社会学的研究对象和学科地位课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,课程教学说明,讲授与自学相结合；,理论与现实相结合；,对基本概念、原理主要是,了解,；,重点,是提高认识、分析和解决实际问题的能力；,每次课留下,10,15,分钟思考问题或自学教材内容。,课程教学说明讲授与自学相结合；,1,教材内容结构,主编张敦福：上海大学社会学系教授、博士生导师,第一部分：,导论（社会学的视野）（,13,章）,什么是社会学、社会学的历史、社会学理论流派,第二部分：,社会的基本框架（,48,章）,基本群体、社会组织和社会制度（社会、文化、婚姻与家庭、社会组织、社会制度）,第三部分：,社会的空间聚落与社会运行（,916,章）,社区、个人社会化、社会互动、社会分层与流动、社会控制、社会变迁、社会问题、社会保障与社会工作,教材内容结构主编张敦福：上海大学社会学系教授、博士生导师,2,第一章 什么是社会学,第一节 社会学的创立,第二节 社会学的研究对象,第三节 为什么要学习社会学,第一章 什么是社会学第一节 社会学的创立,3,第一节 社会学的创立,一、社会学创立者,奥古斯特,孔德：社会学之父,1838,年出版,实证哲学教程,第四卷，标志着社会学诞生。,社会学创立于,19,世纪中叶的西欧，至今发展已经有,170,多年的历史。,第一节 社会学的创立一、社会学创立者,4,奥古斯特,孔德（,1798,1857,年）,大学时攻读数学和工程学，对数学、物理学很有研究，后转而研究哲学。,亲身经历了法国大革命和拿破仑的“雾月政变”，支持共和反对专制崇尚革命，对社会现实分外关注。,曾是圣西门的私人秘书，两人开始了长达,7,年的合作，后两人因思想分歧而分手。,后回家乡开办讲座，历时两年。,1830,1842,年出版,实证哲学教程,，共六卷。前三卷是关于算术、天文、物理、化学及生物的内容，后三卷专门研究社会学。,马克思（,1818,1883,年）,奥古斯特孔德（17981857年）大学时攻读数学和工程,5,二、社会学产生的历史背景,1.,社会的急剧变迁是社会学产生的,社会基础,直接原因,是“两大革命”：英国“工业革命”和法国资产阶级大革命,经济转型：自然经济,商品经济和市场经济,政治转型：封建社会,资本主义社会,社会转型：农业社会（传统社会）工业社会（现代社会）,二、社会学产生的历史背景1.社会的急剧变迁是社会学产生的社会,6,2.,近代社会科学的发展为社会学产生提供了,理论前提,主要是文艺复兴以后的近代社会哲学思想，,18,世纪启蒙思想家的思想、古典政治经济学以及空想社会主义的理论,2.近代社会科学的发展为社会学产生提供了理论前提,7,3.,自然科学的发展为社会学的产生提供了,方法论借鉴,自然科学的研究方法,实证的方法，即运用观察、实验、归纳、分析、比较等等，这些,实证的方法,为人们研究社会现象提供了一种新的视角。,3.自然科学的发展为社会学的产生提供了方法论借鉴,8,第二节 社会学的研究对象,一、众说纷纭,（,1,）社会整体。（法国，孔德）,（,2,）个人及其社会行为。（德国，韦伯；我国早期社会学家孙本文）,（,3,）社会群体和群体生活。（日本，福武直；英国，斯宾塞）,第二节 社会学的研究对象一、众说纷纭,9,（,4,）社会组织、社会制度以及社会过程。（法国，涂尔干；美国，,WI,托马斯、,T,帕森斯）,（,5,）社会关系。（德国，齐美尔；俄国，,PA,索罗金；美国，罗斯）,（,6,）社会结构、功能与社会发展规律，或者说社会良性运行和协调发展的条件和机制。（费孝通、人民大学社会学教授郑杭生）,此外，,还有“剩余说”、,“问题说”、“科学群说”、“组合说”、“调查说”等。