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蚕蛾的身体分为头、胸、腹三个部分,头上有触,六、小结蚕的一生,外形特征,行动,食物,时间(天),卵(幼虫),圆形、黑褐色,像小米粒,不会动,不吃食物,蚕,圆筒形,身体有环节,从黑褐色逐渐变成白色,爬行,桑叶,莴苣叶,随着身体的增长食量也在增长,35,天,蛹,椭圆形,深褐色,不动,,受到 刺激时动,不吃,10-15,天,蚕蛾(成虫),白色,身体分为头,胸,腹三个部分,头上有触角,胸部三对足,长出了翅膀,不会飞,能振动翅膀,不吃食物,6-8,天,共计多少天,蚕的一生从蚕卵孵出开始,到蚕蛾死亡结束,共计,49-56,天,六、小结蚕的一生外形特征行动食物时间(天)卵(,七、蚕的生命循环图,思考,:,蚕的一生中的几个阶段是不是一系列连续发生的,蚕蛾产下蚕卵第二年春天会发生什么样的变化?变化的过程是不是又跟我们观察到的一样?,像蚕这样,它的生命虽然分阶段,但却是连续循环没有终点的一代一代传下去,我们可以蛹循环图表示它的一生。,七、蚕的生命循环图 思考:蚕的一生中的几个阶段是不,用循环图表示蚕的一生,用循环图表示蚕的一生,八、讨论:哪些条件对蚕的生长有影响,回顾我们养蚕的过程,哪些因素影响小蚕的生长呢?,讨论,食物、温度、湿度、有害气体、疾病,等,都会影响蚕的生长。,八、讨论:哪些条件对蚕的生长有影响回顾我们养蚕的过程,哪些因,有些动物一生中要经历很大的变化,它们幼年期与成年期的样子很不同,从一种形态变成另一种形态,这种变化叫做变态。类似的动物有我们熟悉的鱼和青蛙。,有些动物一生中要经历很大的变化,它们幼年期与成年期的样子很不,九:蚕的生命周期,描述蚕的一生(蚕的生命周期),蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始,蚕生长发育的一定阶段就会吐丝结茧成为蛹,当蛹发育成蛾时,就会从茧里爬出来,然后交配,产卵。蚕蛾的死亡就是蚕生命的结束。,蚕的一生经历了,出生、生长发育、繁殖、死亡,四个阶段,这就是蚕的生命周期,蚕的生命周期为56天。,明年春天,卵又会孵出新的蚁蚕,新的生命又开始了,新的小蚕也要经历这样的生命周期。,九:蚕的生命周期描述蚕的一生(蚕的生命周期),随堂练习,填空,1,、蚕的一生经历了卵、(蚕卵)、(蚕)(蚕蛹)和(蚕娥)四种形态。,2,、蚕的一生经历了出生、生长发育、(繁殖)、(死亡)四个阶段,这个全过程就是蚕的(生命周期),3,、(,食物、温度、湿度、有害气体、疾病等,)影响着蚕的生命和生长变化,随堂练习填空,1.,银色修饰了同一个对象,同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值,春天必然会来临,谁也无法阻挡生命的冲动,显示了生命本生的一种张力。在西方社会中,银色有其代表的含义,即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。,2.,生命和死亡全不相容,我们是为着生的,或者是为着死的,非此即彼,在本质上不可兼得;同时,他也肯定了生命的价值,春天必然会来临,谁也无法阻挡生命的冲动,无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求,3.,散文阅读中,重点要注意引导学生树立几种意识:首先是整体意识,要尽可能地细读全文,充分感知全文,了解文本的内容和情感基调,把握文章主旨;其次是题干意识,要明确题目问的是什么,是怎么问的,也即命题指向哪里,4.,有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话:先读原文晓大意,再审题目作标记,文题对照定范围,抓住关键再提取,提取之后需整合,经过验证再确立,语言转换不可少,答案简洁又明晰。,5.,每个人都有理想和追求,不断地追求却始终实现不了,所以只能不断地往前走,永远在路上流浪,永远处于一种寻觅的过程之中。所以,从这个角度来讲人始终都是在路上,6.,作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难,但
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