小学学会记事习作指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学会记事,如何利用合理的想象给事件,“,添枝加叶,”,学会记事,1,同学们在写记事作文的时候，首先要注意以下几点：首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指,时间,、,地点,、,人物,、,事情的起因,、,经过,、,结果,。这里边事情的“,经过,”是重点，要写得具体详细,同学们在写记事作文的时候，首先要注意以下几点：,2,一位小作者写的,爸爸妈妈上当了,一文的开头是这样的,片段,我的爸爸妈妈都已,40,岁了，别看子女都这么大了，不知什么原因，近来老爱吵架。这不，今天中午我放学回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在对骂。我难过得忙走进我的房间，眼泪忍不住掉下来。吃饭时，一家人闷着头谁也不声响。妈妈赌气到医院去了,（妈妈是医生）。,一位小作者写的爸爸妈妈上当了一文的开头是这样的,3,其次要围绕中心，精心选择材料。,作者写文章的目的无外乎有两种，,一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场,，,另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件等,。所以，同学们在选择材料的时候一定要想一想，,这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务,？如果能表现中心的就要采用；如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去。,其次要围绕中心，精心选择材料。作者写文章的目的无外乎有两种，,4,一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备写一篇作文，取的题目为,菜场见闻,。以下是她收集的作文素材：,例如：,一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸,5,1,从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十分优美。,2,农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。,3,市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位多、货物品种多。,4,一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。,5,在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学，两人谈了很长时间的话。,6,现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。,1从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十分优美。2农,6,如果一篇作文里有几件事的，还要注意事与事之间的过渡、照应等，这样文章就显得自然流畅。,如果一篇作文里有几件事的，还要注意事与事之间的,7,当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外，还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。,当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外，,8,一件难忘的小事,-,美,元宵节，是我们的传统节日之一，过了它，才算是真正的过完了春节。迷人的烟花爆竹送给人们一个迷人的夜晚，一份美丽的心境。,正月十五那晚，我早早的来到了广场上，看万头攒动，听欢声笑语。我的心也如今夜如水的月光朗朗的笑了，仰头看天，像被冲洗过似的晶莹透亮，一尘不染，满天的星斗点缀着广袤的夜空。,七点钟，伴着礼炮的一声声巨响，一个个五彩缤纷的礼花在空中四散开来，展示着自己的美丽。有的如天女散花，有的如金龙狂舞，有的如巨伞缓缓而降，有的如灯笼飘然而下。人们的情绪也随着烟花的升空而高涨，赞叹声、欢呼声、惊叹声、一阵胜过一阵。我觉得自己仿佛置身梦幻仙境之中，不由得发出感慨：今夜景真美！,回到家中我早早睡了，因为我有一个计划，明天早上我要和我们小组去打扫那些散乱整个广场的烟花筒。因为往年它们会在这个小镇的广场上停留不知多少个日日夜夜，在我这个小班长的倡导下，决定用一个早起换来一片洁净。,早晨，我听到动静，打开门看到了我的组员们垂头丧气的脸：“班长！我们去晚了！”“什么去晚了？”我吃惊。他们拉起我来到了广场上，我的内心一下子被什么东西充满了：地上的狼藉不见了，没留一点儿痕迹！是谁？是谁？还了环境纯美！,我四顾：广场上有几个老人在锻炼身体，白发映着晨光，脸上带着满足的微笑，是他们吗？是他们吗？一定是的，因为在路边竖着用过的扫帚；走过几位小朋友，红领巾在胸前飘扬，笑声如铜铃般响亮，是他们吗？是他们吗？一定是的，因为他们的小手被弄脏了,站在那里，沐着耀眼的晨光，嗅着清新的空气，我醉了！我真想向着初升的太阳高喊：景美！境美！人们的心更美！美就在我们身边！,一件难忘的小事,9,存在的问题,1,、作文是对生活、经历流水账似的记录，缺乏细节的描写 和感情的融入。,2,、作文缺乏合理的想象。,存在的问题1、作文是对生活、经历流水账似的记录，缺乏细节的描,10,一般来说，一篇文章是由一个一个段落组成的；每一个段落是由一个一个句子组成的。因此，要写好一篇作文，首先得用准每一个词，写好每一个句子。,一般来说，一篇文章是由一个一个段落组成的；每一个段落是,11,片段欣赏,“小明是个粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、马马虎虎的。妈妈叫他上街打油，他话没听清楚，提着酱油瓶匆匆忙忙出去了，结果打回来的是酱油而不是油。他计算数学题时，不是把+号看成了号，便是小数点点错了位置。语文课上，老师让大家默写老大娘，他把娘字错写成狼，变成了老大狼。难怪大家给他起了个外号：小马虎。”,请看第二段话：,“我是个集邮迷。在我的集邮册里珍藏着许许多多珍贵的纪念邮票。信封上贴着我钟爱的纪念邮票，征得家长同意以后，我把它剪下来，小心翼翼地用镊子夹着插入我的邮册里；听说邮局要发行一套新的纪念邮票，我便取出平时积攒的零用钱，风风火火地赶到邮局排队等候开门。一个夏日的下午，我发现一个黑咕隆咚的洞里放着好多我喜爱的邮票，这一下我乐不可支，便伸手去掏，掏呀掏，邮票没掏着，却挨了爸爸的一个巴掌。我呆呆地望着爸爸，心想：你为什么无缘无故打我呀？