九年级沪教版化学方程式的书写与应用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/13,九年级沪教版化学方程式的书写与应用,2023/9/25九年级沪教版化学方程式的书写与应用,1,复习回顾,1,、什么叫质量守恒定律？,2,、如何解释质量守恒定律？,(,微观,),参加,化学反应,的各物质的质量总和等于反应后,生成,的各物质的质量总和。,化学反应前后,、,和,原子质量,都不变。,原子种类,原子数目,复习回顾1、什么叫质量守恒定律？参加化学反应的,2,记录铁丝在氧气中燃烧：,铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,哪种方式能简便而又准确地记录和描述铁在氧气中的燃烧反应？,铁,+,氧气 四氧化三铁,点燃,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,点燃,哪种方式能反映质量守恒定律？,记录铁丝在氧气中燃烧：哪种方式能简便而又准确地,3,一、化学反应的表示方法,-,化学方程式,1,、概念,用,来表示,的式子。,2,、书写原则,P105,以,为依据；,遵守,。,客观事实,质量守恒定律,化学反应,化学式,一、化学反应的表示方法-化学方程式1、概念 用,4,磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误,问题讨论,（,1,）,P +O,2,PO,2,（,2,）,P,2,+O,5,P,2,O,5,（,3,）,P +O,2,P,2,O,5,凭空臆造成生成物,PO,2,，与事实不符,任意改动氧气和磷的化学式，也与事实不符,，,反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律,磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误问题讨论（1）P,5,4P +50,2,2P,2,0,5,3,化学方程式的书写步骤,(1),写,:,点燃,根据事实,写出,反应物和生成物的,化学式,中间,用,短横线,相连,.,P +O,2,P,2,O,5,(2),配,:,配平,化学方程式,并检验,(,就是,等号两边各种原子的数目必须相等,),4,P+,5,0,2,2,P,2,O,5,(3),等,:,将短横线改写成 “”,4P +50,2,2P,2,0,5,(4),标,:,标明反应发生,条件,以及,生成物状态,“,”或“,”,（,5),查,：,检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标了是否恰当。,如何配？,要注意什么？,4P +502 2P2053化学方,6,3.,如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号，如：,4.,溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“”号，如：,注意：,1.,反应条件：（点燃、加热“,”,、通电、催化剂等）。,2.,都标在生成物的后面,3.如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”,7,CO+O,2,=CO,2,点燃,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,1.,2.,3.,观察与思考,NH,4,HCO,3,=NH,3,+H,2,0+CO,2,4,.2Al+3O,2,=Al,2,O,3,判断正误,CO+O2=CO2点燃CO2+Ca(OH)2=,8,4.,化学方程式的配平（原子个数）,观察法,S +O,2,SO,2,点燃,C +O,2,CO,2,点燃,C +O,2,CO,点燃,2,2,H,2,O H,2,+O,2,通电,2,2,这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。,4.化学方程式的配平（原子个数）观察法S +O2,9,1,、,C+CO,2,-CO,2,、,NaOH+CuSO,4,-Na,2,SO,4,+Cu(OH),2,3,、,KMnO,4,-K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,4,、,HCl+CaCO,3,-CaCl,2,+H,2,O+CO,2,练习,点燃,1,、,2,2,2,2,1、C+CO2-CO 练习点燃1、,10,练习,:_Al +_Fe,3,O,4,_Al,2,O,3,+_Fe,最小公倍数法,P +,O,2,P,2,O,5,找出,关键元素,（是,O,）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是,10,P +,5,O,2,2,P,2,O,5,最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在,O,2,前面配上计量数,5,，在,P,2,O,5,前面配上计量数,2,4,P +5O,2,2,P,2,O,5,再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是,4,，在,P,前面配上计量数,4,P +O,2,P,2,O,5,要点：找出两边各出现一次,且,原子个数相差多的元素着手配平，求出它们的最小公倍数。,8,3,4,9,练习 :_Al +_Fe3O4,11,练习,1,、,KClO,3,-KCl+O,2,2,、,Mg+O,2,-MgO,3,、,Al+O,2,-Al,2,O,3,4,、,Al+H,2,SO,4,-Al,2,(SO,4,),3,+H,2,5,、,H,2,SO,4,+Fe(OH),3,-Fe,2,(SO,4,),3,+H,2,O,点燃,点燃,2 2 3,2 2,4 3 2,2 3 3,3 2 6,练习1、KClO3-KCl+O2点燃,12,CO+O,2,CO,2,配平下面的化学方程式,奇数配偶法,找出,关键元素（是,O,）,：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。,把,奇数配成偶数。,（优先考虑,2,）,再,配平其它原子和氧原子,，,短线变,等号,。