公民权利的保障书课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一单元,坚持宪法至上,第一课,维护宪法权威,第,1,课时,公民权利的保障书,第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时,新课导入,八年级上学期我们,初步,学到如何做一个懂,法守法用法的公民,.,我国现行法律有很多,今天，我们来学习,国,家的根本大法,宪法的相关知识,。,新课导入 八年级上学期我们初步学到如何做一个懂法守,新课讲解,首先认识：,要维护宪法的权威,:,?,宪法是公民权利的,保障书,。,?,宪法是治国安邦的,总章程,。,?,宪法是一切组织和个人的,根本活动准则。,?,宪法是国家,根本大法,，具,最高法律效力、地位,。,宪法是公民权利的保障书,:,?,1,、,宪法确认,国家权力属于人民,。,?,2,、宪法确定国家,尊重和保障人权,。,新课讲解 首先认识：要维护宪法的权威:?宪法是公民权利的,分步认识：,一、,宪法确认国家权力属于人民,有哪些场所悬挂国徽呢？,分步认识：一、宪法确认国家权力属于人民 有哪些场所悬挂,除书,3,页内容外，还有如检察院、驻外领,事馆、出入境口岸、外交部等,为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？,国徽是中华人民共和国的象征和标志,为什么我国很多国家机关的名称里有“人,民”二字？,我国是人民民主专政的社会主义国家，,国家的一切权力属于人民。,除书3页内容外，还有如检察院、驻外领事馆、出入境口,1,、,我国宪法的基本原则是：,我国是,人民民主专政,的社会主义国家，,国家的,一切权力属于人民,。,2,、宪法是如何确认一切权力属于人民的：,（,1,）宪法确认我国的,国家性质,，明确人,民,当家作主的地位,。,（,2,）规定的社会主义,经济制度,奠定了国,家权力属于人民的,经济基础。,（,3,）规定的社会主义,政治制度,明确了人民,行使国家权力的基本,途径和形式,。,1、我国宪法的基本原则是：我国是人民民主专政,（,4,）规定广泛的,公民基本权利,，并规,定实现公民基本权利的,保障措施,。,（,5,）,规定,国家武装力量,属于人民。,3,、宪法明确我国国家性质是：,我国宪法第一条明确规定：“中华人民,共和国是,工人阶级领导的,、以,工农联盟,为基础,的,人民民主专政,的,社会主义国,家,。”第二条明确规定：“中华人民共,和国的,一切权力属于人民,。”,（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措,4,、宪法规定我国经济制度的基础是,：,生产资料的社会主义公有制,5,、,宪法规定的我国政治制度明确了人民行使国家权,力的基本途径和形式有多种：,p4,探究与分享,包括,选举、投票、协商、座谈会、论证会、,听证会、批评、建议、,通过平面媒体和网络,讨,论,国家政务等等,4、宪法规定我国经济制度的基础是：生产资料的社会主,公民权利的保障书课件,6,、宪法规定广泛的公民基本权利：,宗教信仰,自由,政治权利和自由,文化教育权利和自由,人身自由,6、宪法规定广泛的公民基本权利：宗教信仰自由 政治权利和自,公民基本权利主要包括以下几类,：,平等权、政治权利和自由、宗教信,仰自由、人身自由、社会经济权利、,文化教育权利和自由,P5,探究与分享,中学生通过撰写提案参与国家事务，,这给我们什么启示？,作为中学生我们也要,积极参与国家政,治生活,，,担当,起国家,主人,应尽的,责任。,公民基本权利主要包括以下几类：平等权、,二、国家尊重和保障人权,p6,探究与分享,发展义务教育,提供营养午餐,开办农家书屋,开展再就业培训,二、国家尊重和保障人权 p6探究与分享 发展义务教育,以上四幅图分别说明公民享有什么权利？,这些权利是如何实现的？,文化教育权利和自由、平等地生存和发展,权,等。,国家采取相关措施保障,公民权利实,现,。,请列举自己感受到的国家改善公民生存与,发展状况的实例。,如：国家建立,养老保险,、,医疗保险,、,低保,等,保障制度，,生态环境,治理，,食品安全,治理，,教育改革,，,公共设施建设,等等。