,（4）社会组织、社会制度以及社会过程。（法国，涂尔干；美国，,10,二、社会学研究对象的界定,从综合的、较具包容性的角度出发，可以这样来界定社会学：,社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。,包括宏观与微观、动态与静态社会,二、社会学研究对象的界定从综合的、较具包容性的角度出发，,11,第三节 为什么要学习社会学,一、社会学的视角,二、社会学的想象力,三、社会学的功能,第三节 为什么要学习社会学一、社会学的视角,12,一、学会用社会学的视角思考问题,许多年前，美国社会学家,伯格,就撰文，向人们介绍社会学学科的魅力和视野，邀请大家探究社会学领域的问题。他说，社会学的第一个智慧之处即在于，世界并不是它们看起来的样子。社会学的诱惑力在于这样一个事实：,它教我们用一种新的视野和角度来看待我们终其一生生活在其中的这个世界。,一、学会用社会学的视角思考问题许多年前，美国社会学家伯格就撰,13,社会学的基本视角,1,结构,-,过程视角（横向,-,纵向，静态,-,动态）,2,整体,-,个体视角（宏观,-,微观视角）,3,均衡,-,冲突视角（和谐,-,矛盾视角）,4,社会关系视角：血缘、地缘与业缘关系,社会学的基本视角1结构-过程视角（横向-纵向，静态-动态）,14,二、社会学想象力,美国社会学著名学者,米尔斯,1959,年出版了他的名著,社会学的想象力,学习从社会学的角度思考问题，也就是用更加开阔的视野去观察，意味着对想像力的培养。,二、社会学想象力美国社会学著名学者米尔斯1959年出版了他的,15,米尔斯以为：,个人只有通过置身于所处的时代之中，才能理解他自己的经历并把握自身的命运，这需要社会学的想像力。,社会学想像力能够使我们关注有限的个人经验和更为广阔的社会历史事件之间的关系。,社会学想像力还能帮助我们把握历史和事件，把握这两者在社会中的相互关系，帮助人们区分“局部环境中的个人困扰”和“社会结构中的公众问题”。,社会学的想象力是“一种心智的品质，这种品质可帮助他们利用信息增进理性，从而使他们看清世事，以及或许就发生在他们之间的事情的清晰全貌”。,米尔斯以为：个人只有通过置身于所处的时代之中，才能理解他自己,16,案例：喝咖啡（英国社会学家吉登斯）,咖啡并不只是一种提神的东西。它作为我们日常生活的一部分还具有象征价值。,咖啡是一种含有咖啡因的饮品，对大脑有刺激性作用。但与其他刺激性东西有何不同？,卷入了遍及世界的一种复杂的社会与经济关系。咖啡是一种把地球上一些最富裕和最贫穷地区的人们联系在一起的产品。,推定过去社会和经济发展的全过程。,是当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环境破坏的争论的焦点。,美国的星巴克,案例：喝咖啡（英国社会学家吉登斯）咖啡并不只是一种,17,社会学的想象力,运用这种思维特征或思考问题的多元视角，你还能分析出哪些社会现象或社会问题？试一试。,周久耕,为什么吃饭？,贪官,社会学的想象力 运用这种思维特征或思考问题的多,18,三、社会学的社会功能和个人功能,1,关于社会学功能的分歧意见,一种是“价值中立说”，认为社会学是一种纯客观地描述和解释社会现象和过程的科学。,另一种是“干预说”，认为社会学的功能主要是干预社会生活与社会运行过程。,三、社会学的社会功能和个人功能1关于社会学功能的分歧意见,19,2.,基本社会功能,描述功能,社会是怎样的,解释功能,社会为什么这样,预测功能,社会将会怎样,规范的功能,社会应该怎样,批评功能,“,社会医生”,2.基本社会功能描述功能社会是怎样的,20,3.,对个人的功能,提高认识能力,提升社会常识,帮助日常决策,提供择业指导,NGO,（非政府组织）,NPO,（非营利组织）,3.