环境污染的防治课件2-沪教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化学与环境,化学与环境,1,环境污染的防治课件2-沪教版,2,环境污染的防治课件2-沪教版,3,环境污染的防治课件2-沪教版,4,但是！,但是！,5,环境污染的防治课件2-沪教版,6,环境污染的防治课件2-沪教版,7,环境污染的防治课件2-沪教版,8,一、还人类洁净的空气,每年的6月5 日是“世界环境日”,讨论：中国环境保护标志有何创意？,中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。,一、还人类洁净的空气每年的6月5 日是“世界环境日”讨论：,9,几种空气污染物的主要来源,空气污染物,主要来源,二氧化硫,煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气,一氧化碳,化石燃料等不完全燃烧,氮的氧化物,机动车辆等排放的废气,可吸入颗粒物,地面扬尘、燃煤排放的粉尘等,几种空气污染物的主要来源空气污染物主要来源二氧化硫煤、石油等,10,臭氧空洞,臭氧空洞,11,大气中的臭氧总量每减少1%，到达地面的太阳紫外线辐射就会增加2%。到达地面的太阳紫外线辐射增加，一方面直接危害人体健康，象皮肤癌、白内障、各种传染病患者会大幅度增加；,另一方面还对生态环境和农林牧渔业造成破坏，农产品减产、品质下降，渔业产量减少，森林覆盖率减少等等，给人类和地球上的生物带来巨大灾难。,臭氧空洞的危害,大气中的臭氧总量每减少1%，到达地面的太阳紫外线辐射,12,为了保护臭氧层，国际社会要求各国减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层的物质的排放，发达国家要求到2000年停止使用氟氯烃，发展中国家则在2016年冻结使用，2040年淘汰；并组织人力物力研制新型的制冷系统。,臭氧层的保护,为了保护臭氧层，国际社会要求各国减少并逐步禁止氟氯烃,13,大气中温室气体如CO,2,、CH,4,、N,2,O等浓度过高时，会使地面接收到的太阳辐射大雨地面向太空反射回去的辐射热，从而使地面气温逐渐升高，这种现象称为温室效应。,温室效应的形成,大气中温室气体如CO2、CH4、N2O等浓度过高时，,14,酸雨的形成和危害,酸雨的形成和危害,15,酸雨的危害,1.引起河流、湖泊的水体酸化，导致鱼类死亡，严重影响水生生物的生长。,2.使土壤酸化，破坏农作物和森林的生长。,3.腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料。,4.危害人体健康。,酸雨的危害 1.引起河流、湖泊的水体酸化，导致鱼类死亡,16,二氧化硫等是怎样形成酸雨的呢？,请完成书本P244活动与探究实验并填空。,讨论,二氧化硫等是怎样形成酸雨的呢？请完成书本P2,17,【实验1】硫：空气中：淡蓝色火焰 氧气中：蓝紫色火焰,【实验2】二氧化硫：无色、有刺激性气味的有毒气体,【实验3】紫色石蕊变红,二氧化硫易溶于水，且与水反应生成酸性物质,【实验4】溶液pH7,【实验1】硫：空气中：淡蓝色火焰,18,酸雨形成的原理,：,点燃,S+O,2,SO,2,SO,2,+H,2,O,H,2,SO,3,2SO,2,+O,2,2SO,3,SO,3,+H,2,O,H,2,SO,4,2SO,2,+O,2,+2H,2,O 2H,2,SO,4,（酸雨pH值5.6）,2H,2,SO,3,+O,2,2H,2,SO,4,酸雨形成的原理：点燃S+O2,19,大气污染的防治措施,1、研究化石燃料的脱硫技术，减少煤中的含硫量,2、改进设备，使燃料充分燃烧,3、车辆尾气的净化，使有害气体转化为无害气体,4、开发新能源，如太阳能、风能、氢能等,。,大气污染的防治措施1、研究化石燃料的脱硫技术，减少煤中的含硫,20,1、从环境保护的角度出发，下列做法正确的是（）,A、焚烧树叶，以减少垃圾运输量,B、将废弃塑料就地烧掉，以消除“白色污染”,C、加高工厂烟囱，以减少二氧化硫对环境的污染,D、运输沙土的车辆盖上布，以免增加空气中粉尘的含量,D,例题,1、从环境保护的角度出发，下列做法正确的是（）,21,2、下图是某大理石雕像分别拍摄于1908年、1969年的两幅照片。雕像的严重腐蚀反映出最主要的环境污染问题是什么？请就如何解决这一环境污染问题提出你的建议。,2、下图是某大理石雕像分别拍摄于1908年、1969年的两幅,22,环境污染的防治课件2-沪教版,23,环境污染的防治课件2-沪教版,24,二、保护水资源,二、保护水资源,25,干旱,干旱,26,被污染的小河,被污染的小河,27,污水处理,污水处理,28,造成水污染的因素,1、工业废水的任意排放,2、农业上不合理施用农药和化肥,3、生活污水的任意排放,水体污染的危害,1.水体污染加剧了水资源的危机,2.危害人体健康,3.造成水体富营养,使水生动物死亡,4.造成土壤污染等,爱护水资源：,节约用水，防止水体污染。,造成水污染的因素1、工业废水的任意排放水体污染的危害1.水体,29,国家节水标志,由水滴、人手和地球变形构成。,绿色的圆形代表地球。,标志白色部分像一只手托起一滴水。,拼音字母是JS的变形，寓意节水。,人人动手节约每一滴水。,国家节水标志 由水滴、人手和地球变形构成。绿,30,农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。,农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和,31,自 制 简 易 净 水 器,自 制 简 易 净 水 器,32,垃圾是“放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和人类从事生产生活需要的“半成品”。垃圾中蕴藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放出热能，着部分热能可用于供热、发电及其他动力源。,你知道吗？,三、固体废弃物污染,垃圾是“放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和,33,1、分解产生有毒气体污染空气,2、埋入地下破坏土壤,3、倾入河流海洋污染水体,固体废弃物的危害,一般垃圾的处理方法,1、分类回收,2、填埋,3、高温堆肥,4、燃烧发电,1、分解产生有毒气体污染空气2、埋入地下破坏土壤3、倾入河流,34,课堂小结,化学与环境,空气污染,水污染,固体废弃物污 染,CO,SO,2,2,可吸入颗粒物,工业三废,农业农药化肥任意施用,生活污水乱排,处理方法,分类回收,填埋,高温堆肥,课堂小结化学与环境空气污染水污染固体废弃物污 染COSO2,35,请珍惜我们如诗如画的自然环境,请珍惜我们如诗如画的自然环境,36,