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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/6/30,#,第三,单元,：角的初步认识,静宁县仁大镇新兴小学 师军军,3.1,角的初步认识,一、创设情境，导入新课,你能找出我学过的平面图形吗？,你能找出从图中找出角吗？,学习目标,1.,能说出角的各部分名称,。,2.,会画角,。,3.,知道角有大有小。,探索,新,过河时，要选有“角”的牌子处走，那里的水浅。,二、动手操作，探究新知,这些物品中都有角,想一想这些角有什么共同点？,边,边,顶点,、认识角及各部分名称,探索新知,找找你身边的角。,你们知道我是谁吗？说出我的各部分名称，才能过去！,你们知道我是谁吗？说出我的各部分名称，才能过去！,探索新知,角各部分的名称,顶点,边,边,角：一个尖尖的顶点、两条直直的边,参加角爷爷的生日会，还要准备三样礼物：,1.,用彩纸折的角,2.,做的活动角,3.,画的角,二、动手操作，探究新知,折角,用一张圆形的彩纸折一个角。,二、动手操作，探究新知,做角,用两根硬纸条和一个图钉做一个活动的角。,二、动手操作，探究新知,画角,在白纸上画一个角。,二、动手操作，探究新知,、学习画角,画角要记住：先画顶点再画边。,别忘了让我来,帮助你呀！,二、动手操作，探究新知,课间活动,1.,听音乐，跟老师做动作。,2.,说说哪些动作中有角。,三,、课堂练习（比一比）,、比一比，感知角的大小,角的大小与边的长短无关，而与两边张开的大小程度有关。,三,、课堂练习（比一比）,（）,.,下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（）,（）,（）,边,边,顶点,边,边,顶点,三,、课堂练习（辨一辨）,.,下面图形中各有几个角？,（）,（）,（）,（）,三,、课堂练习（数一数）,.,指一指,哪里有角。,四,、,巩固,练习，拓展应用,三,、拓展练习（剪一剪）,一张长方形的纸，剪去一个角还剩几个角？,五、,课堂小结,这节课有什么收获？,我知道了角有一个顶点，两条边。,我会画角。,比较角的大小。,五、,课堂小结,小 小 角，真 简 单，,一 个 顶 点 两 条 边，,画 角 时，要 牢 记，,先 画 顶 点 再 画 边。,六,、课后思考,放大镜能放大角吗,?,
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