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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/7,#,人教版数学六年级上册,练习十九,人教版数学六年级上册练习十九,1,复习旧知,求一个数比另一个数,多,(,少,),百分之几,我们原计划造林,12,公顷，实际造林,14,公顷。你们实际造林比原计划增加了,()%,。,单位“,1,”,先求实际比原计划,增加,的公顷数。,再求,增加,的公顷数占,原计划,的百分之几。,14,2,=16.7%,12,0.167,=2,（公顷）,-,12,增加的公顷数,单位,1,复习旧知求一个数比另一个数多(少)百分之几我们原计划造林12,2,求一个数比另一个数,多,(,少,),百分之几,我们原计划造林,12,公顷，实际造林,14,公顷。你们实际造林比原计划增加了,()%,。,单位“,1,”,先求实际造林,是原计划,的百分之几。,再减去单位“,1”,，也就是减,100%,。,实际,原计划,14,116.7%,-,=16.7%,100%,1.167=116.7%,12,求一个数比另一个数多(少)百分之几我们原计划造林12公顷，实,3,求比一个数,多,(,或少,),百分之几,的数是多少,学校图书室原有图书,1400,册，今年图书册数增加了,12%,。现在图书室有多少册图书？,今年图书增,加的册数,+,原有图书册数,=,图书室现有册数,140012%,=168,（册）,1400+168,=1568,（册）,今年比去年增加的百分比乘单位“,1,”,单位“,1,”,现有,1568,册,增加,168,册,求比一个数多(或少)百分之几的数是多少学校图书室原有图书14,求比一个数,多,(,或少,),百分之几,的数是多少,学校图书室原有图书,1400,册，今年图书册数增加了,12%,。现在图书室有多少册图书？,今年图书册数,占原,有,册数的百分比,原有图书册数,=,图书室现有册数,1+12%,=112%,1400112%,=1568,（册）,今年比去年增加的百分比加单位“,1,”,单位“,1,”,答：现在图书室有,1568,册图书。,现有图书占原有,112%,求比一个数多(或少)百分之几的数是多少学校图书室原有图书14,解决问题,某种商品,4,月的价格比,3,月降了,20%,，,5,月的价格比,4,月又涨了,20%,。,5,月的价格和,3,月比是涨了还是降了？变化幅度是多少？,单位“,1,”,单位“,1,”,1(1-20%),（,1+20%,）,=0.96,(1-0.96),1,直接假设此商品,3,月价格是,1,。,=0.04,=4%,还可以假设此商品,3,月价格是,100,或某一个字母。,解决问题某种商品4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4,巩固练习,填空。,(1),为了迎接运动会，同学们做了,25,面黄旗，,30,面红旗，,做的红旗比黄旗多,(),面，多,()%,。,(2),育新小学的图书馆有图书,4000,册，新风小学图书馆有,图书,5000,册，育新小学的图书馆比新风小学的少,(),册，少,()%,。,5,用,5,除以,25,。,20,1000,用,1000,除以,5000,。,20,巩固练习填空。(1)为了迎接运动会，同学们做了25面黄旗，3,7,10-7,西藏境内藏铃羊的数量,1999,年是,7,万只左右，到,2003,年,9,月增加到,10,万只左右。,2003,年,9,月藏羚羊的数量比,1999,年增加了百分之几？,(),7,先求出比,1999,年增加的数量。,再用增加的数量除以,7,。,=37,0.429,42.9%,答：,2003,年,9,月藏羚羊的数量比,1999,年增加了,42.9%,。,10-7西藏境内藏铃羊的数量1999年是7万只左右，到200,假设,7,月初鸡蛋价格是,1,。,9,月初鸡蛋价格比,7,月初,涨了还是跌了？涨跌幅度,是多少？,9,月初又比,8,月初回落了,15%,。,8,月初鸡蛋价格比,7,月初上涨了,10%,。,（,1,）,1,（,1,10%,）,（,1,15%,）,0.935,（,2,）（,1,0.935,）,1,0.065,6.5%,答：,9,月初鸡蛋价格比,7,月初跌了，跌了,6.5%,。,7,月初价格是单位“,1,”。,8,月初价格是单位“,1,”。,假设7月初鸡蛋价格是1。9月初鸡蛋价格比7月初9月初又比8月,先求出王平高的,10%,是多少米。,方法一,把,1.3m,看成单位“,1,”。,曙光小学以往的跳高记录是,1.3m,。王平的跳高成绩比这一记录高了,10%,。王平的跳高成绩是多少？,再求出王平的跳高成绩是多少米。,答：王平的跳高成绩是,1.43,米。,先求出王平高的10%是多少米。方法一把1.3m看成单位“1,先求出王平跳高成绩占以往记录的百分率。,方法二,把,1.3m,看成单位“,1,”。,曙光小学以往的跳高记录是,1.3m,。王平的跳高成绩比这一记录高了,10%,。王平的跳高成绩是多少？,再求出王平的跳高成绩是多少米。,答：王平的跳高成绩是,1.43,米。,先求出王平跳高成绩占以往记录的百分率。方法二把1.3m看成,养鸡场用,2400,个鸡蛋孵小鸡，有,5%,没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？,先求没有孵出来的数量。,5%2400,=120,(,个,),答：,孵出来的小鸡有,2280,只。,2400-120,=2280,(,只,),没有孵出来的百分比,鸡蛋总数量,养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡,养鸡场用,2400,个鸡蛋孵小鸡，有,5%,没有孵出来，孵出来的小鸡有多少只？,先求孵出来的占,总数量的百分比。,1-5%,=95%,答：,孵出来的小鸡有,2280,只。,240095%,=2280,(,只,),没有孵出来的百分比,1-,单位“,1,”,单位“,1,”,孵出来的百分比,养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出来的小鸡,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,多,(,少,),的量,单位“,1,”的量,=,多,(,少,),的百分之几,“求一个数比另一个数多,(,少,),百分之几,，与求一个数比另一个数多,(,少,),几分之几,的解题方法相同，只是把分数换成了百分数。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结多(少)的量单位“1,14,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,“求比一个数多,(,少,),百分之几的数是多少”的解题方法一般有,两种,：,一种是先求出,比单位“,1,”多,(,少,),的数，再用单位,“,1,”的量,加,(,减,),;,另一种是先求出这个数,是单位“,1,”,的百分之几，再用单位“,1,”的量,乘百分之几,。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结“求比一个数多(少)百分,15,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,题中没有给出单位“,1,”的量的具体数字，我们可以假,设,单位“,1,”的量是某一个,固定,的数，也可以假设单位,“,1,”的量,是,1,，假设单位“,1,”的量是,1,，计算更,简便,。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结题中没有给出单位“1”的,16,
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