,以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的,以上四幅图共同说明,：,国家采取,一系列,措施,改善公民生存和发展,状况，提高公民生活、生命质量，,尊重和保,障人权,。,尊重和保障人权是我国宪法原则,1.,人权的实质内容和目标是：,人自由、平等地生存和发展。,2,、人权的主体和内容是,：,主体：,我国公民,、,外国人,、,个人,、,集体,。,以上四幅图共同说明：国家采取一系列措施改善公民生,内容：包括,平等权,和,人身权利,、,政治权利,，也,包括,财产,权、,劳动,权、,受教育权,等,经济,、,社会,、,文化,方面的权利,。,3,、我国是如何尊重和保障人权的：,1,）尊重和保障人权是,立法活动的基本要,求,。,2,）,行政机关,在执法过程中应当,树立,尊重,和保障人权的,意识,，规范公正文明执,法，坚持,依宪施政、依法行政、简政,放权,。,内容：包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、,3,）,审判机关、检察机关,要依照宪法和法,律的规定,独立行使审判权、检察权,，保,护公民的各项合法权益。,4,）,监察机关依法独立行使监察权,，,加强,对公职人员的,监督,。,3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权,5,）国家,加强法治宣传教育,，弘扬社会主,义法治精神，建设社会主义法治文化，,增强全民法治观念，,形成全民守法的氛,围和习惯,，努力将人权理想变成现实。,5）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义,P8,探究与分享,1,对于这一举措，有人认为它能够让,政府服务更便捷。你怎么看？,是的,。这一举措,体现,行政机关坚持,依,宪执政、依法执政、简政放权,，,尊重和,保障人权,。,P8,探究与分享,2,人民法院的做法对于保障柯先生的合法,权益有何积极作用？,P8探究与分享1 对于这一举措，有人认为它能够让政府,法院的做法依法行使审判权，,有,利于尊重和保障人权,，保障公民,合,法权益,。,请为法治宣传教育设计几个宣传口,号。,“,依法治国，执政为民！,”“,用法律武装人，提高,人！,”“,遵守法纪，从我做起！,”“,法以民为本，民,以法为天！,”,等。,国家为什么大力开展扶贫工作？你认为国,家应该如何帮助贫困人群？,法院的做法依法行使审判权，有利于尊重和保障人权，保障公民,1,）,人民是国家的,主人,，扶贫,是政府的,责任,，为了,保障人权,，利于,共同富裕,、利于社会,公平和谐,等。,2,）发展,特色经济,。,加大贫困地区公共服务和扶贫济困。,提高贫困群众科学文化水平，利用,科技脱贫致富等。,1）人民是国家的主人，扶贫是政府的责任，为了保,课堂小结,国家权力,国家性质,明确人民地位,经济制度,奠定经济基础,属于人民,政治制度,行使权力途径,规定公民基本权利及保障措施,公民,国家武装力量属于人民,权利,人权的实质内容和目标,的保,障书,国家尊重,人权的主体和内容,和保障人权,国家如何尊重和保障人权,课堂小结 国家权力 国家性质明,课堂练习,1.,我国宪法规定了公民享有平等权、政治权,利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会,经济文化权利等基本权利。这说明（,）,A.,宪法规定国家生活中的根本问题,B.,宪法是全体公民的最高行为准则,C.,宪法是公民权利的保障书,D.,宪法具有最高的法律效力,课堂练习 1.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由,2.,在中国特色社会主义制度的体系中，根本政治,制度和基本政治制度作为当代中国政治制度最主要,的构成,成为中国特色政治制度的主体部分。,宪法规定的中国特色社会主义政治制度,(,),A,明确了人民当家作主的地位,B,奠定了国家权力属于人民的经济基础,C,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式,D,完全实现一切权力属于人民的宪法原则,2.在中国特色社会主义制度的体系中，根本政治制度和基本政治制,