道德与法治（部编版）让我们的家更美好课件

大,让我们的家更美好,道德与法治（部编版）让我们的家更美好,PPT,课件,1,道德与法治（部编版）让我们的家更美好,PPT,课件,1,让我们的家更美好道德与法治（部编版）让我们的家更美好PPT课,第一课时,第一课时,导入：,家是什么,家是风雨中的一间小屋，,家是大雪天的一把酒壶。,家是锅碗瓢盆油盐酱醋，,家是高堂孺子共伴红烛。,家是月光下的倾诉，,家是夕阳里的搀扶。,导入：家是什么家是风雨中的一间小屋，,家是火车晚点站台里不安的脚步，,家是飞机落地拨通的第一个长途。,家是远行时一声声叮嘱，,家是重逢时滚烫的泪珠。,家是夜半梦醒依旧未眠的慈母，,家是人生课堂读不完的一部长书。,家是火车晚点站台里不安的脚步，,活动与探究一：家庭成员的责任,拥有美好的家庭生活是所有家庭成员的共同望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。,活动与探究一：家庭成员的责任 拥有美好的家庭生活是所有,说一说：家庭需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？,说一说：家庭需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什,活动园,随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多。请同学们亮出自家的家庭责任单。,家庭责任单,爸爸：,主要是经营自家的餐馆，获得家庭的收入。有时还承担着换灯泡、修水管等家务,妈妈：,除了自己的工作，还要照顾我和妹妹，为家人做饭、洗衣,我：,主要收拾自己的房间、洗碗、带妹妹玩,家庭责任单,爸爸：,在家种菜，从播种到售卖都是他一个人在操劳。有时爷爷和妈妈会去田地里帮忙,妈妈：,在家照顾我和生病的奶奶,我：,在家帮妈妈做家务，农忙时，我就给爷爷和爸爸送饭,活动园 随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事,请同学们交流你们所列出的家庭责任单，从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？,请同学们交流你们所列出的家庭责任单，从不同的家庭责任单中，你,中华人民共和国婚姻法,第二十一条（节选）：,父母,对子女有,抚养教育,的义务；,子女,对父母有,赡养扶助,的义务,中华人民共和国婚姻法,回想自己在家中的表现，看看你在家中是否做到了自理、自立。,活动与探究二：自理、自立我能行,回想自己在家中的表现，看看你在家中是否做到了自理、自立。活动,通过比较，你获得了哪些启示？想想今后还可在哪些方面有提高。,通过比较，你获得了哪些启示？想想今后还可在哪些方面有,长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾。,父母外出打工了，我留在村里和爷爷奶奶住在一起。只有过节时，他们才能回家看我们。,家有一老，如有一宝，长辈也会为我们提供很多帮助。,我家的变化是,妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小妹妹。她陪我的时间越来越少。,活动与探究三：应对家庭变化,长辈年纪大了，搬过来和我们一起生活，他们需要我们照顾,面对家庭的变化，我们还需要做哪些准备？该如何去适应？,面对家庭的变化，我们还需要做哪些准备？该如何去适应？,小结：当家庭发生变化的时候，虽然我们可能帮不上太多的忙，但是可以为长辈送上一句贴心的劝慰，递上一杯暖心的茶水，为他们洗个脚、锤捶背，这些都是对家人最好的支持，都是在为家庭做贡献。,小结：当家庭发生变化的时候，虽然我们可能帮不上太多的忙，但是,第二课时,第二课时,导入：,通过前面的学习，我们知道了一声问候，一句劝慰，一杯热水都是对家人的支持、关心和爱护。作为家庭的一员，生活中，我们要留心观察，主动询问，尽力关心和帮助家人，还要学会有事同商议，共同承担家庭责任。,导入：通过前面的学习，我们知道了一声问候，一句劝慰，,当家人身体不适、或者遇到困难烦恼时，我们如何表达对家人的关爱呢？请大家阅读活动园，同桌交流。,活动与探究一：你可以做些什么？,当家人身体不适、或者遇到困难烦恼时，我们如何表达对家,妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。,奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。,爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早凉了,妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚,家人需求大调查,:,生活中，你的家人会遇到哪些烦恼和困难呢？我们又该怎么做呢？请大家完成一个家人需求的调查，并结合调查，谈谈自己如何关爱家人。,家人需求大调查:,小结：我们同学心中都充满了爱，相信你们发自内心的关心和照顾，一定会让家人倍感温暖。,小结：我们同学心中都充满了爱，相信你们发自内心的关心和照顾，,走进阅读角,妈妈让我来帮您！,认真阅读，思考：文中的“我”哪些做法值得我们学习？,走进阅读角妈妈让我来帮您！认真阅读，思考：文中的“我”哪,他善于观察，发现妈妈情绪不好，能主动询问。,积极帮妈妈订票，并解决妈妈的后顾之忧。,他善于观察，发现妈妈情绪不好，能主动询问。积,小结：和谐美好的家庭关系需要我们共同来营造。让我们学会主动关心帮助家人，让家人真真切切地感受到这份爱，并为我们的成长进步而倍感欣慰。,小结：和谐美好的家庭关系需要我们共同来营造。让我们学会主动关,活动与探究二：意见不和来协商,当父母意见不一致，都希望你站在他们各自的立场上时，你会怎样处理？,活动与探究二：意见不和来协商当父母意见不一致，都希望你站在他,家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？,家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？,小结：家人意见有分歧时，要一起讨论、商量，共同解决问题，这样家庭才能够和谐。,小结：家人意见有分歧时，要一起讨论、商量，共同解决问题，这样,交流：你家会召开民主生活会吗？你赞同这种方式吗？,交流：你家会召开民主生活会吗？你赞同这种方式吗？,周末，爸爸妈妈吃完饭，坐在沙发上准备看电视。爸爸想看足球赛，妈妈想看电视剧，他们发生了争执，互不相让。爸爸认为世界杯是现场直播要第一时间收看，妈妈认为电视剧今晚大结局，不能错过。这时，一旁的你该怎么办？,辨析,1,周末，爸爸妈妈吃完饭，坐在沙发上准备看电视。爸爸想看,放学回家，小明想先玩一会儿游戏，可妈妈却让他先做作业。小明觉得自己会安排时间，妈妈是瞎操心。小明该如何和妈妈沟通商量来解决这个矛盾？,辨析,2,放学回家，小明想先玩一会儿游戏，可妈妈却让他先做作业,小结：通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议，共承担，家庭生活才会更和谐、更圆满！,小结：通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议，,谢 谢,谢 谢,一、成功之处,本节教学最大的成功在于教师把主要精力放在积极引导学生探索发现问题之上。利用复习准备、导入两个环节,为学生探索比例的基本性质搭建了桥梁,新知构建部分,有教师引导的思路设计,学生通过阅读教材、分析、计算,总结出比例的基本性质,教学自然流畅。随堂练习,让学生展示自己发现的成果,在获得成功的同时也收获了解决问题的方法。,二、不足之处,在例,1,的教学时教师放手还是有些不够,问的太多,学生自主学习成分略显不足。,三、再教设计,再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。,亲爱的同学们，下课啦！,一、成功之处亲爱的同学们，下课啦！,