五年级上1-地球表面的地形-教科版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们的家地球,我们的家地球,五年级上1-地球表面的地形-教科版课件,五年级上1-地球表面的地形-教科版课件,雅鲁藏布江大峡谷,雅鲁藏布江大峡谷,西藏高原,西藏高原,喜马拉雅山脉,喜马拉雅山脉,内蒙古大草原,内蒙古大草原,新疆准噶尔盆地,新疆准噶尔盆地,新疆吐鲁番盆地,新疆吐鲁番盆地,四川盆地,四川盆地,美国洛杉矶盆地,美国洛杉矶盆地,世界最大的平原 亚马孙平原,世界最大的平原 亚马孙平原,峡谷,峡谷,丘陵,丘陵,长江中下游平原,长江中下游平原,高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏,高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏,平原：海拔较低，平而广阔,平原：海拔较低，平而广阔,盆地：四面环山，中间地势较低,盆地：四面环山，中间地势较低,山地：峰峦高耸，地势崎岖,山地：峰峦高耸，地势崎岖,丘陵：海拔不高、山顶浑圆,丘陵：海拔不高、山顶浑圆,地形,1、地球地表地形包括,平原、高原、山地、,丘陵、盆地,（湖泊、高山、峡谷）,2、地球表面有河流、海洋、山脉、高原,等多种多样的地形地貌，地球表面是,高低起伏、崎岖不平,的。,3、你能谈谈我们家乡的地形吗？,地形1、地球地表地形包括平原、高原、山地、2、地球表面有河流,观察地形,你能谈谈有什么发现？,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,观察地形你能谈谈有什么发现？五年级上1 地球表面的地形 教科,第一阶梯,第三阶梯,第二阶梯,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,第一阶梯第三阶梯第二阶梯五年级上1 地球表面的地形 教科版五,地球表面的地形,1、地球地形主要有 、等 。,2、我国的地形 高 低，西部多 ，东部多 ，,呈 状分布。,3、深浅不同的蓝色表示深浅不同的,，深蓝色表示海,很 ，浅蓝色则表示海比较 。,平原,高原,山地,丘陵,盆地,西,东,高原,平原,阶梯,深,浅,海洋,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,地球表面的地形1、地球地形主要有 、,平原,高原,山地,丘陵,盆地,四周地势较高，中间低平,地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂,高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成,面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界,地貌宽广平坦，起伏很小,地球表面的地形,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,平原四周地势较高，中间低平地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂高低起,七大洲四大洋,七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、,北美洲、欧洲、大洋洲,四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,知识拓展,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,七大洲四大洋七大洲：亚洲、非洲、南极洲、南美洲、四大洋：太平,1.,科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。,2.,显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。,3.,指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证,4.,凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。,5.,比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。,6.,起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯,。,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,五年级上,1,地球表面的地形 教科版,1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会,