对个人的功能提高认识能力,21,思考,可以说，今天的中国更需要社会学。你知道为什么吗？,本章内容完,返回,思考可以说，今天的中国更需要社会学。你知道为什么吗？,22,星巴克,在小资当中流行着这样一句很经典的话：我不在办公室，就在星巴克，我不在星巴克，就在去星巴克的路上。泡星巴克，是小资们生活中不可或缺的节目。毫无疑问，这杯名叫星巴克的咖啡，是小资的标志之一。,星巴克 在小资当中流行着这样一句很经典的话：我不在办公室，就,23,星巴克咖啡,“,星巴克”是,100,多年前美国一个家喻户晓的小说的主人公，,20,世纪,70,年代，,3,个美国人把它变成一家咖啡店的招牌来推广美国精神，自那以后，一杯一杯的星巴克咖啡使整个世界为之着迷。,星巴克能把一种世界上最古老的商品发展到形成了与众不同的、持久的、有高附加值的品牌，与其刚开始创业时坚守的“体验文化”和独特的营销手段分不开。,星巴克的成功并不在于其咖啡品质的优异，轻松、温馨气氛的感染才是星巴克制胜不二的法宝。因为“星巴克”咖啡馆所渲染的氛围是一种崇尚知识，尊重人本位，带有一点“小资”情调的文化。,返回,星巴克咖啡“星巴克”是100多年前美国一个家喻户晓的小说的,24,周久耕,原南京市江宁区房产局局长，主管房产局财,务科，房地产商代言人。,在互联网时代，,2008,年,12,月周久耕局长窜红网,络，先是因为他常抽的,1500,元一条的“九五至尊”,香烟，和他先后换过劳力士、江诗丹顿、帝陀,表等四块名表，在人肉搜索之下被公之于,世。很快又因江宁区查处“万科”在南京的,“万科光明城市”的出售过程中的“涉嫌价格,欺诈”而闻名海内。,返回,周久耕 原南京市江宁区房产局局长，主管房产局财,25,为什么吃饭？,（,1,）充饥,（,2,）交际：“应酬”、“吃顿便饭”、“伙食补助”,（,3,）仪式：婚礼、出行、“接风洗尘”、“饭上”、“吃牯牛”、月饼,（,4,）生产：农副业、剪刀差、饥荒,（,5,）消费：麦当劳、药膳、“全球化”,返回,为什么吃饭？（1）充饥,26,研究范围的广泛性,社会学的研究范围十分广泛，涉及社会生活的各个方面。在一切社会科学中，恐怕没有任何一门学科象社会学这样，不仅广泛地与几乎每一门社会科学甚至自然科学相结合，形成一系列的,分支社会学,，如城市社会学、农村社会学、发展社会学、经济社会学、政治社会学、法律社会学、宗教社会学、民族社会学、人口社会学、文化社会学、知识社会学、科学社会学、教育社会学、文艺社会学、语言社会学、体育社会学、军事社会学、医学社会学、化学社会学等；而且还能根据社会科学研究中的一切薄弱环节和空白点，产生难以尽数的分支社会学，如闲暇社会学、情境社会学、住宅社会学、劳动社会学、旅游社会学、消费社会学、性社会学等。,研究范围的广泛性 社会学的研究范围十分广泛，涉及社会生,27,研究角度的综合性,研究角度的综合性,28,研究目的的实用性,任何一门学科的存在都有其价值，有的侧重理论价值，有的侧重实践价值。就社会学而言，其实用性尤其显著。,社会学是同社会生活实际结合最为紧密的学科之一，社会学研究的课题往往是现实社会生活中最迫切需要解决的问题。如我国的城市新贫困问题，下岗、失业和再就业问题，社会保障问题，农民工问题，等等。社会学的直接目的，就是要通过科学的实证研究，描述具体社会现象和社会问题，分析它们形成的原因，预测它们的发展趋势，提出相应的解决办法、措施和建议。因此，社会学是一门离人们的社会生活最近，并且直接服务于现实社会生活的科学。社会学的实用性在理论上体现为应用社会学的蓬勃发展。,返回,研究目的的实用性任何一门学科的存在都有其价值，有的侧重理论价,29,