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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,知识导图,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,知识击破,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,知识击破,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考精练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,知识导图,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,知识击破,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,知识击破,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中考精练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,知识击破,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,知识击破,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,知识击破,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一章 分子动理论与内能,第一章 分子动理论与内能,1,、物体是由大量,分子,组成,2,、分子在永不停息地做无规则,运动,分子动理论,3,、分子之间存在着相互,作用力,1、物体是由大量分子组成2、分子在永不停息地做无规则运动分子,1,、内能：物体内所有分子做无规则运动所具有的,动能,和分子间相互作用的,势能,的总和；,2,、内能大小与,质量,、,温度,、,物态,、,材料,有关；,内能和热量,4,、改变物体内能的两种方式：,做功,和,热传递；,5,、燃料完全燃烧放出的热量：,Q,放,mq,或,Q,放,Vq,3,、热量：在,热传递,过程中，转移内能的多少；,1、内能：物体内所有分子做无规则运动所具有的动能和分子间相互,1,、影响物质吸热多少的因素：,、质量,、升高的温度,、物质的种类,2,、定义、单位、物理意义及公式,比热容,3,、热量的计算：,Q,吸,cm,t=cm(t,t,0,),Q,放,cm,t,cm(t,0,t),4,、综合利用,Q,吸,cm,t,和,Q,放,mq,进行计算,1、影响物质吸热多少的因素：、质量 、升高的温度 ,物质结构的基本图像,物质是由大量分子组成的；,分子在永不停息地做无规则运动；,分子间存在着相互作用的引力和斥力；,扩散现像,两种相互接触的不同物质可以自发地彼此进入对方的现象；,可以证明分子是运动的,温度越高,扩散越快,，分子运动越剧烈,；不同状态物质间也可扩散；,物质结构的基本图像物质是由大量分子组成的；分子在永不停息地,例,1,、,下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是,(,),A.,春天柳枝摇曳,B.,夏天荷花飘香,C.,秋天落叶飞舞,D.,冬天瑞雪飘飘,答案：,B,例1、下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是()答案：,物体内,所有分子,由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和，与物体是否做机械运动无关,内能,影响内能大小的因素,物体质量,物体体积,物质状态,物质种类,物体温度,物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和，,改变内能的方式,热传递改变内能,A.,物体吸热,内能增加,B.,物体放热,温度升高,温度降低,内能减少,A.,外界对物体做功,内能增加,B.,物体对外界做功,温度升高,温度降低,内能减少,做功改变物体内能,热传递和做功改变物体内能是等效的,改变内能的方式热传递改变内能A.物体吸热内能增加B.物体放,例,2,、,2.0,的冰全部熔化成,0,的水,体积将变小,比较这块,0,的冰和熔化成,0,的水,它们具有的内能,下列说法正确的,(,),A.,它们的内能相等,B.0,的冰具有的内能较多,C.0,的水具有的内能较多,D.,无法确定,答案：,C,例2、2.0的冰全部熔化成0的水,体积将变小,比较这块0,例,3,、,下图中的各种方法都可以使水的内能增加,其分类,正确的是,(,),A.(a,c,d),(b),B.(a,b),(c,d),C.(a,d),(b,c),D.(a,b,d),(c),答案：,A,例3、下图中的各种方法都可以使水的内能增加,其分类答案：A,热量,（,1,）定义,:,在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫热量，用符号,Q,表示；,（,3,）注意：热量是过程量，只能说：吸收热量、放出热量、传递热量、不能说含有热量、具有热量,（,2,）国际制单位：焦耳（,J,）,热量（1）定义:在热传递过程中,物体间内能传递的多少叫热,1.,热值：,某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，,叫做这种燃料的,热值,。,气体燃料的单位：,焦每立方米；,符号：,J/m,3,。,在数值上等于,1 kg,某种燃料完全燃烧放出的热量。,2.,物理意义,3.,单位：国际单位：,焦每千克,；符号：,J/kg,。,热值,用,Q,放,表示放出的热,量,，,q,代表燃料的热值，,m,代表燃料的质量,Q,放,=qm,如果是气体燃料,Q,放,=qV,热值的计算,1.热值：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃,例,4,、关于燃料的热值，以下说法中正确的是,(),A,燃料的热值与燃料的种类有关，与燃料的质量和燃烧状况无关,B,燃烧,1,千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值,C,燃料燃烧时，质量越大，热值越大,D,燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小,答案：,A,例4、关于燃料的热值，以下说法中正确的是()答案,比热容,比热容,/c,意义,单位质量的某种物质温度升高,(,或降低,)1,(K),所吸收,(,或放出,),的,单位,在国际单位制中,比热容的单位是,比热容的单位也常写作,性质,比热容反映了物体的,本领,它是物质的一种特性,同种物质比热容,不同的物质比热容一般,。同种物质的比热容还与,有关,公式,热量,J/(kg.k),J/(kg.,),吸热,/,放热,相同,不同,状态,比热容意义单位质量的某种物质温度升高(或降低)1(K),探究比热容的两种方式,加热相同温度比较加热时间长短；,加热相同时间比较升高温度的高低；,易错误区,比热容大的物质,吸收或放出的热量不一定多,判断物体吸、放热多少时,应同时考虑物质的比热容、物体的质量和温度变化量,；,探究比热容的两种方式加热相同温度比较加热时间长短；易错误,例,5,、用两个相同的电热器给质量都为,2 kg,的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示,，据此判断甲物质,10 min,吸收的热量为,(),A,5.04,10,5,J,B,4.2,10,5,J,C,2.52,10,5,J,D,条件不足，不能计算,答案：,C,例5、用两个相同的电热器给质量都为2 kg的物质甲和水加热，,1.,关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）,A.,物体的内能越多，放热一定越多,B.,温度相同的物体，内能一定相等,C.,物体内能增加，一定要吸收热量,D.,晶体熔化温度不变，内能一定增加,答案：,D,1.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（）答案：,2,关于比热容，下列说法正确的,(),A,物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关,B,物质的比热容跟物体的温度有关,C,物质的质量越大，它的比热容越大,D,物质的比热容与温度、质量都没有关系,答案：,D,2关于比热容，下列说法正确的()答案：D,3,水的,比,热,容,为,4.2,10,3,J/(kg,),，它表示,_,的水温度,_,(,或降低,)1,_(,或放出,),的热量为,_J,。,答案：,1Kg,；升高；吸收；,4.210,3,3水的比热容为4.2103 J/(kg)，它表示_,4,探究,“,比较不同物质的吸热能力,”,时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示。下列说法正确的是,(),A,实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强,B,在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的,C,实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同,D,实验中，加热相同的时间，末温低,的物质吸热能力强,答案：,D,4探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始,5,如图所示是完全燃烧,A,、,B,两种燃料的质量与放出的热量的图象，由图象可知,，,A,、,B,两种燃料的热值大小关系是,(),A,q,A,q,B,D,无法比较,答案：,C,5如图所示是完全燃烧A、B两种燃料的质量与放出的热量的图象,
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