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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021,年,“,精 英 杯,”,全国公开课大赛,获奖作品展示,教育部,“,精英杯,”,公开课大赛简介,2021,年,6,月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国,8,个城市，设置了,12,个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。,每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。,他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。,適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中,，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。,你一定看过电视台文艺晚会吧，舞台上“烟雾缭绕”，这种特殊效果是如何产生的？,升华,物质由,固,态,直接,变为,气,态的现象,凝华,物质由,气,态,直接,变为,固,态的现象,第四节升华和凝华,升华,物质由固态直接变成气态的现象，叫做,升华,固态的冰直接变成气态的水蒸气，是冰的升华,人工降雨的原理是什么？,生活中物理现象,水蒸气,凝华,思考：窗花出现在玻璃窗的内侧还是外侧？,内侧,答案是：,小冰晶,在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面会有,冰花,。,生活中物理现象,霜是怎样形成的,雾凇,生活中物理现象,“,雾凇”,水蒸气,凝华,小冰晶,冰棍外表的“白粉”,生活中物理现象,气态,固态,液态,凝固,熔化,液,化,汽,化,凝华,升华,固态、液态、气态,之间的物态变化。,说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。,9.,冬天玻璃窗内表面结一层冰花,1.,碘变成紫色的气体,2.,卫生球变小了,3.,霜的形成,4.,雾、露的形成,5.,水结冰,6.,夏天衣服被晒干,7.,冰化成水,8.,冬天嘴里呼出的白气,（升华吸热）,（凝华放热）,（液化放热）,（熔化吸热）,（汽化吸热）,（凝固放热）,（升华吸热）,（液化放热）,（凝华放热）,达标训练,思考,云、雨、雪、露、雾、霜是十分常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？,雾,雪,霜,露,云,雨,云：,白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的,水蒸气,。这时候水蒸气上升到,冷,的高空以后，一部分,液化,成为小水滴，一部分,凝华,成小冰晶，,天,空中的云就是由大量的,小水滴,和,小冰晶,组成的。（,液化以及凝华,）,雨：,当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降落到地面上，这就是雨。（,熔化,）,雾：,空气中如果有较多的浮尘，水蒸气遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂浮在空气中，这就是雾。（,液化,）它和云都是由于温度下降而造成的，雾实际上也可以说是靠近地面的云。,露：天气较热时，空气中的水蒸气清晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的表面，这就是露。（液化）,雪：,当水蒸气上升到很冷的高空时，水蒸气凝华成六角形的冰花，冰花聚集在一起，形成雪片或者雪团降落下来，这就是雪。（,凝华,）,霜：,夜晚，气温降到,0,摄氏度以下时，地面附近的气遇到地面上冷的物体，凝华为冰花附在物体上，这就是霜。（,凝华,）霜会使农作物遭受冻害。,1.,做碘的升华实验时，要用酒精灯微微加热，说明固体升华时要吸热，由此可以推断气体凝华时要,_,。,2,、干冰升华时能够,_,热量，所以常用它来使运输中的蔬菜食品,_,，防止食品腐烂变质。,3.,冬天，戴眼镜的人喝开水时，镜片模糊不清，这是,_,现象，冰棒的包装纸上出现一层,“,白粉,”,，这些,“,白粉,”,是空气中的水蒸气,_,而成的。,放热,吸收,降温,液化,凝华,巩固练习,1,、灯泡壁（里面）为什么会变黑？,2,、黑色的物质是怎么形成的？,烧黑的灯泡,你发现,什么了吗？,看一看：,探究物理现象,5.,冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是（）,A.,出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成,B.,出现在窗户的内侧，由水凝华而成,C.,出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成,D.,出现在窗户外侧，由水凝华而成,A,6.,实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以采用下列措施中的（）,A.,大量冰块熔化吸热,B.,用喷雾方法来加速蒸发吸热,C.,用电风扇吹风散热,D.,用“干冰”升华吸热,D,7.,装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加热后，瓶内固态的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出现碘粉末颗粒，这个现象说明（）,A.,升华、凝华都要吸热,B.,升华、凝华都要放热,C.,升华要吸热，凝华要放热,D.,升华要放热，凝华要吸热,C,巩固练习,8.,将干冰撒在云层里，干冰迅速,(),从空气中吸热直接变成二氧化碳气体,.,同时使云层中的气温急剧（），空气中的水蒸气迅速（）成小冰粒并下降或（）成小水珠，小冰粒在下降的过程中遇热又（）成雨滴，这就是人工降雨。