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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,10,杨氏之子,（第二课时）,10 杨氏之子,学习目标,一、学习如何在生活中待人接客。,二、通过对话，分析两个人物的特点。,三、理解杨氏子回答的巧妙之处。,2024/11/14,学习目标一、学习如何在生活中待人接客。2023/9/27,温故知新,1.,回顾上节课所学内容。,2.,采用快问快答形式。,3.,老师提问，学生抢答。,2024/11/14,温故知新 1.回顾上节课所学内容。2023/9/27,注意节奏：,梁国,杨氏子,九岁，甚,聪惠。孔君平,诣,(y),其父，父,不在，乃,呼儿出。为,(wi),设果，果,有杨梅。孔,指以示儿,曰：“此是,君家果。”儿,应,(yng),声答曰：“未闻,孔雀,是夫子家,禽。”,注意节奏：梁国,本文出现了几个人物？,孔君平 杨氏子 父（杨氏）三个,主要人物：孔君平 杨氏子,2024/11/14,本文出现了几个人物？孔君平 杨氏子,1.,孔君平是个什么样的人？,与杨氏的关系 （朋友关系）,善于交际,出题考杨氏子 （不轻易相信）,敢于求证,2.,孔君平为什么问杨氏子？,原因：甚聪慧（原文）,为了考验杨氏之子的机智,2024/11/14,1.孔君平是个什么样的人？2023/9/2,杨氏子的有礼貌体现在哪里？,为设果 未闻,（杨氏子 ）为（孔君平 ）设果,未（没有）闻（听说）,2024/11/14,杨氏子的有礼貌体现在哪里？,孔指以示儿曰：,“,此是君家果。,”,儿应声答曰：,“,未闻孔雀是夫子家禽。,”,杨氏子的聪惠体现在在哪里？,会说,反应快,会听,孔指以示儿曰：“此是君家果。”杨氏子的聪惠体现在在哪里？会说,我来比一比,未闻孔雀是夫子家禽。,孔雀是夫子家禽？,我来比一比未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽？,杨氏子是一个什么样的孩子？,杨氏子是一个有礼貌、机智聪明、反应敏捷的孩子。,2024/11/14,杨氏子是一个什么样的孩子？杨氏子是一个有礼貌、机智聪明、反应,杨氏子回答的精妙处：,杨氏之子并没有直接生硬地应答，而是采用了否定的句式，既表现了孩子对长辈应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，婉转对答，彬彬有礼，最后使孔君平无言以对。,2024/11/14,杨氏子回答的精妙处：杨氏之子并没有直接生硬地应答，而是采用了,拓展学习,积累一些关于说话的词语,滔滔不绝 出口成章 口若悬河,妙语连珠 能说会道 语惊四座,直言不讳 口齿伶俐 能言善辩,拓展学习滔滔不绝 出口成章 口若悬河,2024/11/14,有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。,这个故事说明,A,歌德是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣,B,有幽默感的人，能抓住生活中的有趣之处，分寸恰当地以诙谐的语言表达出自己的感受、思想，调节人际关系冲突,C,歌德嘲笑了批评家，是一种不道德的行为,D,以上说法都对,2023/9/27有一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在,谢谢观看！,再见！,2024/11/14,谢谢观看！再见！2023/9/27,
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