古典国际贸易理论

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2.,1,早期的分工和贸易思想,2.2.1,起源于,古罗马,和,古希腊,时代,2.1.2,最早提出分工学说的是,哲学,2.1.3,早期的贸易思想还受,宗教学,的影响,当古希腊人面临两难抉择时，他们回去德尔菲问询神谕。当我们想知道财富秘密的神谕时，会得到什么答案呢？努力工作？受良好的教育？大概不是。勤奋与否只是改变一个人生活拥有内容的一个策略，许多聪明努力工作的人仍然无法摆脱贫穷。无须多言，神谕可能就几个字：尽力而为，商通天下。换言之，专业化和贸易,-“The Fruits of the Free Trade,”2002 Annual Report,reprint,Federal Reserve of Dallas,p.6.,2.2,古典经济学之前的贸易理论,2.2.1,重商主义（,mercantilism),重商主义经济思想产生的背景,重商主义的观点,重商主义的经济贸易政策,对重商主义的评价,2.2.2,早期古典学派对重商主义的质疑,法国的重农主义（,physiocracy),大卫,休谟的价格,-,货币,-,流动机制,亚当,斯密和看不见的手,2.3,亚当,斯密,的绝对优势贸易理论,Adam,Smith,经济学的主要创立者,学派流派：,古典经济学,著名思想,：,古典经济学、现代自由市场、,劳动分工,受影响于,：,亚里士多德,、,霍布斯,、,洛克,、哈奇森、,休谟,、,孟德斯鸠,施影响于：,马尔萨斯、李嘉图、密尔、,凯恩斯、马克思、恩格斯、美国开国先驱,著作：,道德情操论,（,1759,）,国富论,（,1776,）,2.3.1,斯密的理论观点,自由经济是实现自由放任原则的主要途径,分工可以提高劳动生产率,（个人,家庭,国家）,分工和贸易的基础即原因是技术上的差别：劳动生产率或生产成本上的差异（绝对优势或绝对成本,),劳动生产率或生产成本是由先天的自然条件和后天的生产条件说决定的,主张自由贸易,斯密绝对优势理论的经典论述：,如果一个物品的购买费用小于自己生产的成本，那么就不应该自己生产，这是每个精明的家长都知道的格言，裁缝不想自己制作鞋子，而向鞋匠购买。,如果每一个私人家庭的行为都是理性的，那么整个国家的行为就很难是荒唐的。如果一个国家能以比我们低的成本提供商品，那么我们最好用自己有优势的商品同他们进行交换。,选自斯密：,国民财富的性质和原因的研究,2.3.2,绝对优势贸易,模型,一,.,基本假设：,（,1,）,2+2+1(,两个国家、两种产品、一种要素）,（,2,）两国在不同产品上的生产技术不同，存在着劳动生产率上的绝对差异。,（,3,）给定生产要素（劳动）供给。要素可以在国内不同部门流动但不能在国家之间流动。,（,4,）规模报酬不变。,（,5,）,完全竞争市场,。各国生产的产品价格都等于产品的平均生产成本，无经济利润。,（,6,）无运输成本。,（,7,）两国之间的贸易是平衡的。,二、生产和贸易模式,1.,绝对优势的衡量有两种方法：,（,1,）劳动生产率：即用单位要素投入的产出率来衡量,（,2,）生产成本：即用生产一单位产品所需的要素投入数量来衡量,例子,1,：,中国和美国生产大米和小麦,表,1,生产可能性,rice,wheat,China,100,50,US,80,100,表,2,劳动生产率,(Qj/L),表,3,生产成本,(a,Lj,),rice,（,Q,R,/L,）,wheat,（,Q,W,/L,）,China,1.0,0.5,US,0.8,1.0,rice,（,a,LR,),wheat,（,a,LW,）,China,1.0,2.0,US,1.25,1.0,三、贸易所得：贸易利益四、理论的意义,:,例子,2,表,4,中国和美国的生产可能性,Rice,(Qr),Wheet,(Qw),China,100,50,US,150,100,2