,1.,说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。,I.,冬天玻璃窗内表面结一层冰花,A.,碘变成紫色的气体,B.,卫生球变小了,C.,霜的形成,D.,雾、露的形成,E.,水结冰,F.,夏天衣服被晒干,G.,冰化成水,H.,冬天嘴里呼出的白气,（升华吸热）,（凝华放热）,（液化放热）,（熔化吸热）,（汽化吸热）,（凝固放热）,（升华吸热）,（液化放热）,（凝华放热）,达标训练,2.,将下列现象与相应的物态变化用线连接起来,雪糕 化了,洒水的地面变干了,樟脑丸越放越小,树枝上生成霜,用铁水浇铸工件,蒸锅上方生成“白气”,熔化,凝固,汽化,液化,升华,凝华,3,、,(,南通中考,),下列物理现象中，属于升华的是,(),D,4,、,(,济宁中考,),祖国山河一年四季美景如画,.,图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是,(),c,4,、下列物态变化过程需要吸热的是,(),A,初夏，清晨林中弥漫白雾,B,俗话说,“,水缸穿裙子，老天要下雨,”,C,衣柜中樟脑丸放置一段时间后变小,D,深秋，公园大道两旁的柿子树上的柿子挂满了白霜,C,方便面里的脱水蔬菜是由新鲜蔬菜除去水分制成的，利用,“,升华脱水法,”,制取的脱水蔬菜在食用时能保证其新鲜的味道,.,下列做法采用了,“,升华脱水法,”,的是,(),A.,将蔬菜放在太阳下暴晒除去水分,B.,将蔬菜放在热铁锅上烘烤除去水分,C.,将蔬菜冷冻后迅速放入低压环境中升华 除去水分,D.,将蔬菜冷冻除去冰块即可,C,固态,液态,气态,凝固（放热）,熔化（吸热）,升华（吸热）,汽化（吸热）,液化（放热）,凝华（放热）,常见的六种物态变化,小 结,降水的形成过程,水蒸气上升,在高空，水蒸汽凝结成小水珠,小水珠不断聚集形成云,当小水珠变大就下雨了,35,第十七章 从指南针到磁悬浮列车,第一节 磁是什么,36,你知道磁在生活中有哪些妙用吗？,磁的妙用,37,磁体能吸引哪些物体,结论一：,磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。,1,、磁铁能吸引铁、钴、,镍等物质的性质叫磁性,2,、磁体：具有磁性的物体。,探究实验一：,38,磁体,天然磁体,：,人造磁体,：,铁矿石,（磁铁矿）,条形、蹄形、针形、环形,39,3,、磁极,:,磁体上磁性最强的部分。,如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？,探究实验二：,磁体各部分磁性一样强吗,结论二,:,磁体磁性两端最强,中间最弱。,40,怎样表示磁体的两个极呢,探究实验三：,结论三,:,所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指,南,、一个磁极指,北,。指南的叫,南极,（,S,）,指北的叫,北极,（,N,）。,磁体具有指向性,41,如果把两磁极靠近会有什么现象？,探究实验四：,磁极间的相互作用如何,结论四：,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,42,结论五：,磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。,探究实验五：,哪种材料可做永磁体？,43,磁体周围有什么,科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为,磁场。,探究实验六：,44,磁场是有方向的,探究实验七：,45,磁感应线,1,、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了,磁感应线，,简称,磁感线，,即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。,3,、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时,北极指向,为该点的,磁场方向,（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布,越密,的地方，磁场,越强,。,2,、在磁体外部，磁感线总是从磁体的,N,极发出,，最后,回到,S,极,。,46,我收获了什么,?,概 念：,磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。,规 律：,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,学习方法：,实验研究法，模型法,47,3,、一条形磁铁，没有标明,N,、,S,极，有何办法,将其辨别出来,？,比一比 看谁最棒,1,、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（）,A.,一定有磁性,B.,一定没有磁性,C.,可能有磁性，也可能没有磁性,2,、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（）。,A.,甲乙都有磁性。,B.,甲一定没有磁性，乙一定有磁性,C.,甲一定有磁性，乙一定没有磁性,D.,乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。,c,甲,乙,D,48,地球是个天然的大磁体,课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！,49,指南针为什么要指南北呢,指南针是我国四大发明之一,.,人们在,研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而,断定地球是一个天然大磁体。,地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。,地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。,这是最早由我国宋代学者沈括发现的。,知识窗,地磁场,
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