《成长的不仅仅是身体》课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-07-03,#,成长的不仅仅是身体,成长的不仅仅是身体,1,学习目标,1.,知,道随着生理发育与之相随的还有思想和精神方面的变化。,2.,能,够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。,3.,能,够在实际生活中自觉去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。,学习目标1.知道随着生理发育与之相随的还有思想和精神方面的变,2,课前预习,1、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有_和_方面的变化。,2、步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的是思维逐渐具有_。思维的独立并不等同于一味追求_，而是意味着不人云亦云，有自己_的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。,3、在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的_。思维的批判性，表现在对事情有自己的_，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。,4、思维的批判有助于我们_、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的_，激发我们新的_，促使我们解决问题，改进现状。,5、青春蕴含着伟大的_，为我们的成长带来_。青春的我们_，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬。拥有改变自己、改变世界的_。,6、青春的创造是多姿多彩的，创造离不开_。人世间的一切成就、一切幸福都离不开_。,课前预习1、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有_,3,知识结构,知识结构,4,畅想青春,根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。,A.,青春像一座山峰，意味着锐意进取,B.,青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊,C.,青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意,D.,青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章,E.,青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿,F.,青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向,G.,H.,畅想青春根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。,5,青春像水，清澈透明；青春像风，和煦温柔；青春像歌，美妙悠扬；青春像火，激情四射；青春像花，灿烂芬芳；青春像滚滚的车轮，不断前进,、,亲爱的同学们，让我们一起畅想青春，感悟青春吧！,青春像水，清澈透明；青春像风，和煦温柔；青春像歌，美妙悠扬；,6,发展独立思维,生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。,步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。,发展独立思维 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随,7,成长的不仅仅是身体课件,8,发展独立思维,探究与分享：,你认为初中生的“独立”是指什么？,1.,独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量；,2.,独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点；,思维独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。,发展独立思维探究与分享：你认为初中生的“独立”是指什么？思维,9,培养批判精神,在,我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。,思维的批判性，表现,对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判精神和勇气。,认识批判精神。,(1),批判精神是人类文明的重要标志之一。人类拥有了批判精神,，,才有力地推动着人类社会的不断进步尤其是思想的进步和发展。,(2),所谓批判,，,其实就是站在一个更高的层面上,，,对历史或现实作出甄别和审视,，,对人或事进行分析和解剖,，,以期发现问题和解决问题。,培养批判精神 在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是,10,思维批判精神的好处？,培养批判精神,思,维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题、改进现状。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判容易被人接受，更有利于解决问题。,思维批判精神的好处？培养批判精神 思维的批判性有助于我,11,批判的技巧：,批判包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的,反思。,1.,批判只针对事情本身，而不攻击他人。,批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。,2.,批判要具有一定的建设性。,如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要具有建设性，能有效解决问题。,培养批判精神,批判的技巧：批判包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的,12,怎样正确理解批判精神？,(1),表现：思维的批判性,，,表现在对事情有自己的看法,，,并且敢于表达不同观点,，,敢于对不合理的事情说,“,不,”,，,敢于向权威挑战。,“,学贵有疑,”,，,学习中需要批判的精神和勇气。,(2),作用：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,，,并从不同角度去思考问题,，,探索解决方案。批判能调动我们的经验,，,激发我们新的学习动机,，,促使我们解决问题,，,改进现状。,（思维批判性的积极作用）,(3),做法：培养批判精神不仅要有质疑的勇气,，,有表达自己观点、给出合理化建议的能力,，,而且要考虑他人的感受,，,知道怎样的批判更容易被人接受,，,更有利于解决问题。,培养批判精神,怎样正确理解批判精神？培养批判精神,13,成长的不仅仅是身体课件,14,探究与分享：,完成课本,P,11,探究与分享；并提出合理化的建议。,培养批判精神,探究与分享：完成课本P11探究与分享；并提出合理化的建议。培,15,青,春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来了无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、用于创造的好少年。,开发创造潜力,如何开发自己的创造潜力？,(1),原因：青春凝聚着动人的活力,，,蕴含着伟大的创造潜力,，,为我们的成长带来无限可能。,(2),做法：,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、用于创造的好少年。,敢于打破常规,，,追求生活的新奇与浪漫,，,开创前人未走之路；关注他人与社会,，,看重创造的意义和价值,，,做一名对国家和社会有用的创造者。,创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉,，,给了我们广阔的创造空间,，,激发我们创造的热情。,青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力,16,开发创造潜力,探究与分享：,分小组讨论自己的创造潜力，并表述自己的表现是否是创造？为什么？,青春的创造可以是怎样的？你希望自己有怎样的创造？,青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。,开发创造潜力探究与分享：分小组讨论自己的创造潜力，并表述自己,17,开发创造潜力,创造的意义：,创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。,开发创造潜力创造的意义：,18,课后作业,拓展空间,1.,在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不太令人满意？,2.,小组合作，选择其中一个方面，搜集、整理相关资料，并提出有建设性的意见和建议。,课后作业拓展空间,19,再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天才就是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才在于积累。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人