.4,李嘉图的比较优势理论,David,Ricardo,是古典经济学理论的完成者，古典学派的最后一名代表，最有影响力的古典经济学家,著作：,政治经济学及赋税原理,（,1817,年）,他用,“,比较成本,”,（或,比较优势,）的概念来分析国际贸易的基础，即只要各国之间存在着劳动生产率上的相对差别，就会出现生产成本和产品价格的相对差别,2.4.1,李嘉图的贸易思想,主张自由贸易,国际贸易给一国带来的利益是商品总量的增加，而非商品价值总额的增加,对斯密的理论进一步完善，用,“,比较成本,”,的概念来分析国际贸易,各国应专门生产并出口其拥有”比较优势”,(comparative advantage),的产品，进口其不具有”比较优势”,(,或有”比较劣势”,),的产品,李嘉图比较优势理论的经典论述：,英国的情形可能是生产棉布需要,100,个人劳动一年，而如果酿制葡萄酒需要,120,人劳动同样长的时间。因此，英国发现通过出口棉布来进口葡萄酒对自己更为有利。,葡萄牙生产葡萄酒可能只需要,80,人劳动一年，而生产棉布却需要,90,人劳动一年。因此，对葡萄牙来说，出口葡萄酒以交换棉布是有利的。即使葡萄牙进口的商品在本国制造时所需要的劳动少于英国，这种交换仍然会发生。虽然葡萄牙能够以,90,个人的劳动生产棉布，但它宁可从需要,100,个人的劳动生产的国家进口棉布。对葡萄牙来说，与其挪用种植葡萄的一部分资本去织造棉布，还不如用资本来生产葡萄酒，因为由此可以从英国换得更多的棉布。,因此，英国将以,100,个人的劳动产品交换,80,个人的劳动产品。,选自李嘉图：,政治经济学及赋税原理,2.,4,.2 比较优势贸易模型,一、基本假设和生产贸易模式,1.,假设与绝对优势模型基本一样,2.,比较优势的决定因素,生产技术的相对差别以及由此产生的相对成本差别决定的,3.,产品的比较优势的衡量,:,（,1,）,相对劳动生产率：不同产品劳动生产率的比率，或不同产品的人均产量之比,产品,A,的劳动生产率（人均产量：,Q,A,/L,）,产品,A,的相对劳动生产率,=,（相对于产品,B,）,产品,B,的劳动生产率（人均产量：,Q,B,/L,）,（,2,）,相对成本,：一个产品单位要素投入与另 一产品单位要素投入的比率,单位产品,A,的要素投入量（,a,LA,）,产品,A,的相对成本,=,（相对于产品,B,）单位产品,B,的要素投入量（,a,LB,）,（,3,）,机会成本,：为了多生产某种产品而必须放弃的其他产品的数量,减少的大米产量,（,Q,R,）,小麦的机会成本,=,增加的小麦产量,（,Q,W,）,表,5,相对劳动生产率的比较 表,6,相对成本的比较,Qr/L,Qw/L,Qw/L,Qr/L,China,2,（,1.0/0.5,）,0.5,（,0.5/1.0,）,US,0.8,（,0.8/1.0,）,1.25,（,1.0/0.8,）,二、例子,1,：中美生产大米和小麦,R,a,LR,/a,LW,W,a,LW,/a,LR,China,0.5,（,1.0/2.0,）,2.0,（,2.0/1.0,）,US,1.25,（,1.25/1.0,）,0.8,（,1.0/1.25,）,R,W,表,7,中美两国大米和小麦生产的机会成本,R,W,China,0.5W,2.0R,US,1.25W,0.8R,例子,2,：,表,8,生产可能性,（绝对优势理论的局限性）,Rice,(Qr),Wheat,(Qw),China,100,50,US,150,100,中国两种产品的生产都处于,绝对劣势,美国两种产品的生产都处于,绝对优势,表,9,相对劳动生产率 表,10,相对成本,R,a,LR,/a,LW,W,a,LW,/a,LR,China,0.5,2.0,US,0.67,1.5,Qr/L,Qw/L,Qw/L,Qr/L,China,2,0.5,US,1.5,0.67,R,W,例子,3,：,如何理解绝对优势和比较优势,?,表,11,生产可能性 