高中美术鉴赏湘版《图像与眼睛》PPT文档课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人的差异在于业余时间,高中美术鉴赏 湘版 图像与眼睛,高中美术鉴赏 湘版 图像与眼睛人的差异在于业余时间高中美术鉴赏 湘版 图像与眼睛考考你,眼力,还是方的,子是圆的,作为一名小学思品教师，不仅要具备组织教育教学活动的能力，而且要不断提高教学研究能力，将新课程改革的目标要求有效落实到教学设计与活动组织之中，提升教学成效。,一、从创设教学氛围入手，努力营造和谐学习环境,小学生具有好奇心强、情绪容易调动的特点，教师在思品教学中要充分运用好这一点，创设有效的教学情境激发学生学习兴趣，提高教学效率。例如在教学在爸爸妈妈关心下成长内容时，为了在课堂上创设浓厚的教学氛围，激发学生对父母的感恩情感，笔者事先进行了精心准备，从网络上下载了感谢您，我的爸爸妈妈歌曲，在教学中作为导入环节进行播放，学生的情绪一下子就被调动起来了，在此基础上，引导学生回忆生活中的点点滴滴来自父母的爱，让学生在浓厚的情境中开展学习，有助于深化教学成效。再比如教学别把花草弄疼了内容时，为了让学生深刻认识到爱护花草是一种美德，强化思想教育成效，笔者在开展课堂教学之前，专门寻找了一段具有教育意义的动画片调皮的小兔子，在课堂上运用多媒体教学设备进行播放，学生一下子就被这段形象的动画片吸引住了，尤其是对于小兔子不受欢迎的原因不爱护花草树木，具有了深刻的印象，笔者在学生看完动画片之后，引导学生对片中的调皮小兔子行为开展评述，从而进入新课教学，在浓厚的教学氛围中深化了教学成效。,二、从改进教学模式入手，充分体现学生主体地位,在小学思品教学中，教师既要强化自身对学生的思想引领，促进学生思想健康发展，同时 也要贯彻新课程理念，体现学生的学习主体地位，将学生作为整个教育教学活动的主角，深化思想教育成效。笔者在教育教学工作中，对传统的“说教式”授课模式进行了创新与改进，让学生更多地参与到教学双边活动之中，主要通过学生的自主学习活动来接受教育，提升能力。例如在教学从一滴水说起内容时，笔者将教学活动重心完全放在学生身上，在课前布置学生寻找我国乃至世界水资源分布与短缺状况，在课堂上引导学生回忆自己或家庭某次缺水的事情，如突然停水等，让学生亲身感受水对于人类的重要性。在此基础上，出示探究题：水的重要性体现在什么地方？我国水资源情况如何？说明了什么？当前生活中还有那些浪费水的行为？我们应该怎么做？通过思考探究题的引领来指导学生逐层深入地开展学习活动，理解教材主旨，深化内容理解。最后，在教师的倡议下，学生针对当前社会生活中普遍存在的水资源浪费行为，共同拟定了请节约每一滴水倡议书，向全校师生，并请他们向自己的亲朋好友、邻居熟人等开展宣传活动，进一步放大宣传教育成效。,三、从联系生活实际入手，有效增强心理感知体验,小学思品教学中，教师要充分发挥教学活动对学生思想的引领作用，让思品教学成为学生生活的方向指引，因此，在教学中，笔者注重结合学生的学习与生活实际，进行针对性教学，增强学生的心理感知体验，提高教学成效。例如在教学我不胆小内容时，笔者事先经过调查了解，发现班级相当比例的学生存在着胆小的问题，对此，笔者将教学活动从学生的生活入手，让学生说一说自己胆小的方面，如不敢睡觉怕大灰狼，不敢走夜路怕鬼等。在此基础上，笔者启发学生思考，究竟有没有大灰狼，有没有鬼的存在，学生发言非常踊跃，通过辨析，在教师的引导下，学生明白了，在我们睡觉的时候既没有大灰狼，也没有鬼怪惊吓我们夜晚赶路，消除了学生心理上存在的纠结。接下来笔者注重引导学生就自己和他人身上存在的胆小问题进行讨论，寻找问题解决的方案，学生学习积极性被有效激发出来，有的提出夜晚走路的时候唱一唱革命歌曲消除恐惧心理，有的提出夜晚睡觉的时候回忆白天学习内容，消除胡思乱想的念头，一举两得等，取得了较好的教学成效。,四、从开展课外活动入手，不断拓展思想教育空间,在小学思品教学中，除了课堂教学之外，教师还要通过丰富的课外活动深化课堂教学，提升对学生的思想引领成效。例如在教学别把花草弄疼了时，为了深化教学成效，培养学生爱护动植物的情感，笔者在教学活动之后，要求学生在父母的帮助下，结合自己生活的家庭周围环境，拟定一份保护动植物的计划书，并在班级进行评比展览活动。一年级的学生在开展这项活动的时候，虽然年龄小，但是纷纷开动自己的脑筋，有的想出了设置提示牌的注意，有的想出了开展集中宣传活动的法子，有的学习小组还向全班学生发出保护动植物的倡议书，整个活动开展得有声有色，取得了较好的思想教育成效。,综上所述，在小学思品教学中，教师应当结合教学实际与学生特点，不断创新与改进教学手段方式，为学生健康成长创设更加良好的环境。,一、农村大学生就业现状,我国是一个农业大国，农业人口占较大比重且每年从农村考入大学的学生占大学录取学生人数的很大一部分。在还没有建立起完善的就业机制和公平的竞争环境的今天，农村籍的大学生在就业问题上面临更大的就业困境。2014年3月至10月，中国青少年研究中心在北京、上海、广东等10个省份，对未就业大学毕业生进行了调研。调研显示，来自农村的毕业生未就业的比例是城市的四倍。,目前，大学生整体就业形势严峻，劳动力市场供需总量存在矛盾，高等教育日趋大众化，中国经济形势不景气加上就业市场难以承载如此庞大的大学生就业大军，越来越多的大学生难以就业。在这样一个就业形势异常严峻的环境下，大多数农村大学生因家境贫寒，社会资源匮乏，个人综合素质较低，在当今的就业体制下的激烈竞争处于不利地位。因此，出现目前大学生就业难，农村大学生就业更难的局面。,二、农村大学生就业难的原因,农村大学生居高不下的失业率日益得到社会的广泛关注，要真正缓解这一问题必须从根源上找出产生这一问题的具体原因。笔者将从个人、社会和高校三个维度进行分析。,1.个人维度,受家庭经济条件的制约，农村大学生从小获得的教育资源匮乏，因而在进入大学后，同龄农村大学生综合素质远不及城市学生。近年来，用人单位愈加重视毕业生的实践能力、创新能力、才艺特长等方面的综合素质，城乡大学生的就业竞争力差距愈发扩大。此外，巨额的教育成本对于农村家庭而言是很大的负担，因此许多农村大学生初入社会时就背负巨大压力，急迫地想要改变生活现状，薪酬的期望值过高。但在就业压力如此严峻的今天，这种就业观无疑是给本就处于弱势的农村毕业生就业雪上加霜。,2.高校维度,自高校扩招以来，尽管越来越多的学生有了接受更高教育的机会其中包括农村学生，但由于一些院校盲目扩招，相应的教学水平并没有提高。高校的专业设置和课程内容与市场和社会的需要不相适应，使得许多农村大学生寒窗苦读进入大学后并没有掌握有用的技能，城乡就业差距进一步扩大2。再加上市场对毕业生的需求远不及高校的扩招速度，这又给农村大学生就业市场造成巨大压力。同时，许多高校缺乏对农村大学生的就业引导，未能提供充分的就业信息和资源，没有发掘农村大学生的潜能帮助其在进入社会前找到合适的就业定位。,3.社会维度,有一个不可否认的现实，在一定程度上社会资源的作用往往超出求职者自身的能力。多项调查研究表明，子女的就业水平很大程度上取决于家庭背景1。但对于农村大学生，他们家庭的人际网络和社会资源主要局限在农村无法与城市家庭相比。此外，随着市场经济的发展，招聘单位用人自主权加大。在同等条件下，招聘单位更倾向录用综合素质较高、社会资源较强的城市大学生，这无形中助长了就业歧视的势头，使得就业的环境有失公平，农村大学生更容易成为招聘单位就业歧视的对象。