,CO+O,2,CO,2,2,CO+O,2,CO,2,2,2,CO+O2 CO2配平下面的化,13,C,2,H,2,+O,2,CO,2,+H,2,O,练习：,2,2,4,5,配,H,2,O,前化学计量数,2,配,C,2,H,2,前化学计量数,2,配,C,O,2,前计量数,4,配,O,2,前化学计量数,5,C2H2 +O2 CO2,14,1,、,Na+H,2,O-NaOH+H,2,2,、,FeS,2,+O,2,-Fe,2,O,3,+SO,2,3,、,CH,4,+O,2,-CO,2,+H,2,O,4,、,C,2,H,2,+O,2,-CO,2,+H,2,O,练习,高温,点燃,点燃,1,、,2 2 2,4 11 2 8,2 2,2 5 4 2,1、Na+H2O-NaOH+H2练,15,课堂练习,（,1,）,铁氧气 四氧化三铁,（,2,）,甲烷氧气 水二氧化碳,（,3,）,氧化铁,+,一氧化碳 铁,+,二氧化碳,点燃,点燃,高温,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,点燃,CH,4,+2O,2,CO,2,+2H,2,O,点燃,Fe,2,O,3,+3CO 2 Fe+3CO,2,高温,1,、,写出下列反应的化学方程式：,课堂练习（1）铁氧气 四氧化三铁（2）甲烷,16,5,、化学方程式表示的意义,(,或提供的信息,),表示化学反应的条件,表示反应物和生成物,表示参加反应的各粒子的相对数量,表示各物质之间的质量比,5、化学方程式表示的意义(或提供的信息)表示化学反应的条件表,17,C +O,2,=CO,2,点燃,化学方程式：,表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳,表示的意义：,表示每,12,份质量的碳与,32,份质量的氧气在点燃条件下生成,44,份质量的二氧化碳。,表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子,表明了反应物、生成物和反应条件,表示参加反应的各粒子的相对数量,表示各物质之间的质量关系,即各物质之间的质量比,化学方程式：,12,32,44,C +O2 =CO2 点燃化学方程式：,18,另外,:,我们还能从化学方程式中获得的信息,表示化学反应的类型,表示反应前后质量守恒,(,即反应物的质量总和等于生成物质量总和,),另外:我们还能从化学方程式中获得的信息,19,6,、化学方程式的读法,:,以,4P +5O,2,2P,2,O,5,点燃,宏观读法,:,磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,微观读法,:,每,4,个磷原子和,5,个氧气分子在点燃条件下生成,2,个五氧化二磷分子,质量读法,:,每,124,份质量的磷和,160,份质量的氧气在点燃条件下生成,284,份质量的五氧化二磷,124 160 284,6、化学方程式的读法:点燃宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生,20,第三节,化学方程式的书写与应用,第二课时,第三节第二课时,21,复习回顾：化学方程式的读法：,2H,2,O 2H,2,+O,2,通电,1,、水通电生成氢气和氧气。,2,、,每,36,份质量的水完全反应，生成,4,份质量的氢气和,32,份质量的氧气。,2,18=36,2,2=4,32,18g,？,？,3、,每,两个水分子电解可以生成两个氢分子和一个氧分子。,2g,16g,复习回顾：化学方程式的读法：2H2O,22,说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比,成,正比例关系,。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）。,反应中各物质之间的质量比,等于各物质的相对分子,(,原子,),质量与化学计量数的乘积之比。,说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例关系。,23,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2158,32,6g,x,=,解得,x=0.6 g,。,例,1,：加热分解,6 g,高锰酸钾，可以得到多少克氧气,?,解：设加热分解,6 g,高锰酸钾，可以得到氧气的质量为,x,。,答：加热分解,6 g,高锰酸钾，可以得到,0.6 g,氧气。,二,.,根据化学方程式的计算,2KMnO4 K2MnO4+MnO2,24,例,1,：加热分解,6 g,高锰酸钾，可以得到多少克氧气,?,根据化学方程式计算的正确解题步骤：,（,1,）,设,：设未知量,（不要带单位）,（,2,）,写,：正确写出化学方程式,（注意配平）,（,3,）,找,：找出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量,（写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，再写质量；质量单位要写，且要统一。）,（,4,）,列,：列出比例式，求解,（计算结果按题中要求进行，若题中没有要求，除不尽，则保留小数点后一位）,（,5,）,答,：简明地写出答案,例1：加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?根据化学方,25,例,2,：工业上高温煅烧石灰石,(CaCO,3,),可制得生石灰,(CaO),和二氧化碳，如果要制取,10 t,氧化钙，需要碳酸钙多少吨,?,解：设需要碳酸钙的质量为,x,。,CaCO,3,CaO+CO,2,100,56,x,10t,=,解得,x=18t,答：需要碳酸钙,18t,。,例2：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO,26,例,3,：工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是：,2Al,2,O,3,4Al+3O,2,通电,电解,10t,氧化铝最多可生产多少吨铝？,要求两种解法,例3：工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是：通电电解10,27,根据化学方程式计算的四种类型,1.,已知反应物的质量求生成物的质量,.,2.,已知生成物的质量求反应物的质量,3.,已知一种反应物的质量求另一种反 应物的质量,.,4.,已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量,.,根据化学方程式计算的四种类型1.已知反应物的质量求生成物的质,28,1,.A,、,B,的混合物,212g,恰好完全反应生成,C,和,D,，,2A+5B=4C+2D,测得,C,与,D,的质量比为,44,：,9,，则生成,C,的质量为（）,A 176g B 141.3g,C 44g D 36g,练习：,1.A、B的混合物212g恰好完全反应生成C和D，,29,2,.4.6g,有机物,R,完全燃烧生成,8.8g,二氧化碳和,5.4g,水，请你通过计算判断该有机物中有哪些元素？,2.4.6g有机物R完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.,30,3,.,将一定量的,CO,2,通入足量的石灰水的烧杯,中，烧杯增重,8.8g,，求生成白色沉淀的质量？,3.将一定量的CO2通入足量的石灰水的烧杯,31,4,.,实验室用,