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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-12-31,#,第,三,单元 有序的生态系统,复习课件,第三单元 有序的生态系统复习课件,1,单元知识梳理,板块,主题,知识点,小池塘 大世界,观察池塘,生态系统的概念和组成,分析生态系统,地球上大大小小的生态系统；生态系统中植物最多；生态系统的构成层次,小瓶子 大学问,交响与和谐,生态平衡,生态系统的平衡；生产者、消费者、分解者的概念,做个生态瓶,模拟池塘生态系统,生态瓶；生物圈,单元知识梳理板块主题知识点小池塘 大世界观察池塘生态系统的概,2,板块,主题,知识点,小行为,大环境,环境情景剧,保护地球生态环境的意义和做法,单元知识梳理,板块主题知识点小行为环境情景剧保护地球生态环境的意义和做法单,3,知识回顾,1.,小池塘 大世界,像,池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等,生物,及水、空气、阳光、温度、土壤等,非生物,共同构成的一个相互作用的整体，被称为,生态系统,。,生态系统,是由生物和非生物共同构成的一个相互作用的整体。生物包括动物、植物、各种细菌；非生物包括水、空气、阳光、温度、土壤。,地球,上各种各样、大大小小的,生态系统,，大到整个,海洋,、整个,陆地,，小到一片,草地,、一个,池塘,。,生态系统,中植物,最多,，因为它是,生产者。,生态系统的构成层次包括：,个体,种群,群落,生态系统。,知识回顾1.小池塘 大世界,4,知识回顾,2.,小瓶子 大学问,生态系统,中的平衡是一个,稳定,的状况，属于一种,动态平衡,，并不是一成不变的。,北京大兴留民营村生态农业既充分利用了,资源,，又保护了,生态环境,。因此成为“,中国生态农业第一村,”,。,在生态系统中，植物是,生产者,，动物是,消费者,，微生物是,分解者,。,我们在做模拟池塘生态系统时，要使用,河水,，把生态瓶放在,不直接被阳光照晒,的窗台上，或有,其他光源,的地方。制作生态瓶时，要先用开水烫一下瓶子和瓶盖，这样做是为了,消毒杀菌。,知识回顾2.小瓶子 大学问,5,知识回顾,我们,做的生态瓶中的生产者是,水草,，它,的作用是为动物提供氧气和,养料，消费者,是,小鱼,和,田螺,，,它们,所起的作用是为植物提供,二氧化碳,和,无机化合物,。,生态,瓶的实验说明在一个完整的生态系统中，,生物,和,生物,之间，,生物,和,非生物,之间应保持平衡,。,生物圈,是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。,地球上，除,生物圈,之外，还有,水圈,、,大气圈,、,岩石圈,等其他圈层。,生物圈,是所有圈层交会的大生态系统。包括,大气圈,的底层、水圈的大部分和岩石圈表面的,所有生物,和非生物因素,。,知识回顾我们做的生态瓶中的生产者是水草，它的作用是为动物提供,6,知识回顾,3.,小,行为 大环境,“,生物圈,2,号”试验用事实告诉我们，,地球,才是人类和其他,生物,唯一,的,家园,。,为什么,说,保护生物圈就是保护我们自己,?,生物圈,是地球上较大的生态系统，生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存的唯一,家园,。,所以,说保护生物圈就是保护,我们自己。,知识回顾3.小行为 大环境,7,知识回顾,为了,保护地球的生态环境,，我们应该怎么做,?,（,1,）生命,离不开水。我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染,。,（,2,）废弃物,对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量回收利用,。,（,3,）农药,和汽车尾气污染大气。要尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车,。,（,4,）有些,能源的开发利用会破坏环境。所以我们要节约能源，合理开发利用能源,。