《扇形统计图》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2024/11/13,九年义务教育六年级（上）（人教版）,扇形统计图,1,2023/10/6九年义务教育六年级（上）（人教版）扇形统计,学习目标,：,1,、了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。,2.,能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息。进行简单的分析，感受统计的价值。,2,学习目标：1、了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以,知识回顾,1,、我们学习了哪些统计图？,条形统计图、折线统计图,2,、它们有什么特点？,条形统计图可以清楚地看出,数量,的多少,折线统计图不仅可以看出数量的多少还可以看出数量增减,变化,的情况。,3,知识回顾1、我们学习了哪些统计图？条形统计图、折线统计图2、,数据收集；数据处理；作出决策,.,4,数据收集；数据处理；作出决策.4,六（,1,）班同学最喜欢的运动项目统计表,百分比,5,六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表百分比5,六（,1,）班最喜欢的运动项目统计表,12+8+5+6+9=40,（人）,1240=30,喜欢乒乓球的占全班人数的,30,；,840=20,喜欢足球的占全班人数的,20,；,540=12.5,喜欢跳绳的占全班人数的,12.5,；,640=15,喜欢踢毽的占全班人数的,15,；,940=22.5,喜欢其他的占全班人数的,22.5,；,30,20,12.5,15,22.5,6,六（1）班最喜欢的运动项目统计表12+8+5+6+9=40（,7,7,讨论：,1,、,整个圆的面积表示什么？,2,、各个扇形表示什么？它的大小和什么有关系？,3,、用这样的统计图有什么好处？,4,、你还能提出什么问题？,8,讨论：8,2024/11/13,通过讨论我们可以知道：,1,、扇形统计图都是用整个圆表示总数（或者单位,“,1,”,），也就是,100%,。,2,、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几，即各部分同总数之间的关系,3,、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。,9,2023/10/6通过讨论我们可以知道：1、扇形统计图都是用,用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做,扇形统计图。,扇形统计图的特点是能直观地、生动地反映各部分与总数之间的关系。,但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。,10,用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的,2009,年,5,月制,六二班最喜欢的运动项目统计表,2009,年,5,月制,扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。,11,2009年5月制六二班最喜欢的运动项目统计表2009年5月制,生活中的扇形统计图,各种树木种植情况统计图,兴趣爱好,12,生活中的扇形统计图各种树木种植情况统计图兴趣爱好12,人体每天需要的食物,13,人体每天需要的食物13,14,14,这台电脑,D,盘的容量为,20GB,，则可用空间的容量为（）,GB,15,这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（,16,16,17,17,18,18,（,1,）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、女生人数相同？,（,2,）上面两个统计图中，你知道哪一个学校的女生人数多吗？,扇形统计图只能看出（,各部分数量同总数的关系,），不能看出（,各部分数量的多少）。,19,（1）从上面两个统计图中你知道哪个学校的男、,想一想,观察右图，并回答问题,(1),如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的,25%,？,(2),如果用整个圆表示我班的人数，那么扇形,B,大约代表多少人？,(3),如果用整个圆表示,3,磅重的蛋糕，那么扇形,C,大约代表多少蛋糕？,A,A,B,30%,C,20,想一想观察右图，并回答问题AAB 30%C20,2.,下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有,3,人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。,21,2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请,下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知,不及格的有,3,人。请你算出各种成绩的人数,填入统计表内。,1,60,25,10,5,35,=60,（人）,优：,6060,=36(,人）良：,6025,=15(,人）,及格：,6010,=6(,人）,36,人,3,人,15,人,6,人,22,下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知160 25,下图是王大妈批发的三种蔬菜。茄子的千克数是三种蔬菜总量的（）,%,。茄子是,32,千克，黄瓜是（）千克,。,40,三种蔬菜总质量：,3240,=80(,千克）,茄子：,1,40,20,=40,黄瓜：,8020,=16,（千克）,40,16,23,下图是王大妈批发的三种蔬菜。茄子的千克数是三种蔬菜总量的（,这台电脑,D,盘的容量为,20GB,，则可用空间的容量为（）,GB,。,40%,8,议一议：,24,这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（,足球,乒乓球,30,其他,跳绳,踢毽,12.5,22.5,20,六（,1,）班最喜欢的运动项目统计图,15,思考：,1,、大小不等的扇形表示（），扇形越大，对应项目所占总数的百分比（）。,2,、扇形统计图中所有百分比的和是（），因此，整个圆表示（），相当于（）。,3,、扇形统计图表示出了（）和（）的关系。,4,、,扇形统计图能看出具体的数量吗？,各项目所占的百分比,越大,100,全班人数,单位“,1”,各部分数量,总数量,不能,25,足球乒乓球其他跳绳踢毽 12.522.520六,