部编统编版四年级上册语文ppt课件17爬天都峰

,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,17,爬天都峰,17 爬天都峰,1.,认识“级、链”等,5,个生字，读准多音字“相”，会写“哩、级”等,10,个字。会写“假日、抬头”等,14,个词语。,2.,分角色朗读课文，把握课文的主要内容，弄清楚课文是按照什么顺序写的。（重点）,3.,说说课文是如何把“我”爬山的过程写清楚的。（重难点）,学习目标,1.认识“级、链”等5个生字，读准多音字“相”，会写“哩、级,黄亦波，,1937,年生，江苏无锡人。中国作家协会会员。,1956,年开始发表作品。著有诗歌,阿布加和中国医生,，散文诗集,远方的礼物,阳台上的小客人,，故事集,眼睛会动的布娃娃,，儿歌集,从小养成好习惯,等。,黄亦波，1937年生，江苏无锡人。中国作家协会会员。1956,天都峰 位于安徽省黄山东南部，与光明顶、莲花峰并称黄山三大主峰。古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。属金字塔形角峰，奇险陡峻，沿磴道有童子拜观音、天上玉屏、仙人飘海诸景，以鲫鱼背最为险峻。峰顶平坦，石壁有“登峰造极”石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，像醉汉斜卧，名“仙人把洞门”。天都峰是鸟瞰黄山壮丽全景的理想之处。,天都峰 位于安徽省黄山东南部，与光明顶、莲花峰并称黄山三,我会写,li,级（高级）,j,哩,chn,颤（颤动）,猴（猴子）,hu,lin,链（铁链）,pn,攀（攀登）,我会写li 级（高级）j哩chn 颤（颤动）猴（猴子）h,我会写,j,念（纪念）,nin,鲫（鲫鱼）,h,呵（呵斥）,bin,辫（辫子）,我会写j 念（纪念）nin鲫（鲫鱼）h呵（呵斥）bi,我会读,ji r,ti tu,yn cai,sh j,f chn,nin j,fn l,hu zi,j y,j nin,bin zi,xio h h,g w,j rn,假日,抬头,云彩,石级,发颤,年纪,奋力,猴子,鲫鱼,纪念,辫子,笑呵呵,鼓舞,居然,我会读ji rti tuyn caish jf,多音字,相,（照相）,（相信）,多音字相（照相）（相信）,1.,课文是按什么顺序来写的？,爬山前爬山中爬上峰顶后的顺序写的。,2.,课文写了一件什么事？,课文写了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”相互鼓励，一起爬上天都峰的事。,感知文章,1.课文是按什么顺序来写的？感知文章,峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,爬山前,这是对“我”的心理描写，一方面写出了山的高和陡，另一方面表现了“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。,峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,爬山中,勇往直前,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚,谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！,爬上峰顶后,谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还,不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！,不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气,要会从别人身上汲取力量。,要会从别人身上汲取力量。,鲫,鱼,背,鲫,天都峰景色,天都峰景色,部编统编版四年级上册语文ppt课件17爬天都峰,部编统编版四年级上册语文ppt课件17爬天都峰,部编统编版四年级上册语文ppt课件17爬天都峰,部编统编版四年级上册语文ppt课件17爬天都峰,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,终于,从这个“终于”你体会到什么？,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天,当我停下来时，老爷爷对我说：“,。”,当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“,。”,当我停下来时，老爷爷对我说：“,“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,从爸爸的话中你体会到什么？,在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。,“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量,“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是如何把“我”爬山的过程写 清楚的？,课文综合运用心理、语言和动作描写等方法来写“我”爬山的过程。写爬山前时，运用夸张的修辞手法写出了天都峰的险峻，运用心理描写写出了“我”畏惧退缩的心理。用语言描写写出了老爷爷对“我”和他自己的鼓励，老爷爷的鼓励使“我”受到鼓舞，坚定了爬山的信心。写爬山时，运用动作描写写出了“我”爬山时的艰辛和勇往直前的精神。写爬上峰顶后的内容时，运用了语言描写，写出了“我”的兴奋和对老爷爷的感谢。,回顾总结,“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是如何把“我”爬山的过程,部编统编版四年级上册语文ppt课件17爬天都峰,本文叙述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”相互鼓励，一起爬上天都峰的事。揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中要相互学习、共同进步的道理。,本文叙述了“我”和爸爸去爬天都峰,文章最后，爸爸说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”在学习和生活中，大家曾经从别人身上汲取了什么力量？克服了什么困难？,丁丁：我和同桌都比较内向，害怕在课堂上发言。为了克服这一缺点，我们俩总是相互鼓励。当我退缩时，看到他鼓励的眼神，我就勇敢地举起手。当同桌犹豫时，我用胳膊肘碰碰他，他也马上会意，坚定地举起手。,冬冬：有一次，我和妈妈去买文具，看到一个小朋友独自一人在买铅笔，我想他比我还小都能自己的事情自己做，我也要养成这样的好习惯。,说一说,文章最后，爸爸说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲,同学们，再见！,同学们，,