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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/18,#,冀教版小学数学四年级,认识平均数,冀教版小学数学四年级认识平均数,1,1、通过实例，感受平均数产生的必要性，理解平均数的意义，,能运用生活经验对“平均数”做出解释,。,2、初步学会求简单数据的平均数，解决实际生活中的问题。,学习目标,1、通过实例，感受平均数产生的必要性，理解平均数的意义，能运,2,探究新知,四（,1,）班一、二组同学进行投球，每人投,10,个。,自学要求：,1,、观察课本,85,页例,2,统计表，找一找数学信息,.,如有疑惑的地方可以用,红笔,标上问号？,3,、自学完成后，用优美的坐姿示意老师！,(,时间,2,分钟）,探究新知四（1）班一、二组同学进行投球，每人投10个。自学要,3,1,、在组长带领下互相说一说你是怎样想的？,2,、组长统计你们组有几种解决办法？,3,、小组交流完成后，用优美的坐姿示意老师！,(,时间,5,分钟）,合作要求,1、在组长带领下互相说一说你是怎样想的？合作要求,4,1,、展示者要书写工整、声音洪亮、讲解清楚。,2,、听展者要坐姿端庄，认真倾听，并做好纠错、补充、质疑的准备。,(,各小组展示时间约,3,分钟）,展示要求,1、展示者要书写工整、声音洪亮、讲解清楚。展示要求,5,探究新知,观察说一说哪一组的成绩好？,第一组的成绩好。,因为第一组平均每人投中的个数比第二组平均每人投中的个数多。,探究新知观察说一说哪一组的成绩好？第一组的成绩好。因为第一组,6,课堂小结,平均数的计算方法：,平均数 总数量,总份数,课堂小结,7,平均数在生活中的应用,生活中什么时候计算平均数？,平均用水量,：西部最缺水的地区每人每天,平均用水量,只有3千克。,平均数在生活中的应用生活中什么时候计算平均数？,8,学以致用,亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。,算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？,（,1,3,2,3,2,6,4,）,7,217,3,（个）,答：平均每天丢弃,3,个塑料袋。,学以致用亮亮把自己家一星期丢弃塑料袋的情况作了统计。算一算：,9,探究新知,求出的“,3,个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？,探究新知求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？,10,白色污染的危害,白色污染的危害,11,归纳小结,平均数,代表一组数据的,平均水平,，每一个数字都可以影响平均数的大小，有些比平均数大，有些比平均数小。,归纳小结平均数代表一组数据的平均水平，每一个数字都可以影响平,12,挑战第一关：“明辨是非”,（1）城南小学全体同学们向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（）,（2）学校排球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校排球队队员，他的身高不可能是155厘米。（）,挑战第一关：“明辨是非”,13,问题讨论,问题讨论,14,预防溺水 安全第一,预防溺水 安全第一,15,课本,86,页练一练,1,、,2,题写在练习本上,堂清检测,课本86页练一练堂清检测,16,你觉得这节课自己学得怎么样，给自己打个分，最高分10分。（学生商量打分，小组内记录下来。）能求出我们班同学这节课表现的平均分吗？,你觉得这节课自己学得怎么样，给自己打个分，最高分10分。（学,17,
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