展示鲁教版必修一23《水圈和水循环水循环》ppt课件

自然界的水循环,水循环的概念,水循环的过程,水循环的意义,福建师范大学附属中学,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,水循环,学习目标,1.,水循环的过程和意义,2.,人类活动对水循环的影响,济南外国语学校 高伟,水循环学习目标济南外国语学校 高伟,城水相依,城水相依,济南,水循环,:,是指自然界的水,在地球表层,通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。,济南 水循环:是指自然界的水,在地球表层通过蒸发、降水、地表,任务一：,1.,结合图示，在电脑沙盘,建构,水循环模式图。,2.,描述,水循环过程和环节。,3.,简图,形式落实在学案中。,任务一：,展示鲁教版必修一23水圈和水循环水循环ppt课件,任务二：,结合,动态演示图和学案资料,，理解水循环的地理意义。,调节器,陆地,淡水制造厂,传输带,雕塑家,任务二：调节器 陆地淡水制造厂 传输带 雕塑家,-,使陆地淡水资源不断,更新、补充,既然水是可以循环并能不断更新、再生的，水资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？,讨论：,1.,一定时间和空间是有限的,.,2.,人类取用水量超过了水循环更新的数量,.,3.,水资源遭受污染,.,陆地淡水制造厂,-使陆地淡水资源不断更新、补充既然水是可以循环并能不断,维持全球水量,平衡,，使陆地淡水资源不断,更新,物质,迁移,和能量,转换,，,塑造,地表形态,总结：,维持全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新物质迁移和能量转,水循环,水循环原理在实际生活中的应用,水循环水循环原理在实际生活中的应用,小组合作探究,-,原理应用,带着问题观看视频,新疆坎儿井,月宫一号,海上求生,地下水,植物蒸腾,蒸发,小组合作探究-原理应用新疆坎儿井月宫一号海上求生地下,海上求生,少年派是如何在海上获取淡水？,海上求生少年派是如何在海上获取淡水？,结合吐鲁番当地的气候条件，坎儿井是如何把天山雪水源源不断的输送到田园和村庄？,结合吐鲁番当地的气候条件，坎儿井是如何把天山雪水源源,“月宫一号”如何模拟自然界的水循环，实现密闭系统内水的,100%,循环？,“月宫一号”如何模拟自然界的水循环，实现密闭系统内水,水循环原理走进城市建设,水循环原理走进城市建设,海绵城市实际调查,思考：,海绵城市有哪些措施实现雨水的自然积存、自然渗透？,海绵城市实际调查思考：海绵城市有哪些措施实现雨水的自然积存、,海绵城市回归自然原理,海绵城市回归自然原理,谈谈本节课，你的收获。,谈谈本节课，你的收获。,展示鲁教版必修一23水圈和水循环水循环ppt课件,课下调查：,我们的家乡,-,桓台，有哪些水循环原理在实际生活方面的应用！,qq:121185618,课下调查：,1.,水循环的主要能量来源是：（）,A,、大气运动,B,、水的三态变化,C,、太阳辐射能,D,、重力能若图表示“海陆间水循环模式图”，回答,2,4,题：,2.,环节所代表的地理意义是（）,A,植物蒸腾,B,河湖水蒸发,C,地表径流,D,海水蒸发,3.,台风登陆属于其中哪个环节（）,A,B,C,D,4.“,南水北调”工程所影响的环节主要是（）,A,B,C,D,巩固检测,C,D,B,D,1.水循环的主要能量来源是：（）A、大气运动,5.,关于水循环的叙述，正确的是,(),A.,水资源可以循环更新，因此不必节约使用,B.,海陆间循环、陆地循环都能使水资源得到更新,C.,由陆地循环更新的水资源数量较少，因而陆地循环对各地的影响意义不大,D.,水循环能影响全球环境，但影响力度不大,6.,前些年，趵突泉一度断流，但自,2003,年趵突泉实现复涌以来，趵突泉实现连续多年持续喷涌已成定局。保证趵突泉持续复涌最关键的因素是,（）,A,、区域降水增加,B,、城市环境改善,C,、南水北调工程,D,、地下水位上升,B,D,5.关于水循环的叙述，正确的是()BD,