电阻的变化而变化，电压和电阻的变化是因，电流,例题:,怎样应用欧姆定律解题？,要注意什么？一般步骤如何？,例题:怎样应用欧姆定律解题？要注意什么？一般步骤如何？,一,、科学探究电流与电压、电阻的关系,小结,二,、欧姆定律,内容,公式,理解,同一性,同时性,问题,电压电阻,猜想,设计与探究,控制变量法,分析与归纳,欧姆定律,电流与电压电阻有什么关系,因果性,一、科学探究电流与电压、电阻的关系 小结二、欧姆定律内容,、,某同学在探究电压和电流的关系时，记录了如下表的实验数据，但有两处忘记填写，请你替他补上。,电压U/V,4,6,10,电流I/A,0.5,1,1.25,0.75,8,课堂练习,、某同学在探究电压和电流的关系时，记录了如下表的实验数据,、由公式I=U/R变形得R=U/I，对此，下列说法正确的是（）,课堂练习,、一段导体两端电压是4伏特，导体中的电流是1安培，若通过导体的电流是250毫安，则导体两端的电压是_。若两端电压为0，则通过的电流是_，该导体的电阻是_。,A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大,B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越大,C.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关,D.当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零,。,、由公式I=U/R变形得R=U/I，对此，下列说法正确的,再 见,再 见,
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