有绝对优势或绝对劣势，但没有比较优势,Rice,(Qr),Wheat,(Qw),China,100,50,US,200,100,三、结论,国际分工和国际贸易的基础是比较优势，而不是绝对优势,亚当斯密的绝对优势模型只是李嘉图比较优势模型的特例,贸易和分工的原则是按比较优势：,两优取重，两劣择轻,贸易利益：分工和贸易后多得的产品数量（财富总量的增加）,2.4.3,贸易影响与贸易利益,(,用模型来说明）,一、,总体均衡分析：,0 50 70 100,0 28 30 80 100 R,50,30,25,100,70,65,P,0,1/2,S,1,CIC,0,CIC,1,C,0,(S,0,),W,C,0,(S,0,),P,1,1,S,1,CIC,1,CIC,0,P,1,1,P,0,1.25,C,1,C,1,中国 美国,0 50 70 100,50,30,25,P,0,0.5,CIC,0,CIC,1,A,P,1,1,贸易利益的分解：,“,交换所得,”,和,“,分工所得,”,P,1,1,B,C,CIC,0,1.,:,交换所得,2.B C:,分工所得,中国,0.5,P,R,/P,W,0 40 50 70 100 Q 0 28 30 80 Q,D,0,D,1,D,1,1.25,P,R,/P,W,S,D,0,D,1,二、局部均衡分析,以大米为例,S,两国总需求,中国 美国,2.4.4,李嘉图模型的结论,贸易模式：,各国生产并出口具有,比较优势,的产品，进口没有比较优势（或比较劣势）的产品,价格：,贸易使得具有比较优势的产品的相对价格上升（或使得没有比较优势的产品价格下降）,生产：,相对价格的变化促使各国实行,完全的专业化分工,福利：,两国通过分工和贸易后使得各自的社会福利提高，即,贸易所得,（,贸易利益,）,本章小结,国际贸易理论的实质是市场经济，即生产分工和商品交换的思想,国际贸易理论起源于古罗马和古希腊时代，后来的发展受哲学和宗教的影响,重商主义和重农主义对古典贸易理论有着重要的影响,亚当斯密建立起第一个市场经济的分析框架，用绝对成本和绝对优势解释国际分工和国际贸易,大卫李嘉图在绝对优势理论的基础上，用比较优势进一步解释分工和贸易的基础及其贸易利益,思考题,为什么重商主义者认为持有贵重金属对国家的发展如此重要？,什么是重商主义思想的支柱？为什么对经济进行管制会如此重要？,(,价格,-,货币,-,流动机制的关键假设有哪些？如果对贸易产品的需求缺乏价格需求弹性，对于贸易盈余过的贸易余额会发生什么变化？,),思考题,设甲、乙两国生产面包和电话机两种产品的劳动力需求数据如下：,甲国,乙国,生产一个面包所需的工时数,3,小时,4,小时,生产一部电话机所需的工时数,5,小时,20,小时,（）哪国在面包的生产上具有绝对优势？哪国在电话机生产上具有绝对优势？,（）哪国在面包的生产上具有比较优势？哪国在电话机生产上具有比较优势？,（）如果两国发生贸易，两国的产品相对价格（两种产品的交换比率）会怎样变化？,思考题,如何理解绝对优势和比较优势？两者的差异在哪里？,“,根据李嘉图的分析，一国应该出口那些其每单位产品所需劳动时间比外国要少得产品，也就是说，一国应该出口那些劳动生产率高于外国的产品。,”,，你是否同意这种观点？为什么？,3.,重商主义认为，一国必须保持贸易顺差。在两国的贸易模型中是否可能？为什么？,4.,“,贸易中的,双赢理论,本是强权理论。对于弱国来说，自由贸易的结果只能是变得更穷,”,，请评述上述理论。,5.,如果一个小国和一个大国进行贸易，哪一个国家的福利水平提高的幅度更大一些？请作图说明。？,6.,假设,A,国和,B,国的劳动资源为：,L,A,=2000,，,L,B,=2000,；两个国家生产,X,和,Y,两种产品的单位劳动使用量分别为：,A,LX,=10;A,LY,=20;B,LX,=20;B,LY,=10;,（,1,）画出每个国家的生产可能性边界,（,2,）哪个国家