,三、解决农村大学生就业困难的对策探讨,1.个人层面,农村大学生急需转变就业观，提高综合素质。首先应树立正确的人生价值观，客观认识就业形势，制订适合自己的职业规划。一方面要考虑到家庭实际情况，调整个人心态，降低期望值，先就业再择业，另一方面要努力提升自己的综合素质。除了专业素养外，还应多参加学校里的各种活动，培养实践能力、创新能力及抗压能力等，全面提高就业竞争力。农村大学生可以通过提升个人综合素质弥补在社会资源和人脉方面存在的短板。,2.高校层面,高校应为农村大学生提供良好的就业平台，在日常教学过程中重视就业指导。此外，高校应根据市场和社会需要，紧扣用人单位的用人需求，调整教学模式和内容，制订合理的培养方案，为农村大学生的就业创造更好的条件。同时，学校应拓展信息渠道，并加强与企业的合作，吸引单位来校招聘，尽可能给学生提供实习的机会，为农村学生多提供就业信息和资源。,3.社会层面,政府和企业要共同创造良好环境。一方面，政府要更重视农村基础教育的建设，缩小农村与城市间教育资源的差距，从根本上提高农村大学生的综合素质。另一方面，考虑到我国整体就业形势不容乐观，政府应建立和完善农村大学生到新农村就业的政策和制度，鼓励农村大学生回到家乡创业，建设新农村，进而提高农村的基础教育水平，使农村教育进入良性循环。此外，政府必须建立公平的人才选拔机制，消除就业中存在的歧视和腐败现象，为毕业生就业创造公平、公正、公开的市场环境。,人的差异在于业余时间高中美术鉴赏 湘版 图像与眼睛高中美,1,考考你,眼力,考考你,2,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,3,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,4,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,5,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,6,是静的还是动的,是静的还是动的,7,第二课,彐像与眼睛,第二课,8,美术形象有什么特?,文学艺术作品,音乐艺术作品,绘画艺术作品,4请比较各门类艺术作品塑造的月亮,形象,感受他们不同的艺术特征,美术形象有什么特?,9,靜夜思享白,窗前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。,(文学艺术作品中,塑造的月亮形象),靜夜思享白,10,春江传月,(音乐艺术作品中塑造的月亮形象),春江传月,11,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,12,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,13,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,14,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,15,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,16,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,17,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,18,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,19,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,20,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,21,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,22,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,23,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,24,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,25,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,26,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,27,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,28,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,29,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,30,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,31,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,32,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,33,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,34,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,35,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,36,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,37,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,38,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,39,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,40,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,41,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,42,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,43,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,44,高中美术鉴赏湘版图像与眼睛PPT文档课件,45,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,