,（,5,）植物,能保持水土，有些植物的叶子还能净化空气。所以我们要保护植物，多植树造林。,（,6,）动物,是我们人类的朋友，我们要保护动物。,知识回顾为了保护地球的生态环境，我们应该怎么做?,8,知识回顾,研究生态系统的过程方法,选点观察 取样记录 统计整理展示结果,生态学家在对某一生态系统中的大量生物进行数量计算时，经常用到,估算,方法。,知识回顾研究生态系统的过程方法,9,习题精讲,1.,像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等生物及水,、（）、,（）,、,（）,、土壤,等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被,称为（）。,2.,地球上各种各样、大大小小,的（），,大到,整个（）、整个（），,小到一,片（）、,一,个（）。,生态系统,空气,阳光,温度,生态系统,海洋,陆地,草地,池塘,习题精讲1.像池塘一样由水草、鱼、虾和各种细菌等生物及水、（,10,习题精讲,3.,生态系统,中的平衡是一,个（）的,状况，属于一,种（），,并不是一成不变的。,4.,在生态系统中，植物,是（），,动物,是（），,微生物,是（）。,生产者,稳定,动态平衡,消费者,分解者,习题精讲3.生态系统中的平衡是一个（）的状,11,习题精讲,5.,地球表面所有一些较小的、较简单的生态系统组成了一个最大的、最复杂的生态系统，,就是（）。,6.,生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供,了（）。,生态圈,生存的基本条件,习题精讲5.地球表面所有一些较小的、较简单的生态系统组成了一,12,习题精讲,7.,（,）是人类和其他,生物,唯一,的,家园。,8.,生态学家在对某一生态系统中的大量生物进行数量计算时，经常用,到（）方法,。,估算,地球,习题精讲7.（）是人类和其他生物唯一的家园,13,习题精讲,9.,我们在观察某一池塘时要注意安全和卫生。（）,10.,青草羊人，这不算食物链。（）,习题精讲9.我们在观察某一池塘时要注意安全和卫生。（,14,习题精讲,11.,水、空气、阳光、温度、土壤等非生物与,（）,共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。,A.,生物,B,.,微生物,C,.,非,生物,D,.,细菌,A,习题精讲11.水、空气、阳光、温度、土壤等非生物与（,15,习题精讲,12.,选择,适当的生物放在下面食物链中。,（）,鼠,（）,鹰,A.,小麦,B,.,猫,C,.,蛇,D,.,麻雀,A,C,习题精讲12.选择适当的生物放在下面食物链中。AC,16,习题精讲,13.,为了保护,我们周围的生态系统，把你自己的建议写出来。,答案：,（,1,）生命离不开水。我们不但要节约用水，而且要保护水不受污染。,（,2,）废弃物对生态系统有致命的伤害。我们要减少废弃物，并尽量回收利用。,（,3,）农药和汽车尾气污染大气。要尽量少使用农药，短距离的路途尽量不乘汽车。,（,4,）有些能源的开发利用会破坏环境。所以我们要节约能源，合理开发利用能源。,（,5,）植物能保持水土，有些植物的叶子还能净化空气。所以我们要保护植物，多植树造林。,（,6,）动物是我们人类的朋友，我们要保护动物。,习题精讲13.为了保护我们周围的生态系统，把你自己的建议写出,17,习题精讲,14.,为什么说保护生物圈就是保护我们自己？,答案,：,生物圈,是地球上较大的生态系统，生物圈是无法代替的，它是人类赖以生存的唯一家园。所以说保护生物圈就是保护我们自己。,习题精讲14.为什么说保护生物圈就是保护我们自己？答案：生物,18,习题精讲,15.,在模拟池塘生态系统的实验中，生态瓶中的生产者和消费者分别是什么，它们所起的作用是什么？,答案,：,生态瓶中的生产者是,水草,，,它,的作用是为动物提供氧气和,养料；消费者,是小鱼和,田螺,，,它们,所起的作用是为植物提供二氧化碳和无机化合物。,习题精讲15.在模拟池塘生态系统的实验中，生态瓶中的生产者和,19,谢 谢,谢 谢,
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