人教版新课标二年级数学下册-《克和千克》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/27,#,人教版新课标二年级数学下册,绿色圃中小学教育网,http:/,克和千克,人教版新课标二年级数学下册绿色圃中小学教育网http:/w,1,一、情境导入,马小虎逛超市,绿色圃中小学教育网,http:/,一、情境导入马小虎逛超市绿色圃中小学教育网http:/w,2,都是奥利奥饼干，为什么价钱不一样呢？,390,克,65,克,都是奥利奥饼干，为什么价钱不一样呢？390克65克,3,二、探究新知,（一）,知识,自学,单,1.,克和千克都是,单位。,2.,计量比较轻的物品，常用,做单位，也可以写成,；,计量比较重的物品，常用,做单位，也可以写成,。,3.1,千克,=,克；,1kg=,g,。,二、探究新知（一）知识自学单1.克和千克都是,4,一枚金戒指约重,5(),克,二、探究新知,（二）联系生活，初步感知,在括号里填上合适的单位名称,一枚金戒指约重5()克二、探究新知,5,一个梨约重,150(),克,二、探究新知,（二）联系生活，初步感知,在括号里填上合适的单位名称,一个梨约重150()克二、探究新知,6,一个南瓜约重,4(),千克,二、探究新知,（二）联系生活，巩固深化,在括号里填上合适的单位名称,一个南瓜约重4()千克二、探究新知,7,一条草鱼约重,2(),千克,二、探究新知,（二）联系生活，初步感知,在括号里填上合适的单位名称,一条草鱼约重 2()千克二、探究新知,8,一头牛大约重,400,克。,他说的对吗？,二、探究新知,（三）,实践体验：,一头牛会是,400,克吗,?,一头牛大约重400克。他说的对吗？二、探究新知（三）实践体,9,人教版新课标二年级数学下册-克和千克课件,10,问题探究提示,1,、按照质量标签提示，完成实践记录单。,2,、对比所填物品的重量，判断“一头牛重,400,克”的信息是否正确。,3,、说一说你是怎么想的。,问题探究提示1、按照质量标签提示，完成实践记录单。,11,二、探究新知,（四）体验一：感知,1,克,一枚,1,角,硬币约重,1,克；,7,粒黄豆约重,1,克,二、探究新知一枚1角硬币约重1克；7粒黄豆约重1克,12,二、探究新知,（四）体验二：感知几十克、几百克,一个鸡蛋约重,50,克。,二、探究新知一个鸡蛋约重50克。,13,二、探究新知,（四）体验二：感知几十克、几百克,一本数学书约重,300,克。,一本练习本约重,35,克。,一支铅笔约重,15,克。,二、探究新知一本数学书约重300克。一本练习本约重35克。一,14,思考,：,500,克棉花和,500,克铁，谁重？,二、探究新知,（四,）体验二：感知几十克、几百克,思考：500克棉花和500克铁，谁重？二、探究新知,15,思考,：,500,克棉花和,500,克铁，谁重？,二、探究新知,思考延伸：,曹冲称象,思考：500克棉花和500克铁，谁重？二、探究新知,16,一袋盐重,500,克,两袋盐重,1000,克,1000,克,1,千克,二、探究新知,（四）体验三：认识千克，了解克（,g,）与千克（,kg,）的关系,一袋盐重500克 两袋盐重1000克1000克1千,17,1,千克,=1000,克,1kg=1000g,二、探究新知,（四）体验三：认识千克，了解克（,g,）与千克（,kg,）的关系,计量比较轻的物品用“,克,”作单位；,计量比较重的物品用“,千克,”作单位。,1千克=1000克1kg=1000g二、探究新知计量比,18,1.,计量下面的物品用哪个单位,合适,？圈一圈。,三、当堂训练,计量比较轻的物品用“克”,作单位，计量比较重的物品,用“千克”作单位。,绿色圃中小学教育网,http:/,1.计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。三、当堂训练计量,19,2,千克,2000,克,5,千克,4900,克,800,克,1,千克,2500,克,3,千克,2.,在 里填上“”“”或“”。,提示：,在比较大小时，我们不能只看前面数字的大小，还要结合数字后面带的单位一起来判断,。（转换成相同单位才能比较）,2千克 2000克 5千克 4900克2.在,20,三、当堂训练,3.,判断对错。,（,1,）一个鸡蛋约重,50,克。（）,（,2,）小明今年,7,岁，约重,2000,克。（）,（,3,）,1,千克铁比,1,千克棉花重。（）,（,4,）一袋盐,500,克，两袋这样的盐重,1,千克。,(),7,岁的小朋友体重一般,在,22,千克左右。,都是,1,千克，当然,一样重了！,500,克,500,克,1000,克,1,千克,1000,克,绿色圃中小学教育网,http:/,三、当堂训练3.判断对错。（1）一个鸡蛋约重50克。,21,4.,下面的物品各有多重？连一连。,绿色圃中小学教育网,http:/,提示：,选择物品的重量，我们可以选择前面感知物品中的某一个作比较（如一包盐,500,克等）！,4.下面的物品各有多重？连一连。绿色圃中小学教育网http,22,四、知识小结,1,、,这节课我们知道了重量单位有（）和（）。,2,、,1,千克（）克,3,、,称比较轻的物品的重量时，常用（）做单位；称比较重的物品的重量时常用（）做单位。,4,、,会选择合适的物品进行比较来判断一个物品的重量区间,克,千克,1000,克,千克,四、知识小结1、这节课我们知道了重量单位有（）和（,23,马小虎同学学习了“克和千克”后，写了一则日记：,大家好！我叫马小虎，我今年,8,岁了，长得胖胖的，体重已经达到,40,克,。我每天早上能吃掉两个重,60,千克,的鸡蛋，喝掉,75,克,的酸奶，然后背着重达,3,克,的书包上学去。,请你判断，他应用的质量单位“,克,”和“,千克,”准确吗？,马小虎同学学习了“克和千克”后，写了一则日记：,24,五、知识拓展,指针指着几，就表示,所称的物品有多重。,绿色圃中小学教育网,http:/,五、知识拓展指针指着几，就表示绿色圃中小学教育网http:/,25,五、知识拓展,认识各种秤,五、知识拓展认识各种秤,26,案秤,平台秤,厨房秤,秤杆,案秤平台秤厨房秤秤杆,27,你知道吗？,在,日常,生活中，人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。,1,斤,500,克；,2,斤,1,千克,你知道吗？,28,