只见爸爸怒气冲冲地用手指戳着我的鼻子：你不好好午睡，却把手伸到我的嘴里来，掏，掏，掏什么来着？”,片段欣赏“小明是个粗心的孩子。他做什么事都是大大咧咧、马马虎,12,闷热,要下雨了，天气十分,闷热,；,夏季来到了，天渐渐,闷热,起来；,不好，停电了！空调机不再工作了，屋子里顿时,闷热,起来。,闷热要下雨了，天气十分闷热；,13,闷热,冷饮,今天的天气真,闷热,，我想：,冷饮,店里的生意一定不错吧；,在,闷热,的夏天里，,冷饮,当然成了小朋友们最喜欢的食品了。,闷热 冷饮今天的天气真闷热，我想：冷饮店里的生意一定不错,14,闷热,冷饮,青蛙,天气非常,闷热,，我上街买,冷饮,吃。河边的,青蛙,呱呱地叫，好像在说：“我也要吃冷饮。”,今天的天气真,闷热,，连,青蛙,也瞪大眼睛，对着,冷饮,发愣。,闷热 冷饮 青蛙天气非常闷热，我上街买冷饮吃。河边的青,15,情节,妈妈我在闷热一元钱冷饮青蛙,闷热的一天下午，我用妈妈给我买冷饮的一元钱买了一只青蛙，回来的路上，我把它放回了大自然。,情节妈妈我在闷热一元钱冷饮青蛙,16,展开成下面7句话：,下午十分闷热,；,（“太阳”“风”“树叶”“知了”“大黄狗”“汗珠”,）,妈妈给我一元钱让我上街买冷饮；,路上，我见一个小贩正在杀青蛙，卖青蛙；,（,“,小贩,”,热闹的要喝声。语言 动作）,我上前劝阻，但小贩不听；,（“我”为什么要上前劝阻？可以写一下心理活动。上前怎么劝阻呢？动作、语言。“小贩”不听，又从哪里可以表现出来？神态，动作，语言。）,我用妈妈给我买冷饮的一元钱买下了一只青蛙；,回来的路上，我把它放回了大自然；,（回来的路上，我是怎样捧着青蛙走路的？青蛙鼓着一对大眼睛，好像要说些什么？我心中又是怎么想的？来到河边我又是怎么“放”青蛙的？）,回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我。,（受到什么启示？,）,展开成下面7句话：下午十分闷热；（“太阳”“风”“树叶”“,17,题目,青蛙 救青蛙、放青蛙等,一元钱 珍贵的一元钱、一元钱的价值等,题目,18,作文就是那么有趣，只要肯动脑，只要会想象，人人都能写出好作文来。,作文就是那么有趣，只要肯动脑，只要会想象，人人,19,归纳利用合理想象记事的方法：,1、,要写清时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果。,要有头有尾地把事情的来龙去脉讲清楚、写完整、写生动。叙述一件事情，做到条理清楚、层次分明、言之有序，这是写好叙事文章必须做到的一条。,2、,要写清楚事情发生的环境。,因为任何一件事情都是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，能渲染气氛，表达自己的感情。,3、,写事离不开写人，在记叙一件事情的过程中，要写出人物的语言、神态、动作、心理活动等。,要通过细致、逼真的描写，刻画出人物的性格特征。,4、认真回忆一件事，仔细琢磨，反复思考，,找出这件事中所包含的生活道理，或者一件事给人的启迪与教育意义，或者一件事中蕴含的思想。,“感人心者莫先乎情”。文章只有融进真情，才能使读者相信，进而感染读者。,归纳利用合理想象记事的方法：,20,以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。,记事作文,以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问,21,记事作文在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为是较简单的一种作文体裁。,在作文时要按事情的发展规律交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。,写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。,要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。,注意选择能突出文章中心的典型材料。,小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。,进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好,记事作文在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为,22,记事作文在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为是较简单的一种,作文,体裁。,在作文时要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。对于小学生来讲，叙事作文往往又与另一个词联系较紧密,-“,流水帐”。过于偏向“叙”、“记”，光叙事情的顺序，记录每一个细节，而忽视了叙事作文中的“思”、“情”、“议”这些文章的枝叶，光剩下一副骨架，自然文章也就成了干枯的秃树，吸引不了人了,记事作文在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认,23,如何避免“流水账”呢？,一、,要选择最能表现作文,中心思想,的事件做为材料。选材要新颖。在别人的作文中常出 现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。,二、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作等,细节描写,，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。,三、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分、细节描写部分（一般指事情发展,高潮,处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。,四、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。在此提到一点：人离不开事，事离不开人。写人和记事类的作文叙事时的区别是：写人类的作文叙事不要求完整；记事的,记叙文,，叙事要求完整，而且要贯穿文章始终。,五、抓住“思”、“情”、“议”，文章自然就有血有肉了。思，就是想。如人在看见、听见，亲身参与时，会不由自主地就某一细节现象脱口而出一些评论，这都是一种思考，捕捉到了，意识到了就会成为一种很好的素材，输入作文，就会使文章活起来。议是看法，观点的表达，以简炼的语言陈述观点，是最好的。但要表达清楚，如大家都说不如少数说，少数说不如重点说。,24,如何写好记事文,如何写好记事文