人教版八年级上册音乐ppt课件--第4单元：火把节

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,火把节,火把节,1,人教版八年级上册音乐ppt课件-第4单元：火把节,2,请同学们想一想：火把节是哪个民族的节日？,请同学们想一想：火把节是哪个民族的节日？,3,彝族,有崇拜火的习俗，认为火能净化万事万物。火，也是彝族追求光明的象征。火把节是彝族地区最普遍、最隆重的传统节日，一般都在农历六月二十四、二十五、,二,十六,举行。每到火把节，彝族男女老少身穿节日盛装，尽情地唱歌、跳舞、赛马、摔跤。到了夜晚，人们手持火把在田间地头转圈，载歌载舞。,彝族有崇拜火的习俗，认为火能净化万事万物。火，也是彝,4,请同学们聆听音乐，边听边思考：,这段音乐的音乐情绪是什么？,热烈欢快地,这段音乐描绘了什么场景？,彝族火把节的盛大热闹的场景,请同学们聆听音乐，边听边思考：,5,作品介绍,火把节,选自交响组曲,云南音诗,的,第四乐章。作者采用云南少数民族民间音调加,以交响手法的发展，写成这部包括四个乐章的,风俗性交响套曲。第一乐章,“,茶林春雨,”,。第,二乐章,“,山寨路上,”,。第三乐章,“,夜歌,”,。第,四乐章,“,火把节,”,。,火把节,表现了彝族的,传统节日火把节的盛大欢腾景象，在全民族的节日里，身穿节日盛装的青年男女们狂欢歌舞，寓意着对美好生活的赞颂和信心。,作品介绍 火把节选自交响组曲云南音诗的,6,随老师轻声哼唱第一主题,随老师轻声哼唱第一主题,7,请同学们唱唱加入强拍后音乐有什么变化？,这是少数民族特有的音乐特征之一,请同学们唱唱加入强拍后音乐有什么变化？这是少数民族特有的音乐,8,请同学们聆听第一主题，回答下面的问题,。,第一主题在乐曲中分别出现了几次？,第一主题出现,3,次,主奏乐器是什么？,主奏乐器,短笛,请同学们聆听第一主题，回答下面的问题。,9,跟着老师的琴视唱第二主题的旋律。,跟着老师的琴视唱第二主题的旋律。,10,请同学们聆听第二主题,，想一想主题二主奏乐器是什么？出现几次？有什么变化,？,请同学们聆听第二主题，想一想主题二主奏乐器是什么？出现几次？,11,想一想，主题二主奏乐器是什么？出现几次？有什么变化？,第二主题出现,4,次，由双,簧管演奏和弦乐演奏。,主奏乐器,双,簧管,音区出现了变化。,想一想，主题二主奏乐器是什么？出现几次？有什么变化？第二主题,12,再次,随老师轻声哼唱第一主题和第二主题。,再次随老师轻声哼唱第一主题和第二主题。,13,再次聆听第一主题和第二主题,第一主题与第二主题在音乐风格上有什么不同？这种不同是如何通过音乐要素来实现的？,再次聆听第一主题和第二主题 第一主题与第二主题在音乐,14,快,紧凑,强,热烈欢腾,慢,舒缓,弱,深情柔美,第一,主题与第二主题在音乐风格上有什么不同？这种不同是如何通过音乐要素来实现的？,思考以下问题,：,速度,节奏,力度,情绪,主题一,主题二,快紧凑 强热烈欢腾慢舒缓 弱深情柔美 第一主题与,15,请同学们再次聆听音乐，边听边思考：,这段音乐与第几主题相同？有什么区别？加入了哪种打击乐器？音乐有,什么变化？,请同学们再次聆听音乐，边听边思考：,16,请同学们再次聆听音乐，边听边思考：,这段音乐与第几主题相同？有什么区别？加入了哪种打击乐器？音乐有什么变化？,再现第一主题，配器上更丰富。加入打击乐器嚓，把音乐推向高潮。,请同学们再次聆听音乐，边听边思考：,17,拓展练习,作曲家的音乐灵感来源于何出？,这,首乐曲在演奏乐器的使用上独具匠心，通过不,同乐,器的,同时或交替使用来表现火把节的欢腾,场面，艺术来源,生活,，生活为艺术带来了灵感。彝族的艺术文化是我国,的,一大,瑰宝，为我们的祖国又添画上了一页辉煌的诗篇。,拓展练习,18,谢 谢,谢 谢,19,