资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,树和喜鹊,（第二课时）,0,树和喜鹊0,只有 鸟窝 孤单 种树 邻居,招呼 快乐 从前 后来 喜鹊,安安静静 叽叽喳喳,词语复习,0,只有 鸟窝 孤单 种树 邻居词语复习0,只 窝 孤 单 种,邻 居 都 招 呼 静,生字复习,小火车开起来,0,只 窝 孤 单 种 生字复习小火车开起,朗读课文,想象画面，自读课文第,3-6,自然段。,0,0,朗读课文想象画面，自读课文第3-6自然段。00,朗读指导,一,（,y,）,的变调,：,一,（,）,棵树,一,（）,个鸟窝,天一,（,）亮,天一（,）黑,一（,）起,y0,y,y0,y,y,你能读好“一”的变调吗？,0,朗读指导一（y）的变调：y0yy0yy你能读好“一”,朗读课文,后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。,树有了邻居，喜鹊也有了邻居。,朗读课文 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，,内容感知,描写事物：,好多好多,棵树,好多好多,鸟窝,好多好多,喜鹊,多读几遍，对比第一自然段的事物，你有什么感受，并说说你对“邻居”的理解。,0,内容感知描写事物：好多好多棵树好多好多鸟窝好多好多喜鹊,朗读课文,每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。,树很快乐，喜鹊也很快乐。,让我们来扮演喜鹊们一起演一演吧！,0,朗读课文 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一,内容感知,从“叽叽喳喳”这个词语你能感受到什么？,热闹,快乐,内容感知 从“叽叽喳喳”这个词语你能感受到什么？热闹快,知识拓展,读读,“,叽叽喳喳”、“安安静静”,，你还能说出更多“,AABB,”的词语吗？,快快乐乐,开开心心,干干净净,平平安安,高高兴兴,0,知识拓展 读读“叽叽喳喳”、“安安静静”，你还能说出更多,感知课文,是什么原因使树和喜鹊变得快乐起来,？,树有了邻居，喜鹊也有了邻居。,0,感知课文 是什么原因使树和喜鹊变得快乐起来？树有了邻居,朗读课文,树和喜鹊与他们的邻居怎么相处呢？他们一起做什么？,（在文中画出来并读一读吧！）,0,朗读课文 树和喜鹊与他们的邻居怎么相处呢？他们一起做什,知识拓展,你和你,的邻居,是,怎么相处呢？,小组讨论并说说吧！,0,知识拓展 你和你的邻居是怎么相处呢？小组讨论并说说吧！,知识总结,小结：,因为,（,）,他们再也,（,）,，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。,树和喜鹊都有了,邻居，朋友,不孤单了,0,知识总结小结：树和喜鹊都有了邻居，朋友不孤单了0,生字学习,0,生字学习0,生字学习,招,居,呼,“口”字旁小一点。,“口”要写得扁一些。,“尸,”,字头上部要小，撇要长。,0,生字学习招居呼“口”字旁小一点。“口”要写得扁一些。“尸”字,知识拓展,打开“,阅读训练,-,树和喜鹊,”，一起来闯关吧！,0,知识拓展 打开“阅读训练-树和喜鹊”，一起来,
展开阅读全文